!
¿Cómo!demostrar!los!aprendizajes?!
TYTON! Partners! es! una! firma! consultora! en! el! campo! educativo! que! da!
servicio!a!instituciones!tanto!públicas!como!privadas!y!a!organizaciones!no!
lucrativas!del!área.!En!su!informe!de!febrero!pasado!analiza!el!problema!
de! la! falta! de! credibilidad! en! los! títulos! y! diplomas! de! las! instituciones!
educativas,! así! como! la! problemática! alrededor! de! la! validación! de!
aprendizajes!adquiridos!no!solo!en!escenarios!formales,!sino!también!en!
los!informales!a!lo!largo!de!la!vida.!Señala!que!tanto!las!instituciones!de!
educación! superior! como! los! empleadores! requieren! información! clara!
sobre!lo!que!cada!egresado!de!una!institución!educativa!puede!aportar.!!
La!respuesta!que!proponen!es!el!uso!de!un!marco!denominado!Evidencia!
de!!Aprendizaje!!que!!integra!!cinco!!áreas!!en!!las!!que!los!involucrados!L
estudiantes,! instituciones! educativas! y! empleadoresL! deben! actuar.! La!
siguiente!tabla!presenta!las!áreas!y!acciones.!!
!!
Estudiante!
Participar!en!
entornos!de!
aprendizaje!y!
Experiencia!
desarrollo!tanto!
formales!como!
informales!
Revisar!y!evaluar!
sus!experiencias!
Validación! con!base!en!una!
serie!de!
protocolos!
Institución!
Empleador!o!IES!
Aportar!
oportunidades!
de!formación!
tanto!en!
Facilitar!la!
programas!
capacitación!
terminales!como!
en!experiencias!
informales!
Confirmar!la!
medida!en!que! Confirmar!la!
aprendizaje!y!
posesión!de!
habilidades!se! habilidades!y!
han!desarrollado! experiencia!
y!aportar!las!
!!
credenciales!
correspondientes!
Tener!registros!
Incorporar!las!
individuales,!por!
experiencias!y!
programa!e!
Desarrollar!un!
curarlas!en!una!
institucionales!y! archivo!o!perfil!
narrativa!
Estructuración!
promover!que!el! individual!del!
personal!(por!
estudiante!
personal!basado!en!
ejemplo,!a!través!
genere!
inputs!diversos!
de!sitios!como!
portafolios!de!
Linkedin)!
evidencias!
Permitir!que!los!
Presentar!su!
alumnos!
narrativa!para! conecten!sus!
Atraer!y!reclutar!
asegurar!sus!
aspiraciones!y! candidatos!para!
Promoción!
metas!
capacidades!con! posiciones!
académicas!o!de! oportunidades! ofrecidas!
trabajo!
postL
institucionales!
Aprovechar!la!
Evaluar!la!
Tener!procesos!de!
retroalimentación!
eficacia!de!
administración!del!
y!herramientas!
programas!y!
desempeño!para!
Alineación! de!consejería!
resultados!de!los! aportar!
para!confirmar!
estudiantes!en!el! retroalimentación!
dirección!y!ajuste!
mundo!exterior! sobre!los!egresados!
personales!
El! sistema! implica! una! conexión! cercana! entre! individuos,! instituciones!
educativas! y! empleadores,! para! lograr! el! máximo! flujo! de! información!
valiosa!que!promueva!la!transparencia!y!credibilidad!de!los!resultados!de!
aprendizaje.!
Tan, M.; Shao, P. (2015). Prediction of student dropout in E-learning program through the
system for students, higher education, and employers, recuperado de:
http://tytonpartners.com/tyton-wp/wp-content/uploads/2015/02/Evidence-ofLearning_Case-for-Integrated-Competency-Mgmt.pdf
!
0
