El baloncesto - FPA BENIASSENT

El
baloncesto
Alicia Valero Sansalvador
DEFINICIÓN DEL BALONCESTO
El baloncesto es un deporte que se juega entre dos equipos de cinco jugadores
cada uno (en un campo reglamentario) en el que botando una pelota, tratan de
acercarse a un aro que está a una altura de 3,05 m. tratando de introducir en él,
un balón con la finalidad de conseguir puntos.
HISTORIA DEL BALONCESTO
El Baloncesto como tal nació en el 1891 de la mano de James Naismith, en la
YMCA Training School de Springfield, Massachusetts, USA.
El profesor Naismith (1.861- 1.939) era diplomado en Teología, Psicología y
Medicina, así como profesor de Educación Física y otras asignaturas en varias
escuelas de YMCA y en la Universidad de Kansas.
Naismith buscaba un juego que sus alumnos pudieran practicar bajo techo, en
el gimnasio, durante los duros inviernos de Massachusetts. Así, el profesor
recordó un antiguo juego de su infancia, el "duck-on-a-rock" (El Pato en la
Roca), que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca
lanzándole una piedra. Naismith analizó los deportes que se practicaban
entonces, en los que predominaba la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo
que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese contactos físicos. Pidió
al encargado del gimnasio del Colegio unas cajas de unos 50 centímetros de
diámetro, pero lo único que le consiguieron fueron unas cestas de melocotones,
algo más abiertos por arriba que por abajo. Y a falta de algo mejor, mandó
colgarlos en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, que
casualmente estaban a 3,05 metros del suelo (altura a la que siguen estando los
aros actuales) El balón usado fue uno de "soccer" (el fútbol europeo) y así nació
el Baloncesto. En un principio se pensó en llamarlo "Naismith-ball", cosa a la
que negó el mismo profesor, se acabó denominando: BASKETBALL.
Como quiera que Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos
estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Pronto se pasó a 7, para acabar
con los 5 actuales.
El tablero surgió como protección, para evitar que los seguidores situados en la
galería, de cuya barandilla colgaban las canastas, pudiesen entorpecer la
entrada del balón en la cesta, que posteriormente pasó a convertirse en un aro
metálico y una red sin agujeros, para desembocar en las redes actuales.
Lo cierto es que el juego gustó y caló pronto en los USA.
Por motivos geográficos, el primer país en el que se introdujo fue México. A
Europa llegó de la mano de las sedes de YMCA, y al aparecer fue en París
donde por primera vez se practicó y enseñó el Baloncesto. Pero el verdadero
impulso de este nuevo deporte en el Viejo Continente vino a raíz de la I Guerra
Mundial, por cuanto los soldados americanos, en sus ratos libres lo practicaban
asiduamente.
Fue introducido en España en 1.921, a través del padre escolapio Eusebio
Millán, soriano de La Quiñonería y criado en Barcelona, que había estado diez
años como misionero en Cuba, donde conoció este deporte, introducido en la
isla por los soldados que la invadieron en 1.906. El padre Millán implantó el
nuevo deporte en las Escuelas Pías de San Antón, en Barcelona
Pero lo cierto es que el Baloncesto español estaba demasiado aislado del resto
del mundo como para progresar, y se seguía jugando de manera muy
rudimentaria en campos de fútbol y con 7 contra 7. En 1.927 la visita de un club
argentino, el Hindú Club de Buenos Aires, para jugar contra la selección
española (a la que derrotó 16-50) supuso una auténtica revolución, pasándose al
juego 5 contra 5, y en canchas de medidas reglamentarias. A partir de este
momento se buscó documentación en el extranjero, y se investigó, sobre las
técnicas y tácticas de este deporte que comenzaba a destacar en buena parte del
mundo.
INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
El campo de juego
Las dimensiones del campo de juego deberán ser, de 28 m. de longitud por 15
m. de anchura, medidas, desde el borde interior de las líneas que delimitan el
terreno de juego.
Para el resto de competiciones, la institución apropiada de FIBA, como puede
ser la Comisión Zonal o la Federación Nacional, tiene autoridad para aprobar
los terrenos de juego existentes, con unas dimensiones mínimas de 26 m. de
longitud y 14 m. de anchura.
La altura del techo o del obstáculo más bajo debe ser, como mínimo, de 7.00 m.
La superficie de juego debe estar iluminada uniforme y convenientemente. Las
luces deben estar colocadas de manera que no dificulten la visión de los
jugadores y del equipo arbitral.
Todos las líneas deberán ser trazadas del mismo color (preferentemente blanco),
tener 5 cm. de anchura, y ser completa y perfectamente visibles.
La línea central, es la línea trazada paralelamente a las líneas de fondo desde el
punto central, de cada línea lateral que se prolongará, 15 cm por la parte
exterior de cada línea lateral.
La línea de tiros libres, estará trazada paralela a cada línea de fondo. El borde
exterior de esta línea, estará situado a 5,80 m del borde interior de la línea de
fondo y tendrá una longitud de 3,60 m. Su centro estará situado sobre la línea
imaginaria que une el centro de las dos líneas de fondo.
El círculo central debe estar trazado en el centro del terreno de juego y debe
tener un radio de 1,80 m. medido hasta el borde exterior de la circunferencia. Si
el interior del círculo central está pintado deberá tener el mismo color que las
áreas restringidas.
Los tableros
Las dimensiones de los tableros serán de 1,80 m. (+ 3 cm.) en horizontal y de
1,05 m. (+ 2 cm.) en vertical con el borde inferior a 2.90 m. del suelo.
La superficie frontal de los tableros será lisa y marcada de la manera siguiente:



De color blanco, si el tablero es transparente
De color negro en todos los demás casos
De 5 cm. de anchura
La protección estará construida de tal manera, que evitará que queden
atrapadas las extremidades de los jugadores.
Las canastas
Las canastas se componen de los aros y las redes
Los aros: podrán ser de acero macizo o metal y con un diámetro ajustado a
reglamento y sujetos a la estructura del tablero
La red: debe estar ajustada al aro y no presentar bordes o espacios entre los
cuales, los jugadores puedan introducir los dedos. Será de cuerda blanca con
medidas ajustadas a reglamento
El balón
Debe ser esférico y de un color naranja, homologado con ocho sectores de forma
tradicional y juntas negras.
La superficie exterior será de cuero, de caucho o de material sintético.
El balón no tendrá menos de 74,9 cm. ni más de 78 cm. de circunferencia (talla
7). Así mismo no pesará menos de 567 g. ni más de 650 g.
El terreno de juego
Deberá de contar con las siguientes características:
Realizado en madera.
Delimitado por una línea de demarcación de 5 cm. de anchura
Delimitado por una línea de demarcación exterior, trazada en un color que
contraste vivamente y de al menos dos (2) metros de anchura.
El color de la línea de demarcación exterior debe ser igual a la del círculo
central y las áreas restringidas.
Marcadores
En cuanto a los marcadores, existirán dos pantallas montadas detrás y sobre
cada uno de los tableros, y a una distancia de entre 30 y 50 cm. Cuatro pantallas
sobre el suelo, en las cuatro esquinas del terreno de juego, dos metros por
detrás del final de cada línea.
Dos pantallas sobre el suelo, en las esquinas diagonalmente opuestas. La
pantalla de la izquierda de la mesa de anotadores, deberá estar en la esquina
más cercana. Ambas pantallas deberán estar 2m por detrás de cada línea, y a 2m
desde la prolongación de la línea de banda.
ENTREVISTA A UNA JUGADORA DE BALONCESTO
Nombre: LIDIA
Apellidos: DUEÑAS MASANET
Edad: 31
Procedencia: ESPAÑOLA, Muro de Alcoy
Profesión: ENTRENADORA DE BALONCESTO
Lidia Dueñas Masanet es una jugadora de baloncesto que desde hace algunos
años se dedica al entrenamiento de jóvenes a quienes intenta transmitir su
vocación por un estilo de vida sana y lleno de valores, a ella le realizo la
siguiente entrevista:

¿Cuándo tuviste conocimiento del baloncesto?
Desde pequeña ya me gustaba el deporte, es algo que siempre me ha
llamado la atención y pronto empecé a practicarlo, tanto el baloncesto
como otros deporte de equipo.

¿Quién te anima a jugar al baloncesto?
Mis padres querían que practicara algún deporte, el que fuera, no tenían
predilección por ninguno, simplemente el que a mí me llenara. Además
conté con la ayuda de mi profesora de educación física quién también me
animó.

¿Qué te ha aportado el entrenar a equipos infantiles?
Es algo difícil trabajar con niños pero he tenido mucha suerte con mis
jugadoras, siempre he recibido con creces más de lo que he dado. Es un
ejemplo para mí ver el espíritu de superación, la inquietud que tienen
por aprender, los valores que despierta en todas y cada una de ellas el
trabajo en equipo….todo ello son valores que me llenan de orgullo y
aportan a mi vida un sentimiento de gratitud por, como dije
anteriormente, lo que recibo.

¿Qué cualidades tienen que tener esos niños-as?
No es necesario ser un “Pau Gasol” simplemente hay que
comprometerse con el equipo y por supuesto con la entrenadora. Tener
ganas de aprender, mejorar y esforzarse. Todo ello son valores que con
un poco de motivación y una pizca de paciencia salen por si solos en los
niños.

¿Crees que es importante el baloncesto como deporte para los niños?
Todo deporte ayuda, favorece y estimula el crecimiento de los niños, yo
por supuesto me inclino por el baloncesto porque es el que me llena pero
cualquier tipo de ejercicio es bueno siempre que se practique
correctamente y sin olvidar que son niños, cada uno debe elegir el que
más le guste.

¿A quién recomendarías este deporte?
A todo aquel a quién motive curiosidad sin olvidar que es un deporte de
equipo y que por lo tanto requiere compañerismo, la gente individualista
no encaja con este tipo de deporte.

Durante tu trayectoria como entrenadora ¿Te ha ocurrido alguna
anécdota?
Sí que tengo muchas…. La verdad es que trabajando con niños surgen
cada día. En un partido han llegado a equivocarse y marcar en su propia
canasta, llegar sin el equipaje, no atarse bien los pantalones y que se les
caigan hasta las rodillas…, en fin muchas y todas ellas graciosas.

¿Te gustaría añadir algo que no haya tenido en cuenta?
La verdad es que me gustaría decir que el deporte es bueno tanto para
niños como para adultos y los padres deben estar para apoyar a sus hijos,
animarlos y no para que sus hijos cumplan sus propios sueños frustrados
de ser jugadores o deportistas de élite. Siempre se debe pensar en el
bienestar y la salud de nuestros hijos.