Los enunciados

LOS ENUNCIADOS
Enunciado: Cadena de sonidos limitada por una pausa larga, que se pronuncia con una melodía y que expresa
una idea. Hay dos tipos de enunciados:
• Oración: Enunciado que contiene un verbo en forma personal y que está formado por sujeto y
predicado. El hablante refleja en las oraciones su actitud ante lo que dice por medio de:
• Procedimientos fónicos: Uso de entonación enunciativa para afirmar o negar algo...
• Procedimientos gramaticales: Uso de determinados modos verbales...
• Procedimientos léxicos: Uso de adverbios de afirmación, de negación...
Según sea la actitud del hablante podemos diferenciar siete clases de oraciones:
• Enunciativa: Indica una acción que ocurre en el presente, pasado o futuro. Puede ser afirmativa o negativa.
• Interrogativa: Reflejan una pregunta o una duda. Pueden ser afirmativas o negativas.
• Exclamativas: Expresan un sentimiento de alegría, emoción, tristeza, sorpresa...
• Dubitativas: Expresan duda por medio de adverbios de valor dubitativo.
• Desiderativas(optativas): Expresan un deseo.
• Exhortativas: Expresan un mandato, ruego, consejo o prohibición. Puede ser afirmativa o negativa.
• De posibilidad: Expresan una suposición o probabilidad.
• Frase: Enunciado que carece de verbo en forma personal y no tiene una estructura definida.
El significado del enunciado depende de tres factores:
• De las palabras que componen ese enunciado.
• De la función que cada palabra desempeña en el enunciado.
• De la entonación con que pronunciemos el enunciado.
RELACIONES ENTRE ENUNCIADOS
• Relaciones gramaticales:
• Elipsis: Supresión de algún elemento léxico del enunciado.
• Anáfora: Fenómeno por el que una palabra remite a una parte anterior al discurso, a la cual
representa.
Palabra anafórica: Elemento gramatical sin significado propio.
• Relaciones léxicas:
• Sinonimia: Consiste en la identidad, total o parcial, del significado de dos palabras.
Palabras sinónimas: Palabras que se escriben de forma diferente pero que tienen el mismo significado.
• Hiperonimia: Palabra que tiene un significado más amplio que otra palabra que
esta contenida en esta.
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• Hiponomia: Fenómeno contrario a la hiperonomia: Palabra que tiene un
significado menos amplio que otra que la contiene.
• Relaciones semánticas:
• Conectores: Elementos de enlace que explicitan las relaciones entre las ideas.
EL SINTAGMA
Sintagma: Agrupación de una o varias palabras con sentido completo y que desempeñan una función
sintáctica. Clases de sintagmas:
• El sintagma nominal: Su núcleo es un substantivo o un pronombre personal tónico. Realiza la función
de sujeto. Hay dos clases de sujeto:
Sujeto léxico: Palabra o conjunto de palabras que en una oración desempeña la función de sujeto.
Sujeto gramatical: Persona gramatical que desempeña la función de sujeto.
• El sintagma verbal: Su núcleo es un verbo. Realiza la función de predicado.
• El sintagma adjetival: Su núcleo es un adjetivo.
• El sintagma adverbial: Su núcleo es un adverbio.
Clases de complementos del núcleo:
• Complementos referidos a un substantivo.
• Complementos referidos a un verbo:
• Objeto Directo: Es la persona o cosa que recibe directamente la acción expresada por el verbo. Esta
función está desempeñada por un nombre o un sintagma nominal.
• Objeto Indirecto: Es la persona o algo personificado que recibe indirectamente la acción del verbo.
Suele ir acompañado por la preposición a.
• Complemento Preposicional: Es un complemento que acompaña al verbo y que siempre va precedido
por una preposición.
• Complemento Circunstancial: Es un complemento que expresa las circunstancias en las que se realiza
la acción verbal.
• Complementos referidos al verbo y al substantivo:
• Atributo: Es la función que expresa una cualidad o propiedad del Sujeto. Puede estar expresado por
medio de un adjetivo o un sintagma nominal. Tiene que ir acompañando siempre a un verbo
copulativo: Ser, estar o parecer.
• Complemento predicativo: Equivale a un atributo, pero va acompañado con un verbo predicativo.
Además de la función predicativa, expresa el modo de realizar la acción verbal.
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