Estructura Curricular - educar-ec

Estructura Curricular:
Sistema de Conceptos
Empleados
ESTRUCTURA CURRICULAR
COMPONENTES DINAMIZADORES
PERFIL DE SALIDA
Expresa los resultados finales del proceso educativo, las
capacidades del estudiantado de interpretar, producir, y
resolver problemas de la comunicación, la vida natural y
social.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS ÁREAS
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOS
POR BLOQUES CURRICULARES
PRECISIONES DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
DE LOS OBJETIVOS DEL AÑO A LOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Los objetivos educativos
constituyen las metas máximas de
aprendizaje
Los indicadores esenciales de evaluación
expresan los resultados que garantizan la
consecución de los objetivos
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Se expresan respondiendo las siguientes interrogantes:
•
•
•
¿QUÉ TIENE QUE SABER HACER?
¿QUÉ DEBE SABER?
¿CON QUÉ GRADO DE COMPLEJIDAD?
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
PRECISIONES DE PROFUNDIZACIÓN
EJEMPLO:
Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y
división exacta con números racionales
PRECISIONES DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Constituyen orientaciones metodológicas y didácticas para ampliar la
información que expresan las
destrezas con los conocimientos asociados a estas; a la vez,
que se ofrecen sugerencias para desarrollar diversos
métodos y técnicas para conducir el desarrollo dentro del sistema
de clases y fuera de él.
¿
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
E?eE
Son evidencias concretas de los resultados del
aprendizaje, precisando el desempeño esencial
que debe demostrar el estudiantado. Se
estructuran a partir de las siguientes preguntas:
•¿QUÉ ACCIÓN o ACCIONES SE EVALÚAN?
•¿QUÉ CONOCIMIENTOS SON LOS ESENCIALES EN
EL AÑO?
•¿QUÉ RESULTADOS CONCRETOS EVIDENCIAN EL
APRENDIZAJE?
•¿QUÉ VÍAS, TÉCNICAS o SOPORTE SE SUGIEREN?
Evidencias concretas del aprendizaje al concluir el
año de estudio
ESTRUCTURA CURRICULAR
PLANIFICACIÓN
1. MAPA GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE 1º A 10º AÑOS
2. EJES CURRICULARES INTEGRADORES DE CADA ÁREA
•LENGUA Y LITERATURA: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA
LA INTERACCIÓN SOCIAL.
•MATEMÁTICAS: DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO Y CRITICO PARA INTERPRETAR Y
SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LA VIDA.
•ESTUDIOS SOCIALES: COMPRENDER EL MUNDO DONDE VIVO Y LA IDENTIDAD ECUATORIANA.
•CIENCIAS NATURALES: COMPRENDER LAS INTERRELACIONES DEL MUNDO NATURAL Y
SUS VARIACIONES A TRAVÉS DEL TIEMPO.
3. EJES DEL APRENDIZAJE/ BLOQUES CURRICULARES