Práctica Forense II Carga

UNIVERSIDAD DEL CARIBE
UNICARIBE
Escuela de Derecho
Programa de Asignatura
Nombre de la asignatura: Práctica Forense II
Carga académica: 4 Créditos
Modalidad: Semipresencial
Clave: DER-444
Pre-requisito: DER-439
Fecha de elaboración:
Responsable de elaboración:
Presentado a: Lic. Luis A. Luna Paulino
Directora Escuela de Derecho
Modificaciones:
1ª: Fecha: Junio, 2005
Responsable: Jaime King Cordero
2ª: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
3ª: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
CONTENIDO:
Justificación
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía
ENERO, 2006
JUSTIFICACIÓN
La asignatura Práctica Forense II (DER-444) se ofrece a los estudiantes de Derecho para
retroalimentar sus aprendizajes, habilidades y valores y actitudes construidos durante el
desarrollo de las asignaturas de su carrera en la Universidad.
El curso tiene por objetivo fundamental el vincular a los alumnos en la aplicación de las
normas de derecho aprendidas en otras asignaturas a casos reales y simulados para
prepararlos a ejercer la profesión abogado desde un punto de vista práctico.
La enseñanza clínica pretende ser una instancia docente y formativa acercamiento del
alumno al ejercicio profesional mediante enfrentamiento del caso y el perfeccionamiento en
diversas destrezas necesarias y propias del quehacer del abogado.
Para cumplir los objetivos del curso se asigna a los alumnos un numero pequeño de casos
reales que se reciben en la clínica los cuales tramitan bajo la supervisión de l profesor y
ayudante del curso.
Por otra parte se desarrollan ejercicios vinculados con otras destrezas profesionales que
se van exponiendo por el profesor en los temas de escrituración legal, expresión oral, ética
práctica, técnicas de entrevista y conciliación.
Al término del curso los alumnos habrán efectuado las actuaciones procesales y
presentaciones propias de cada unos de los casos asignados en diversas materias, y
concurriendo a los tribunales o en tribunales simulados. Asimismo habrán practicado las
destrezas profesionales reseñadas precedentemente mediante una serie de ejercicios
aplicados al efecto en cada una de ellas.
PROPÓSITOS
Generales.
Incentivar en el alumno el desarrollo de las capacidades necesarias para identificar los
problemas jurídicos que presenta el enfrentamiento del caso, su evaluación, las posibles
alternativas de solución y la planificación y ejecución de acciones resolutivas.
Procurar que el alumno sea capaz de aplicar el razonamiento correspondiente a la solución
de problemas jurídicos más o menos complejos extraídos de la realidad.
Desarropar en el alumno la capacidad para descubrir el enfoque más correcto desde el
punto de vista de la ética para decidir entre las distintas soluciones que se plantean como
posibles para el caso concreto.
Procurar que el alumno adquiera y desarrolle las técnicas, destrezas y habilidades
necesarias para el adecuado desempeño de la profesión.
Específicos.
Analizar la organización y funcionamiento de los tribunales de Justicia y la aplicación
práctica de las distintas normas orgánicas y funcionales.
Integral los conocimientos teóricos ya adquiridos sobre el derecho vigente y sus fuentes
materias y formales.
Elaborar conocimientos teóricos sobre destrezas profesionales, tales como técnicas de
entrevista, negociación legal, mediación, escrituración y expresión oral.
Objetivos Formativos:
Organizar la información del caso, a través de la entrevista y otros medios idóneos.
Utilizar las fuentes del derecho aplicables al caso, sean ellas legales, jurisprudenciales o
doctrinales.
Proponer alternativas de solución de los conflictos jurídicos que se le encomiendan.
Enfrentan éticamente el caso, para decidir entre las distintas soluciones posibles.
Realizar el proceso de toma de decisiones profesionales con casos concretos cuya
solución le sea requerida.
Desarrollar habilidades en técnicas profesionales tales como la entrevista, la negociación,
conciliación y la oratoria.
Dominio Psicomotor
Desarrollar habilidades necesarias para el ejercicio profesional, tale como expresión oral y
corporal.
Dominio afectivo
Enfrentar problemas jurídicos con sentido de servicios, de solidaridad y responsabilidad
profesional.
3. CONTENIDOS
UNIDAD I: Materia Civil y Procesamiento Civil.
1.1 Contenidos
1.1.1 Presentación de los procesos civiles
1.1.2 Técnicas procesales civiles.
1.1.3 Funcionamiento y la composición del tribunal y en la forma de cómo presentar el
caso ante dicho tribunal.
1.1.4 Concurrencia a un tribunal civil, y preparar, todo lo relativo al procedimiento utilizado
en dicho tribunal, el cual se discutirá en el aula.
UNIDAD II: Materia Penal y Procedimiento Penal.
2.1 Contenidos
2.2.1 Caso de violación a la Ley penal
2.2.2 El procesamiento establecido en el nueva Código Procesal Penal, de conformidad
con dicho procedimiento, desde la presentación de la querella o la denuncia, hasta la
intervención de una sentencia condenatoria o absolutoria
2.2.3 La composición del tribunal y su funcionamiento
2.2.4 Las destrezas a desarrollar en la solución del caso
2.2.5 Asistencia a un tribunal penal o uno simulado en la Universidad, donde preparará un
informe relativo a dicha concurrencia, el cual de se discutirá y analizará entre los demás
estudiantes
UNIDAD III: Materia Laboral y Procesamiento Laboral
3.1 Contenido
3.1.1 Cobro de prestaciones laborales.
3.1.2 El procedimiento en el código de trabajo, hasta la intervención de una sentencia
concluyente del caso presentado.
3.1.3 La composición del tribunal y funcionamiento
3.1.4 Destreza a desarrollar en la solución del caso.
3.1.5 Asistencia a un tribunal penal o simulado en Universidad, preparará un informe
relativo a dicha concurrencia el cual se discutirá y finalizará entre los demás estudiantes.
UNIDAD IV: Materia Contenciosa Tributaria y Administrativa
4.1 Contenido
4.1.1 El procedimiento a utilizar tanto en materia contenciosa administrativa como en lo
contencioso
4.1.2 Presentación de escritos, composición y funcionamiento del tribunal
4.1.3 Presentará un caso aplicando ambas materias, el cual se analizará y discutirá en el
aula.
Unidad V: Técnica del Litigio
5.1 Contenidos
5.1.2 En qué consiste el Litigio.
5.1.3 Causas del Litigio.
5.1.4 Situaciones que generan el Litigio.
5.1.5 Formación del Litigio.
5.1.6 Finalización del Litigio.
5.1.7 El Juez – Su papel en el proceso del Litigio.
4. METODOLOGÍA:
El acompañante expondrá lo que se necesita en una demanda y enunciara los pasos
obligatorios para llevar la misma adelante.
Los acompañados divididos en pequeños grupos elaboraran los actos necesarios en una
demanda civil.
Los acompañados expondrán teóricamente cuales son las distintas jurisdicciones de juicios
y como funcionan.
Los acompañados junto con el acompañante visitaran una jurisdicción de juicios (tribunal) y
este último expondrá como se desarrollo un juicio.
Distribución de grupos pequeños de los acompañados para que estos elaboren sentencia
diferentes tipos.
Con confesión de actos y modelos necesarios para demanda civil por parte de los
acompañados.
Participación y demostración de conocer la practica a seguir en cada caso por parte de los
acompañados.
Participación activa y demostración de entender los puntos relevantes de esta segunda
unidad.
Localizar correctamente las jurisdicciones de juicio.
Participación y reconocimiento desarrollo juicio civil
EVALUACIÓN:
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5
encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las
jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el
profesor.
Aspectos y criterios a evaluar
Valor / puntos en
cada encuentro
1o
2o
3o
4o
5o
A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros.
3
B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas.
6
C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio.
3
D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo
del tema.
3
8
6
8
4
E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los
compañeros
F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior.
4
3
G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.
4
4
H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.
4
4
I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o
escrita
10
J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en
ejercicios integradores.
6
K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de
investigación final oral o escrita.
20
Total/ Encuentro
15
20
16
19
30
6. BIBLIOGRAFÍA:
Código Civil Dominicana.
Código de Procedimiento Civil
Código Penal Dominicano
Código Procesal Penal
Código de Trabajo
Código Tributario (Ley 11-92, de fecha de 16 de mayo de 1992)
Constitución de la República dominicana.
Ley de Contabilidad. Numero: 3894 de fecha 9/8/54
Ley Num. 1494 del 2 de julio de 1947, Gaceta Oficial Num. 6673, que instituye la
Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Ley Num. 130 de l 2 de diciembre de 1942, Gaceta Oficial Núm. 5837, que estableces las
funciones generales de la Cámara de Cuentas.
Guía del Abogado. Tomo I Juan Manuel Pellerano Gómez