Moya Quintana Brenda Anel. No L.: 44

Moya Quintana Brenda Anel.
No L.: 44
Cuestionario I Sistemas jurídicos:
1. Primeras codificaciones en la época de las codificaciones
 Primeros códigos
 Ordenanzas de Luís XIV
 Ordenanzas civiles, marítima, mercantil.
 Código de Prusia
 Código de Napoleón.
Primeras codificaciones en Roma.
PRIMERA ETAPA
a. JUS FLAVIORUM:
b. JUS PAPIRIARUM
SEGUNDA ETAPA
Aparece un código de gran importancia: La Ley de las XII Tablas.
TERCERA ETAPA
Es la época más importante del Derecho Romano.En ella brillo la jurisprudencia como consecuencia de la formación de escuelas
de jurisconsultos entre las cuáles descollaron principalmente la dé los
Proculeyanos y los Sabinianos.
CUARTA ETAPA
Es así como encontramos en esta etapa las siguientes compilaciones jurídicas:
1. Codex Gregorianus
2. Codex Hermogeneanus
3. Las dos anteriores colecciones sé refundieron en una sola para constituir el
"CODEX 4. Codex Teodosianus
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2. ¿Cuáles fueron lo precursores de Francia y Alemania?
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Jaques
Jame Bula
Hugo Daneus
Napoleón III
Savygny
Federich
Samuel Scrich
3. ¿Cual fue la trascendencia de la escuela Alemana?
La tomaron como una teoría, sirven como modelo a otros códigos del mundo,
toman la base del Derecho Romano.
Corriente de pensamiento que hizo énfasis en la relatividad histórica de los
modos de organización económica de las diversas naciones oponiéndose, en
consecuencia, a la idea de que existen Leyes Económicas de validez universal.
Esta Escuela sostuvo, además, la Necesidad de aplicar políticas económicas
específicas para cada
caso.
4. ¿Cómo se enseñaba el derecho?
Se enseñaba por medio de la retórica, mediante los antecedentes jurídicos de
Alemania y postulados axiomáticos.
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Existía una repartición en las materias y códigos:
 Penal
 Civil
 Procesal
5. características de las Universidades para los sistemas jurídicos en la
época del renacimiento:
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Se hablaba latín, impartiéndose desde el primer semestre.
No se seguía un sistema
Se basaban en el codex.
Los estudiantes y catedráticos provenían de la alta burguesía.
Los maestros no recibían un salario por su enseñanza
Los catedráticos eran del clero.
Se estudiaba el derecho civil y canónico.