Violencia, Pornografía y Videojuegos Los videojuegos han tenido

Ensino Médio – Unidade Parque Atheneu
Professor (a):
Aluno (a):
Gabriel Cuevas
Série: 2ª
Data: ____/ ____/ 2014.
LISTA DE ESPANHOL
Violencia, Pornografía y Videojuegos
Los videojuegos han tenido una gran difusión en esta década. Se calcula que 69 por ciento de las
familias estadounidenses compran o rentan juegos de vídeo o de computadora. La mayoría de éstos constituyen
una diversión inofensiva, pero en muchos de los más populares los niños representan situaciones violentas muy
realistas. Por ejemplo, en Mortal Kombat IV cortan las cabezas y rompen las columnas vertebrales de sus
adversarios. En Duke Nukem 3D le pagan a una bailarina para que muestre los senos, y luego la eliminan. En
Postal atacan con un lanzallamas a la banda de música de una escuela secundaria, hasta que todos mueren
calcinados.
“No se trata de simples juegos”, dice Rick Dyer, presidente de Virtual image Productions, de San Diego,
y crítico abierto de los juegos con contenido violento y explícitamente sexual. “Se trata de máquinas para
aprender. Estamos enseñándoles a los niños, de la manera más inaudita, qué se siente jalar el gatillo, y lo que se
enfatiza aquí es la emoción, el placer y la recompensa de hacerlo. Lo que no les enseñamos son las
consecuencias en la vida real.”
Los videojuegos interactivos envuelven a los niños en un mundo de fantasía que les presenta personajes
asombrosamente naturales, escenas de franca brutalidad, una mezcla de música que crea un ambiente de tensión
y exaltación, efectos sonoros macabros y voces reales. A diferencia del cine y la televisión, en los que el
espectador sólo observa la violencia, el videojuego hace que el jugador experimente la sensación de ejecutar
actos violentos. Cuando uno juega, es parte del juego.
David Walsh, director del instituto Nacional de Medios de Comunicación y Familia de Estados Unidos
(INMCE), en Minneapolis, dice: “Parte de los juegos destaca temas que vulneran tanto a la sociedad como la
violencia, la pornografía y el lenguaje obsceno. Por desgracia, dichos juegos son muy populares entre los chicos
de 8 a 15 años”.
Selecciones. Argentina, julio de 1999. p. 96.
Vocabulário
Rentar: arrendar, alugar.
Calcinado: calcinado, reduzido a cal, a cinzas, estorricado.
Inaudito: inaudito, incrível, inacreditável, fantástico.
Jalar: puxar, tirar.
Vulnerar: vulnerar, ferir, ofender, prejudicar.
1) En la línea (7) “no se trata de un simples juegos” esta expresión puede ser sustituida por:
2) El texto dice respecto a:
3) En las dos últimas líneas del texto “Parte de los juegos… entre los chicos de 8 a 15 años” Se resume
a:
( ) a) Los chicos pre-adolescente y adolescentes están siendo guiados por fabricantes sin escrúpulos
( ) b) La popularidad de los videojuegos, hace de los chicos una presa fácil de este tipo de comercio
( ) c) La sociedad esta ciega a la realidad virtual que los chicos dominan cada día más
( ) d) La juventud se esta tornando en una generación sin sentimientos y en personas frías
TEXTO 2
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La cineasta norteamericana Julie Taymor, directora de la película Frida, presentada en el Festival del
Nuevo Cine Latinoamericano de La Habana, dijo hoy, lunes, que fue “conmovedora” la reacción del público de
la isla.
Taymor vino al festival acompañada de parte del equipo de realización del filme, basado en la vida de la
pintora mexicana Frida Khalo y que tiene en el rol protagónico a la actriz Salma Hayek, también coguionista del
filme, exhibido fuera de concurso en el certamen de La Habana.
En rueda de prensa, Taymor dijo que nunca antes había filmado sobre un artista, pero que le interesó
particularmente la intensidad con que Khalo vivió su vida y su arte, así como su relación con el también pintor
mexicano Diego Rivera.
Para la realizadora, la relación de Khalo y Rivera, considerados dos de las figuras más importantes de la
plástica mexicana, es una de las más grandes historias de amor del siglo XX.
A Taymor, ya conocida en Cuba por su película Titus, interpretada por Anthony Hopkins y
Jessica Lange, le resultó “generoso y conocedor” el público que asistió al estreno de Frida en contraste
con el de otros lugares del mundo.
Dijo que en EEUU no es conocida la historia del personaje central de esta película, “ni su cultura, ni su
pensamiento político” y consideró que en otros sitios prevalece “la frivolidad y la falta de una mirada ante lo
importante o los detalles esenciales de la historia narrada”.
La cineasta norteamericana declaró que fueron el rigor biográfico y el alto nivel dramático del guión los
elementos que la motivaron a asumir la dirección de este proyecto cinematográfico, patrocinado por Hayek.
Además, confesó que entre sus inquietudes al aceptar el reto que representaba este filme no figuraban
solo el llevar al celuloide la vida o la obra de la gran artista que fue Frida Khalo, sino también mostrar un
México desconocido para muchos.
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Responder a la cuestión 4 de acuerdo con las afirmaciones a seguir, sobre las ideas del texto 2.
I. La película Frida fue galardonada en el Festival del Nuevo Cine Latinoamericano en La Habana.
II. En la película Frida, Salma Hayek actuó como actriz, productora y autora de la historia.
III. El público cubano fue generoso con Anthony Hopkins y Jessica Lange.
IV. La cineasta Julie Taymor reconoció que dirigir esta película era un desafío.
4) El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente las afirmativas:
a) I y II.
b) I y III.
c) II y III.
d) II y IV.
e) III y IV.
5) Según el último párrafo del texto, Julie Taymor aceptó dirigir la película Frida también por interés:
a) personal.
b) artístico.
c) político.
d) cultural.
e) dramático.
6) En el primer párrafo, los verbos que están en negrito, transfórmelos para El Pretérito Perfecto y
redacte nuevamente el párrafo.
7) El mismo párrafo y los mismos verbos transfórmelos para el Pretérito Imperfecto
8) Las palabras del texto que tienen el género distinto en español y en portugués son:
9) El vocablo “patrocinado” (línea 20) puede ser sustituido en el texto, sin cambio de significado, por:
10) “la frivolidad y la falta de una mirada ante lo importante o los detalles esenciales de la historia
narrada”.
Escriba que es lo que entiende por esta frase.
Atenção ao prazo de entrega das listas!!!Bom final de Semana!!!
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