Nombre:______________________ Fecha:______________________ Vivir en la ciudad
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Nombre:______________________ Fecha:______________________ PRUEBA Vivir en la ciudad Lección 2 1 Contestaciones cortas (5 x 2 = 10 pts) 1. ¿Cómo eras tu cuando eras más joven? ________________________________________________________________________ 2. ¿Quién era tu profesor/a de español el año pasado? ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué cosas hacías para divertirte cuando estabas en la escuela secundaria? ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué te gustaba hacer cuando salías con tus amigos en el pasado? _______________________________________________________________________ 5. ¿Qué hiciste ayer cuando te levantaste? _______________________________________________________________________ 2 En la calle Completa el diálogo con las palabras de la lista. Conjuga adecuadamente los verbos. (7 x 1 pts. each = 7 pts.) convivir cruzar dirección edificio esquina estación estacionamiento letrero perdido quedar semáforo vacío POLICÍA Hola, joven. ¿Está usted 1) _______________? JOSÉ LUIS Creo que sí. ¿Me puede decir dónde 2) _______________ la 3) _______________ de trenes? POLICÍA Sí, claro. No está muy lejos de aquí. ¿Ve aquel 4) _______________ grande que dice “Se vende”? JOSÉ LUIS Sí, en el 5) _______________ alto al lado del cine, ¿verdad? POLICÍA Exactamente. Tiene que doblar esa 6) _______________, andar unos 50 metros, 7) _______________, la calle y ya llegó. 3 Un día completo Completa las frases con el pretérito de los verbos en paréntesis y elige un final apropiado entre las opciones de la lista. (5 x 2 pts. each = 10 pts.) atrasado a la vivienda con los ciudadanos del fin de semana el museo nuevo en casa anoche 1. El autobús (salir) ___________________________________________________ 2. Yo (relajarse) ______________________________________________________ 3. Susana y Pedro (disfrutar) ____________________________________________ 4. Tú (visitar) ________________________________________________________ Lección 2 Prueba -1- Nombre:______________________ Fecha:______________________ 5. El alcalde (conversar) ________________________________________________ 4 Un día accidentado Completa este mensaje telefónico con la forma correcta del pretérito de los verbos en paréntesis. (7 x 1 pts. each = 7 pts.) Hola cariño, soy mamá. ¿Ya 1) _____________ (tú, llegar) del colegio? Te llamo para decirte que no 2) _____________ (yo, poder) hacer la cena porque 3) _____________ (yo, tener) que llevar a la abuelita al hospital. Esta tarde ella 4) _____________ (caerse) y 5) _____________ (hacerse) daño (hurt) en el pie. Está bien, no te preocupes, pero nosotras 6) _____________ (pensar) que era buena idea ir al doctor. Y ¿cómo te 7)_____________ (ir) en el examen? Espero que bien. Hay pizza en la nevera (refridgerator). Te veo a las siete, hijo. ¡Besos! 5 Cuando era niño Escribe cuatro oraciones originales combinando elementos de las tres columnas. Usa el imperfecto. (4 x 2 pts. each = 8 pts.). Yo Tú Mis padres y yo Mis amigos ir jugar tener ver un perro en el parque hasta tarde a mis primos con frecuencia de vacaciones al campo 1.______________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 6 Un día especial En el siguiente párrafo, Ana María describe su décimo (tenth) cumpleaños. Completa la narración con el pretérito o el imperfecto del verbo entre paréntesis. (10 x 1 pt. each = 10 pts.) Cuando era niña, siempre (1) ___________ (ir) a la escuela caminando, pero ese día (2)___________ (ir) en autobús. Yo no (3) ___________ (ser) muy buena estudiante, pero me (4) ___________ (gustar) mucho ir a la escuela. Ahí, mis amigos y yo (5)___________ (jugar) en nuestros ratos libres. Esa mañana, cuando yo (6)___________ (llegar) al salón de clases, (7) ___________ (oír) al profesor y a todos mis compañeros hablando muy bajito (softly). Todos (8) ___________ (estar) esperándome. Ellos (9)___________ (cantar) Cumpleaños feliz para mí y me (10) ___________ (dar) muchos regalos. ¡Fue un día inolvidable! 7 Oraciones Completa las oraciones de una manera lógica. Usa el pretérito o el imperfecto según corresponda (or similar phrase). (4 x 3 pts. each = 12 pts.) 1. De niño/a, todos los veranos yo ____________________________________________ 2. En la escuela primaria mis compañeros/as y yo _______________________________ 3. El fin de semana pasado mis amigos/as ______________________________________ 4. Esta mañana, antes de salir de casa, tú _______________________________________ Lección 2 Prueba -2- Nombre:______________________ Fecha:______________________ Lectura Un fin de semana memorable Era domingo. Cuando Andrés se levantó, era casi mediodía. No acostumbraba a dormir hasta tarde los domingos. Por el contrario, normalmente se levantaba a las ocho y daba una vuelta por el parque con Max, su perro. Los dos corrían y jugaban hasta que el parque empezaba a estar lleno. Siempre decía que a esas horas de la mañana la ciudad estaba más tranquila. No había gente caminando con prisa en las aceras o esperando en la parada del autobús. No había taxis recorriendo las avenidas. Las calles estaban vacías y silenciosas. El aire estaba más limpio. El domingo era su día favorito porque a Andrés no le gustaba el ruido (noise). Hoy era muy diferente. Anoche no pudo dormir. Pasó la noche pensando en su aventura del sábado y hoy no podía pensar en otra cosa. El sábado fue, sin duda (without a doubt), un día muy extraño. Por fin, preparó un café y salió a la calle. Eran las doce y media y las aceras ya estaban llenas de gente. Tuvo la impresión de que todo el mundo lo miraba, y no sabía por qué. Tenía la cabeza llena de pensamientos (thoughts) confusos. De repente, tuvo una idea y decidió ir a la comisaría de policía. Al entrar, el policía le dijo: “Buenas tardes. ¿Está usted bien? ¿Por qué lleva pijama? ¿Hubo una emergencia en su casa?” 1 Comprensión Contesta las preguntas con oraciones completas. (6 x 12 pts. each = 12 pts.) 1. ¿A qué hora se levantaba normalmente Andrés los domingos? ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué hacía Andrés los domingos? ________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué era el domingo su día favorito? ________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué era hoy diferente? ________________________________________________________________________ 5. ¿En qué pensaba Andrés hoy? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ 6. ¿Por qué miraba la gente a Andrés? ________________________________________________________________________ Composición Mire el cortometraje para este capítulo otra vez y cuente la historia utilizando el vocabulario de la lección, el pretérito y el imperfecto. Puede añadir su propio final si lo desea. (20 pts for verb usage + 10 pts for vocabulary and 2 points for style = 32pts) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Lección 2 Prueba -3- Nombre:______________________ Fecha:______________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Lección 2 Prueba -4-