Math Notes and Ideas for PK

Math Notes and Ideas for PK-2nd Grade
At Home: Have your child count, count, count any and everything (beans, cookies, candy, forks, spoons, etc.) Be sure to include
counting backwards once your child can count forward really, really well. (Subtraction skill) Have your child put things they’ve
counted into groups of 2, 5, 10.
Help your first and second graders memorize their addition and subtraction facts.
Have your child break a number like 46 into 4 groups of ten and 6 ones, etc.
Show your child what happens when he puts 5 beans and 7 beans together. The number gets bigger. If he has 13 beans and takes 6
beans away, what happens? The number gets smaller.
Have your child make 2 groups of candy (7 pieces and 9 pieces). Ask which group is bigger? Which is smaller? Later, use the words
“greater than” and “less than”.
Help your child learn his shapes by using everyday objects like doors (rectangle), floor tile (squares, hexagons, octagons), etc. Cut
sandwiches and cookies into different shapes. First and second graders will need to add cylinders (soup cans), spheres (balls),
rectangular prisms (cereal boxes, tissue boxes) to their list of shapes.
Help your child learn the names of the coins (penny, nickel, dime, quarter). How many pennies make a nickel, dime, or quarter; how
many nickels are in a dime or quarter; how many quarters make a dollar.
Sort Skittles by color. Next write down how many of each color he has. Finally, help him make a bar graph to represent that
information.
At the store ask your child which holds more milk – a gallon or a quart? Give them a certain amount of money they can spend for a
drink, chips, candy, etc. Let him pay for it. While there, have him look for different shapes.
Games: Use a deck of cards (face cards and 10’s have been removed) to practice counting. Show a card to your child and let him
count the clubs, hearts, spades, or diamonds on it.
Use a deck of cards (face cards and 10’s have been removed) to teach greater than and less than. Deal a card to yourself and to your
child. Let your child tell you who has the bigger number or the smaller number. He wins the cards with a correct answer.
Use an egg carton to help your child count out beans, macaroni, candy, etc. and put them in the egg cup that has that number on it.
1.
You can number the egg cups 1-12; or use even numbers 2, 4, 6 ,8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24; or odd numbers 1, 3, 5, 7,
9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23; or mix the numbers up any way you wish.
2.
You could have your child add 2 or 3 of the numbers together on paper, and then have him check himself by counting the
number of items in those egg cups.
3.
You could have your child empty the contents of one of the egg cups and then ask him to subtract a number from it.
Websites:
www.coolmath4kids.com
www.ixl.com
http://pbskids.org/games/math.html
www.bigbrainz.com
www.brainpop.com
www.abcya.com
***These are just a few of the websites you can find when you search for “math games for kids”. Not all of these sites are free,
but most do have a free trial period or a sample of the games that are available. You can purchase a membership if you wish.
Just be sure to read the fine print before you become a member.
Notas e ideas de Matemáticas para PK-2do Grado
En casa: Pida a su hijo que cuente, cuente, y cuente, todo lo que encuentre (frijoles, galletas, dulces, tenedores, cucharas, etc.)
Cuando el niño ya haya aprendido a contar muy bien hacia adelante, pídale que cuente hacia atrás. (Destreza de resta) Pida al niño
que disponga los objetos que cuente en grupos de 2, de 5 y de 10.
Si su hijo está en primero o en segundo, ayúdelo a memorizar las operaciones de suma y de resta.
Pida al niño que descomponga un número como 46 en 4 grupos de diez (decenas) y 6 unidades, etc.
Muestre a su hijo lo que sucede cuando junta 5 frijoles y 7 frijoles. El número aumenta, se hace más grande. Si tiene 13 frijoles y
quita 6 frijoles, ¿qué sucede? El número disminuye, se hace más pequeño.
Pida al niño que forme 2 grupos de dulces (7 dulces y 9 dulces). Pregunte: ¿cuál grupo es más grande? ¿Cuál es más pequeño?
Después, puede usar los términos “mayor que” y “menor que”.
Ayude a su hijo a aprender las figuras geométricas usando objetos comunes como las puertas (rectángulos), las baldosas del piso
(cuadrados, hexágonos, octágonos) etc. Corte los sándwiches y las galletas en diferentes figuras. Los niños que están en primero y
segundo deben añadir a su lista de figuras y cuerpos geométricos los cilindros (latas de sopa) las esferas (pelotas) y los prismas
rectangulares (cajas de cereales o de pañuelos de papel).
Ayude a su hijo a aprender los nombres de las monedas (en inglés): penny, nickel, dime, quarter. ¿Cuántos pennies equivalen a un
nickel, dime o quarter; cuántos nickels equivalen a un dime o quarter, cuántos quarters equivalen a un dólar?
Clasifiquen Skittles según su color. Después, pida al niño que escriba cuántos de cada color tiene. Por último, ayúdelo a hacer una
gráfica de barras para representar esa información.
En la tienda, pregunte a su hijo en qué envase cabe más leche: ¿en el de un galón o en el de un cuarto? Dele una cantidad específica
de dinero para que la gaste en una bebida, chips, dulces, etc. Deje que el niño sea quien pague. Mientras estén en la tienda, puede
pedirle que busque diferentes figuras en los objetos.
Juegos: Use los naipes del 1 al 9 para practicar cómo contar. Muestre un naipe al niño y pídale que cuente los corazones, diamantes,
etc. que haya en el naipe.
Usando los mismos naipes del 1 al 9, practiquen “mayor que” y “menor que”. Tome un naipe para usted y dele uno a su niño. Dej e
que su hijo le diga quién tiene el número más grade o el número más pequeño. El niño gana los naipes para los que dé la respuesta
correcta.
Use un envase de huevos vacío para ayudar a su hijo a contar frijoles, macaroni, dulces, etc. y ponerlos en los lugares correctos:
1.
En cada cavidad de la caja de huevos escriba un número del 1 al 12 o use solo números pares 2, 4, 6 ,8, 10, 12, 14, 16, 18,
20, 22, 24; o números impares 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23; o puede escribir los números que usted quiera.
2.
Puede pedir al niño que sume 2 ó 3 de los números en una hoja de papel, y que verifique el resultado él mismo contando el
número de objetos que hay en esas cavidades de la caja de huevos.
3.
Puede pedirle que vacíe una de las cavidades y que reste un número de ese grupo de objetos.
Websites:
www.coolmath4kids.com
www.ixl.com
http://pbskids.org/games/math.html
www.bigbrainz.com
www.brainpop.com
www.abcya.com
***Estos sitios web son solo algunos de los sitios donde puede buscar juegos de matemáticas para niños. No todos estos sitios
son gratuitos, pero la mayoría tienen periodos de prueba o muestras de los juegos que ofrecen. Puede afiliarse si lo desea, pero
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