SARB - Twin Rivers Unified School District

Hechos relacionados con faltas escolares:
 Los lunes y los viernes hay más niños
ausentes.
 Los niños se quedan más a menudo en
sus casas en días lluviosos, cuando el
clima es malo y en el día después de
un día festivo
 Los niños que usan el autobús escolar
están ausentes más frecuentemente
que los que vienen a la escuela por su
cuenta.
 Los niños que no comen desayuno
están ausentes más a menudo que los
niños que sí comen.
 Los niños que son ausentes habituales
(truant) cometen la mayoría de los
robos y daños a la propiedad durante
el día.
 Los hábitos sobre ausencias escolares
se establecen ya desde Kindergarten.
 Frecuentemente,
los
hermanos
mayores son los que establecen los
patrones de asistencia en la familia.
 Los niños que están ausentes
excesivamente sufren perdidas en sus
logros académicos y se desenvuelven
pobremente en los exámenes
 Los niños que están excesivamente
ausentes están en mayor riesgo de
abandonar la escuela e involucrarse
en comportamiento delincuente.
El panel de la SARB puede incluir:
Sacramento County Probation Department,
Sacramento
County
Sheriffs
Department,
Sacramento County Department of Human
Assistance, Birth & Beyond, Agencia de Recursos
Familiares, Servicios para Niños, Enfermera del
Distrito, Enlace del Distrito para Familias sin
Hogar, Enlace entre Escuelas y la Comunidad.
Distrito Escolar de la Unified de Twin Rivers
Servicios de Apoyo al Estudiante
Junta de Revisión de
Asistencia Escolar
(SARB)
Distrito Escolar de la Unified de Twin Rivers
Departamento de Servicios de Apoyo
Region 1
SARB Chairperson
Tracey Wiltshire
Region 2
SARB Chairperson
Jane Claar
(916)566-1615
Un programa con base en la
Comunidad/Escuela que provee
guía y coordina el ofrecimiento de
servicios comunitarios a estudiantes
con problemas de asistencia escolar
y comportamiento.
SARB
“Para enfrentar las necesidades de los estudiantes.”
¿Qué es la SARB?
La SARB fue establecida en 1975 por la
legislatura de California con el propósito de:
 Ofrecer un mejor esfuerzo para enfrentar
las necesidades de estudiantes que tienen
problemas con su asistencia escolar y su
comportamiento.
 Promover el uso de alternativas en vez
del sistema judicial de menores.
Para alcanzar estas metas, la legislatura
provee una SARB, la cual es una agencia
múltiple que incluye las siguientes agencias:
 Servicios para los Niños
 Departamento de Libertad Condicional
 Fuerzas de Seguridad
 Organizaciones con Base Comunitaria
 Servicios con Base en las Escuelas
 Oficina del Fiscal del Distrito
El proceso de la SARB comienza con la
identificación de problemas en asistencia y/o
comportamiento de estudiantes seguida de
intervenciones en el salón, en la escuela y a
nivel del distrito.
La SARB se encarga específicamente de
encontrar soluciones a problemas no
resueltos en la asistencia y comportamiento
de estudiantes, congregando regularmente a
representantes de agencias que integran el
Panel de la SARB
La SARB busca más recursos disponibles en
la comunidad, determina si sus servicios son
apropiados y hace recomendaciones para
enfrentar las necesidades de estudiantes
referidos.
La SARB trata de comprender porqué los
estudiantes están experimentando problemas
en asistencia y comportamiento y sirve
como vehículo para corregir esos problemas.
¿Quién es presentado a la SARB?
 Estudiantes con problemas crónicos de
asistencia y;
 Estudiantes con problemas crónicos de
comportamiento que no han sido
resueltos a través de los esfuerzos de la
escuela y de la comunidad.
¿Qué hace la SARB por los estudiantes?
La SARB puede hacer lo siguiente:
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Ayudar a estudiantes a entender que la
escuela es importante, cuando deben asistir a
la escuela y que hay consecuencias por fallar
en el cumplimiento de las leyes.
Asistir a las escuelas con prácticas positivas
para asistencia.
Conectar a familias con los recursos
comunitarios y escolares que pudieran
necesitar.
Solicitar la asistencia de otras agencias y
programas del condado cuando se necesiten.
Coordinar ayuda para que los estudiantes
puedan llegar a la escuela.
Dirigir a los padres/ tutores legales a clases
para padres.
Dirigir a estudiantes y/o familias a recibir
los servicios de consejeros.
Facilitar la transferencia de un estudiante a
una escuela o programa alternativo cuando
sea necesario.
Presentar a estudiantes y padres a programas
de la Oficina de Educación del Condado de
Sacramento y del Servicio de Libertad
Condicional.
Presentar al Fiscal del Distrito problemas
crónicos de asistencia y/o comportamiento.
¿Cómo puede UD. conseguir la ayuda de
la SARB?
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Se puede solicitar la ayuda de la SARB
cuando problemas de asistencia o
comportamiento no han sido resueltos a
través de recursos escolares o
comunitarios existentes.
Se pueden hacer presentaciones a la
SARB contactando a el/la directora/a de
la escuela.
Se puede obtener ayuda para conectarse
con la SARB local llamando a la oficina
de la SARB al (916) 566-1770.
Leyes específicas relacionadas con la
asistencia escolar
Código de Educación 48200 –
Se requiere que estudiantes entre los 6 y 18
años de edad asistan a la escuela
regularmente, a menos que estén exentos.
Código de Educación 48263 –
Estudiantes que están habitualmente
ausentes de la escuela o que habitualmente
se insubordinan pueden ser presentados a la
SARB.
Código de Educación 48292 y
Sección 272 del Código Penal –
Fallar en asistir a la escuela como es
requerido puede resultar en la presentación
de una queja legal contra los padres frente a
la Oficina del Fiscal del Distrito.