Semana 8 Let’stalk talk about… Let’s about… Cloning Semana 8 Cloning Let’s learn En esta semana, aprenderás a: • Dar órdenes e instrucciones. • Prohibir. • Pedir y dar permiso. • Hacer peticiones. • Deducir significado de léxico no familiar a través del contexto. Let’s start En esta semana aprenderás más acerca de la clonación, sus fines y métodos, así como sobre la ética que rodea el tema. En las semanas 9 y 10 del área de Ciencia y Tecnología se abordará, en el marco de la “Bioética”, la clonación y la ética en la ciencia, lo cual puede ser útil para ampliar tu conocimiento al respecto. Al mismo tiempo, repasarás las expresiones y estructuras que sirven para cumplir los objetivos presentados en Let’s learn y continuarás desarrollando habilidades de lectura. Let’s focus What is cloning? Cloning is the process of creating a new organism by copying genetic information from a single “parent” organism. In a sense, identical twins could be considered clones of each other, but today the term is most commonly applied to a technique called “nuclear transfer”. In this process, the nucleus of an egg (which has half the chromosomes for a new individual) is removed and replaced with a nucleus from a donor cell (which has the full set of chromosomes). The cell is sparked with a chemical bath or electrical shock to start dividing. In “therapeutic cloning”, the cloned cells are harvested shortly after they begin dividing, when only a few new cells have been created. Many researchers believe the cells resulting from this technique could be used to grow new tissues for use in organ transplant and to treat diseases such as Parkinson’s and Alzheimer’s. In “reproductive cloning”, the developing embryo is implanted into a woman’s womb and allowed to come to term. This is what scientists at a foundation called Clonaid claim to have done for the first time in history, using an egg as well as a nucleus donated by the mother to create a cloned baby. 113 Semana 8 Let’s talk about… Cloning The distinction between therapeutic and reproductive cloning is crucial for understanding the debate over the science, ethics and politics of the procedure. Cuando des órdenes e instrucciones, usa el imperativo. Para formarlo, utiliza el verbo en su forma base. Ejemplo: Stop cloning! Vote no! Para prohibir, agrega _____________ antes de la forma base del verbo. Ejemplo: Don’t clone! Let’s know a little bit more A continuación, se presenta la tabla 15, que resume las formas que puedes utilizar en diversas situaciones. Tal vez, ya conozcas algunas de ellas. ¡Repasemos! Tabla 15 Dar órdenes e instrucciones Stop cloning! Help treat diseases. Vote yes! Please, read this flyer on cloning. Prohibir Don’t clone! Don’t let others make your decisions! Pedir y dar permiso -Can/May I please borrow your book on therapeutic cloning? - Yes, you can / Yes, you may -Can/May I use your kidney tissue to help cure my disease? - No, you can’t / No, you may not Hacer peticiones Can you give me back my book? Could you sign this petition to stop cloning? Para suavizar el tono de una orden/instrucción, ya sea un favor o una petición, añade la palabra please. Ejemplo: please, read this flyer on cloning. 114 Semana 8 Let’s talk about… Cloning Let’s work Con base en la lectura del texto “What is cloning?”, responde las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el tema de la lectura? 2. Asocia cada número con el tipo de párrafo correspondiente, según su contenido. 1 Explica los distintos procesos y fines de la clonación. Introduce la lectura y describe cómo se forman los gemelos. Concluye la lectura y expresa la importancia de entender los 2 tipos de clonación en las discusiones sobre el tema. Explica las diferencias éticas entre dos tipos de clonación. 3 Introduce la lectura y define el proceso de clonación. Concluye la lectura y habla sobre las repercusiones éticas de la clonación. 3. Las siguientes imágenes manifiestan la opinión de algunas personas sobre la clonación. Asocia cada imagen a la función correspondiente: 1 Prohibir 2 3 Dar órdenes/instrucciones 115 Semana 8 Let’s talk about… Cloning 4. Transforma los pasos del proceso, en instrucciones. Ejemplo: the nucleus of an egg is removed remove the nucleus of an egg a) the egg is replaced with a nucleus from a donor cell _______________________________________________________________ b) the cell is sparked with a chemical bath or electrical shock _______________________________________________________________ c) cloned cells are harvested _______________________________________________________________ d) resulting cells could be used to grow new tissues _______________________________________________________________ e) the developing embryo is implanted into a woman’s womb _______________________________________________________________ f ) the embryo is allowed to come to term _______________________________________________________________ 5. Completa cada espacio con la letra correspondiente a los pasos establecidos en el ejercicio anterior. 116 Semana 8 Let’s talk about… Cloning Let´s have a reading A continuación, encontrarás unas palabras dentro de un cuadro. Completa los espacios en blanco del texto siguiente, con la palabra apropiada. No olvides sugerir el título. sheep politicians subject cows fierce morality ox garnered scientists endangered experiment Título: ___________________________________________________ On January 8, 2001,_________ at Advanced Cell Technology, Inc., announced the birth of the first clone of an endangered animal, a baby bull gaur (a large wild ___ from India and southeast Asia) named Noah. Although Noah died of an infection unrelated to the procedure, the __________ demonstrated that it is possible to save _________ species through cloning. Animal cloning has been the __________ of scientific experiments for years, but __________ little attention until the birth of the first cloned mammal in 1997, ________________ named Dolly. Since Dolly, several scientists have cloned other animals, including _______ and mice. The recent success in cloning animals has sparked ____________debates among scientists, ____________ and the general public about the use and_____________of cloning plants, animals and possibly humans. Let’s create Elabora un aviso de protesta, relativo a algún problema que exista en tu comunidad. Puedes usar como ejemplo las imágenes presentes en el ejercicio 3 de Let’s focus. Cuando lees un texto, es posible encontrar vocabulario que desconoces. Sin embargo, no es necesario que detengas tu lectura, ya que puedes entender el significado de estas palabras a través del contexto. 117