Una cabellera muy larga - colegio agustiniano ciudad salitre

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
ÁREA LENGUA CASTELLANA
TALLER DEL POEMA Y LAS FIGURAS LITERARIAS
GRADO QUINTO_____
NOMBRE: _____________________________________________ FECHA: ______________
Para que la poesía cumpla con estos requisitos y, además te permita escuchar, querer, sentir o comprender la riqueza
de las palabras, los poetas o quien intenta crear un poema, emplea unos elementos llamados Figuras Literarias.
Las Figuras Literarias son recursos que contribuyen a embellecer las expresiones poéticas.
Lee atentamente y contesta siguiendo las instrucciones.
1. Escribe debajo de cada enunciado la figura literaria de la cual se está hablando:
Es la comparación entre
dos o más términos que
guardan alguna semejanza
entre sí. Suele llevar una
palabra que establece la
relación entre ambos
elementos.
Consiste en atribuir
cualidades y actitudes
propias del ser humano a
los animales o a objetos
inanimados.
Es un recurso que utilizan
los poetas, que consiste en
exagerar una cualidad, un
suceso, una cantidad.
Es uno de los recursos más
utilizados por los escritores.
Consiste en llamar a una
persona, animal o cosa por
el nombre de otra con la
que guarda algún parecido.
2. Une cada verso con la figura literaria que le corresponda y luego explica lo que te da a entender cada una.
Las lágrimas son agua y van al mar…
Y luego hace desfilar cuatrocientos elefantes…
Libre como ave de primavera…
La lámpara tibia, que alegra y reposa…
Símil
Metáfora
Personificación
Hipérbole
*_________________________________________________________________________________________
*_________________________________________________________________________________________
*_________________________________________________________________________________________
*_________________________________________________________________________________________
3. Completa cada expresión con una hipérbole
Una cabellera muy larga ______________________________________ Unos ojos muy brillantes _______________________________ 4. Une las expresiones para formar metáforas
El viento
La noche
Tu boca
De fresa
Un caballo que galopa libremente
Un manto oscuro
es
5. Observa cada una de las siguientes imágenes y menciona dos cosas que se parezcan a cada elemento.
* Explica en cada caso por qué se parecen
___________________________
___________________________
6. Completa cada una de las siguientes expresiones
* Un elefante es tan grande como ________________.
* Habla más que _____________________.
* Lloró tanto que parecía _______________________.
* Un toro es tan fuerte como ____________.
7. A cada uno de los siguientes elementos, atribúyeles cualidades o características humanas. Luego, crea un verso sencillo.
8. Une con líneas de dos colores diferentes, los siguientes elementos para formar símiles.
Luego, escríbelos sobre las líneas y conforma una estrofa.
Dos peces amigos brillan
cual
mi alazán
Un caracol doradito
como
dos joyas.
Un caballito de mar
semejante a
pedacito de sol.
*_____________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________
9. Convierte las siguientes comparaciones en metáforas.
* La lagartija es como un prendedor para las paredes.
_____________________________________________________________________________________________
* Los ríos son como las venas de sangre azul de los mapas.
_____________________________________________________________________________________________
10. Colorea según se indica.
* De Verde las zonas donde crees que haya palabras que huelan rico.
* De Azul las zonas donde crees que haya palabras que te den sensación de suavidad.
* De amarillo las que te produzcan alegría. De Rojo las que te produzcan ternura.
amistad jazmín algodón música seda caricia perfume risa amistad 11. Ahora, forma símiles. Busca elementos que puedas comprar con cada uno de los términos anteriores.
* Nuestra amistad es como________________________________________
* Una caricia es como ____________________________________________
* La música es como _____________________________________________
* Tu risa es como ________________________________________________
12. Realiza una personificación siguiendo estos pasos.
* Elige uno de estos temas y coloréalo:
La luna
* Imagina a la primavera, a la luna o al invierno como si fuera una persona y dale cualidades y características de esa persona. Dibuja y
escribe las características sobre las líneas.
13. Convierte en metáforas los símiles que escribiste en el punto 12.
Símil
Metáfora
1.
1.
2.
2.
3.
3.
14. Colorea los recuadros que tengan las palabras que más te gusten y escribe, con esas palabras, dos hipérboles.
jirafa mar toro noche tortuga cielo elefante payaso *_________________________________________________________________________________________________
*_________________________________________________________________________________________________
15. Une con una línea las parejas de palabras que tengan una terminación igual.
vvv
dibujado pincel danzaremos
caricia papel enamorado Alicia
seremos * Escribe las parejas que formaste y subraya, con color verde, las terminaciones iguales.
Escribe otra palabra que tenga la misma terminación.
* ___________________________________________ * ________________________________________
*___________________________________________ * _________________________________________.
TU PUEDES
EXITOS