Normas para Trabajos Escritos

PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS. Profesor: Lcdo. Luis Peña
¿Qué es una monografía?
Es un Informe escrito de investigación documental, teórico-reflexivo y analítico acerca del estudio de un
tema o problema específico en el área de especialidad; en éste se exponen, analizan, interpretan y contrastan las ideas
más relevantes de los autores consultados, permitiéndole al investigador de esta forma, emitir su opinión crítica, en
relación con el tema o problema tratado.
Tipos de monografía
Pueden diferenciarse dos grandes tipos de monografía:
a) Bibliográfica: supone buscar, ordenar y analizar la bibliografía existente sobre un tema determinado, para luego
volcar los resultados por escrito. La revisión bibliográfica debe ser lo más exhaustiva posible de manera tal que
refleje los diversos puntos de vista sobre el tema.
b) Empírica: supone buscar, ordenar y analizar información obtenida directamente de la realidad sobre un tema
determinado, para luego volcar los resultados por escrito. La investigación empírica debe ser lo más objetiva
posible sin tergiversar los hechos. Un ejemplo entre muchos podría ser la presentación de un caso clínico.
La diferencia fundamental entre ambos tipos de monografía es que en el primer caso la información se obtiene
principalmente a partir de datos secundarios, y en el segundo caso, principalmente a partir de datos primarios.
Datos primarios son aquellos obtenidos directamente de la realidad, como por ejemplo la información sobre un
caso clínico que haya atendido el autor de la monografía, o también lo que piensa personalmente sobre ese caso.
Datos secundarios son aquellos obtenidos de otros autores. Por ejemplo, “lo que dice la bibliografía”. La
bibliografía consultada puede estar a su vez basada en datos primarios, o también en datos secundarios (como el
caso de la bibliografía basada a su vez en otras fuentes bibliográficas).
La evaluación de la monografía
La evaluación de la monografía la lleva a cabo el mismo alumno, su tutor, y las autoridades académicas
encargadas de la aprobación final o acreditación.
Algunos criterios de evaluación frecuentes que utilizan las autoridades académicas son los siguientes:
1) Aspectos formales: Presentación general, claridad expositiva, cuidado de la sintaxis y la ortografía, citas y
referencias bibliográficas correctas, paginación, fecha, títulos y subtítulos claros, presencia de índice, etc.
2) Aspectos de contenido: Nivel de fundamentación o argumentación, es decir, el grado en que el alumno apoya
teórica o empíricamente cada afirmación que realiza, definiciones de conceptos principales, adecuación de los
títulos al texto, calidad de la elaboración personal, relevancia de la información, calidad de las conclusiones,
cantidad y calidad de las fuentes bibliográficas utilizadas, etc.
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Editar el formato.El último paso consiste en definir los aspectos formales de la presentación del trabajo: establecer el tamaño
de los márgenes, elegir el tamaño y tipo de letra definitivo para los títulos y el texto (cuidando que los títulos tengan
mayor tamaño o se destaquen más), numerar las páginas, definir el tamaño del papel, establecer el interlineado, las
sangrías, entre otros, de acuerdo a las especificaciones de la consigna, si las hubiere.
Conviene que los títulos generales (Introducción, Desarrollo, Conclusiones, Referencias bibliográficas y
Anexos) figuren en una página nueva.
El trabajo puede ser entregado en forma impresa y/o electrónica (disquete, CD o vía e-mail), según lo
soliciten las autoridades. En este último caso, se utilizarán archivos de uso habitual y común, como por ejemplo los
generados con el procesador Word.
Cada institución suele especificar sus propias normas de formato, mientras que otras se acogen a estándares
internacionales. Para este trabajo se han seleccionado algunas normas que facilitan la lectura de la monografía y le
otorgan cierta estética a la presentación. El autor de la monografía podrá comprobar si cumple con estas normas
verificando los siguientes ítems:
¨ Hojas tamaños Carta.
¨ Títulos generales en una nueva página.
¨ 3 cm lado izquierdo y 2,5 cm los otros tres ¨ Fuente: Arial o Times New Roman.
márgenes.
¨ Páginas numeradas, excepto la primera.
¨ Interlineado de 1,5.
¨ Tamaño de letra para títulos: 14 negrita.
¨ Tamaño de letra para sub-títulos: 12
¨ Sangría de 1 cm en la primera línea.
negrita.
¨ Tamaño de letra para texto: 12 normal.
En síntesis: hacer una monografía es como pararse frente a muchas paredes (muchas fuentes bibliográficas),
separar de cada pared los ladrillos relevantes (para el tema), amontonar los ladrillos seleccionados (las citas
bibliográficas) y finalmente construir con ellos una nueva y original pared donde se han agregado nuevos ladrillos
(la opinión personal del autor) y donde se los ha unido mediante un nuevo cemento (la forma peculiar de organizar el
material utilizada por el autor).
¿Cuál es la estructura básica de una monografía?
Portada
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Coloca el membrete de la institución; título de la monografía; autores de la misma, lugar, mes y año.
RECUERDA También tu Profesor te puede dar otras instrucciones.
Índice
Indica las partes de la monografía, títulos y sub-títulos de cada aspecto, señalando el número de la página
donde se inicia cada uno de ellos.
Introducción
Es la parte de la monografía donde se hace la presentación del tema o problema de investigación, la
justificación, señalando las razones que motivaron la selección del tema de investigación; el objetivo que se propone
el investigador; la metodología utilizada; así como las dificultades y limitaciones confrontadas; por último se
anticipa la estructura del informe monográfico, exponiendo de manera resumida las partes que lo componen.
Cuerpo
•
Lo constituye el conjunto de capítulos, subcapítulos y otras subdivisiones contempladas en el Índice Temático. A
través de ellos, se efectúa el desarrollo y la demostración de la idea central que orienta la investigación; a partir
de la explicación, discusión y demostración de las diferentes ideas que la sustentan.
•
La explicación es la exposición de los aspectos, a fin de que su significado sea entendible por el lector; la
discusión consiste en examinar los aspectos, en relación al cual existen diferentes puntos de vista y ante el cual el
investigador deberá adoptar una posición, que puede ser la de aceptar una de las posibilidades, la de rechazarlas
todas y, por tanto, ofrecer una alternativa nueva. La demostración, consiste en probar mediante un conjunto de
razones y argumentos la validez de una tesis o en general, de una opinión o juicio.
•
Según Indicaciones de los aspectos No 4, 5, 6 y 7.
•
El cuerpo debe ser desarrollado a partir de las ideas previamente seleccionadas, extraídas y analizadas de los
autores consultados.
•
Las ideas de los autores citados, constituyen el aparato crítico de la monografía.
CITAS
• Cita directa: Son palabras tomadas exactamente igual a como el autor las escribió en su texto. Por eso, si el autor
las escribió en inglés o francés, tienen que ser presentadas en ese idioma.
• Paráfrasis: es decir lo mismo que dice el autor en nuestras propias palabras.
• Hay citas en el texto y notas al calce de la página. Su propósito es dar a conocer el autor de lo que se está
discutiendo. Su formato dependerá del manual de estilo que utilices.
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Conclusiones
En las conclusiones se retoma la idea central del tema de investigación, se expresa una síntesis de las ideas
desarrolladas y demostradas en el cuerpo del trabajo y se ofrece una respuesta al propósito planteado; generalizando
los resultados obtenidos y señalando las consecuencias e implicaciones de los mismos. Las conclusiones, deben
vincular de manera armónica y precisa las diferentes dimensiones del tema tratado, que por razones metodológicas,
fueron estudiadas separadamente.
Recomendaciones
Expresar las recomendaciones que podrían facilitar un posterior trabajo de investigación en el campo
estudiado.
Referencias Bibliográficas
Constituye el listado de las fuentes bibliográficas impresas o electrónicas consultadas y citadas a lo largo del
cuerpo de la monografía, en orden alfabético, siguiendo normas actualizadas para su presentación.
EJEMPLO DE UNA BIBLIOGRAFÍA
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Kaufman, Daniel. Into Your Heart. 7ma ed. Chatsworth, C.A.: Media Editors, 1991.
Bass, Ellen, and Davis, Louise. The Courage to Heal: A Guide for Women Survivors of Child Sexual Abuse. New
York: Harper & Row,1994.
Bruck, Simone. “Rabbis Lead the Way in Battle Against Domestic Violence”.
Ohio Jewish Chronicle, (October 26, 2006), p. 3.
“Prevention of Child Abuse”. National Committee to Prevent Child Abuse,
http://www.childabuse.com (acceso septiembre 22, 2009).
Reppucci, Neil, y Haugaard, James. “Prevention of Child Sexual Abuse: Myth or reality”.
American Psychologist 44, (1989): 1266-1275.
Anexos
Colocar como anexo todo material que pueda ser ilustrativo o complementario de las ideas desarrolladas en
el cuerpo del trabajo
¿Cuáles son los pasos que puede seguir para elaborar la monografía?
1. Identifica y selecciona el tema para desarrollar la monografía.
2. Define el propósito u objetivo de la monografía.
3. Realiza un arqueo bibliográfico para asegurarte que tienes el soporte documental necesario para desarrollar la
monografía.
4. Lee, selecciona y extrae las ideas de los autores consultados que consideres importantes y necesarias en el
desarrollo de la monografía, según tu índice temático. Lee de nuevo las ideas extraídas de los autores consultados
y analiza cada una de ellas, establece las semejanzas y diferencias entre los autores, debes escribir tu opinión en
relación con cada idea analizada o describir tu interpretación acerca de lo que expresa el autor.
5. Organiza cada una de las ideas extraídas, incorporando tu interpretación u opinión crítica, siguiendo la secuencia
del índice temático, previamente elaborado. Al hacerlo debes aplicar las normas para la presentación de citas,
tanto textuales cortas o largas, como contextuales, según sea el caso.
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6. Este proceso de organización y discusión de ideas de autores ajustadas al índice temático, debe abordarse
tratando de dar respuesta al propósito definido en el punto 2. Al concluir el desarrollo del índice temático habrás
culminado el CUERPO de la monografía.
7. Establece las CONCLUSIONES que según tu opinión pueden derivarse del análisis e interpretación de las ideas
seleccionadas y extraídas de los autores consultados.
8. Elabora una INTRODUCCIÓN a la monografía atendiendo a los aspectos señalados anteriormente.
9. Elabora y organiza las partes secundarias de la monografía: portada e índice; según las indicaciones dadas
anteriormente.
DEBE DESTACAR EN:
LA INTRODUCCIÓN
•
Su propósito es orientar de manera general sobre lo contenido en el documento.
•
Presenta el tema y el objetivo general del estudio.
•
Menciona
-
La hipótesis.
-
El método empleado al hacer la investigación.
-
La importancia del trabajo en relación al área de estudio.
•
Informa sobre las limitaciones encontradas.
•
Se escribe una vez que hayas escrito el cuerpo y la conclusión del trabajo.
DEBE DESTACAR EN:
LA CONCLUSIÓN
•
Su propósito es resumir o recapitular los puntos más importantes de la investigación.
•
Explica en un lenguaje claro y preciso los resultados e ideas principales del trabajo.
•
Indica los problemas pendientes de resolución para facilitar el camino a otros investigadores.
RECUERDA
COTEJAR QUE TU TRABAJO CONTENGA TODOS LOS ELEMENTOS BÁSICOS.
CONSULTAR CON EL BIBLIOTECARIO TUS DUDAS.
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¡Éxito en la redacción de tu trabajo!
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