OBJETOS EN LOS QUE SE EMPLEAN RECTAS NUMERADAS En

GUÍA 1: OBJETOS EN LOS QUE SE EMPLEAN RECTAS
NUMERADAS
A
Las huinchas de medir como la que se muestra en la
figura son ejemplos de objetos en los que se emplean
rectas numeradas.
¿Cuántos números entre el 206 y el 221
no se escribieron en este trozo de huincha
numerada?
206..................209...............................215...............................221
.
B
Observa el trozo de regla dibujada.
¿Cuál es el menor número representado en esta
regla? ¿Cuál es el mayor? Márcalos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
En la regla dibujada la distancia entre marcas es de 1
centímetro.
¿Hasta cuántos centímetros de largo puede tener un objeto
para que pueda ser medido empleando esta regla?
centímetros
C
Utiliza la regla dibujada más arriba para saber cuántos
centímetros aproximadamente mide tu dedo pulgar.
Compara tus resultados con el de tus compañeras y compañeros.
GUÍA 2: OBJETOS EN LOS QUE SE EMPLEAN RECTAS NUMERADAS
A Para medir la temperatura de nuestro cuerpo usamos un termómetro
clínico como el que muestra la figura.
35
36
37
38
39
40
41
42
grados
¿Qué temperatura marca el termómetro de la figura?
¿Desde qué número hasta qué número va la escala en este instrumento?
Del
hasta el
Averigua por qué se emplean sólo estos valores en un termómetro clínico.
Averigua hasta qué temperatura se considera normal para una persona
sana.
¿Qué hay que hacer si el termómetro indica fiebre alta? Comenta tu
respuesta con tus compañeros y compañeras.
B
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
grados
Aquí se muestra otro tipo de termómetro. ¿Desde qué número hasta
qué número se extiende la escala en este termómetro?
Del
hasta el
¿Los números indicados van aumentando de 1 en 1 o de 10 en 10?
¿Qué temperatura está marcando el termómetro en la figura?
Colorea la columna del termómetro de modo que quede marcando
60 grados.
110
GUÍA 3: LA RECTA NUMÉRICA
A
Observa la recta numérica dibujada, ¿qué números se han
representado en ella?
0
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14
15 16 17
18 19 20
¿Es correcto lo que afirman los niños y niñas acerca de la recta
numérica? Comenta tu respuesta con el resto del curso.
La recta numérica es
una línea recta en la
que se han dibujado
marcas.
Cada marca
representa un
número.
Todas las marcas
están a igual
distancia unas de
otras.
Los números siguen el
orden y van
aumentando de
izquierda a derecha.
C
Observa la escala de una regla, ¿corresponde ella a una recta numérica? ¿Por
qué?
¿Qué números se han representado en ella?
Comenta tus respuestas con tus compañeros y compañeras.
GUÍA 4: LEYENDO Y REPRESENTANDO NÚMEROS EN LA RECTA
NUMÉRICA
A
Observa las rectas numéricas 1 y 2.
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2
0
5
10
15
20
¿Qué diferencias hay entre estas dos rectas numéricas?
Comenta tu respuesta con tus compañeros y compañeras.
B
En la recta numérica 1 la flecha P indica la posición en que se ubica el
número 7. ¿Qué número se ubica en la posición indicada por la flecha Q?
Dibuja flechas que indiquen la posición de los números 1, 8, 14 y 17
en la recta numérica 1 y en la recta numérica 2.
P
Q
1
0
1
2
3
4
5
R
6
7
8
9
10
S
12
13
14
15
16
17
18
19
20
T
2
0
5
10
15
El número indicado por la flecha S en la recta numérica 2, ¿es mayor o
menor que el número indicado por la flecha R? ¿Y es mayor o menor
que el número indicado por la flecha T?
¿Cuándo podrías decir que un número representado en una recta
numérica es mayor o menor que otro?
Comenta tus respuestas con tus compañeros y compañeras.
20
GUÍA 5: LEYENDO Y REPRESENTANDO NÚMEROS EN LA
RECTA NUMÉRICA
A
La recta numérica no necesita empezar con 0.
Puede comenzar por cualquier número para
luego seguir con la secuencia correspondiente.
¿Cuál es menor número representado en la recta numérica 1?
¿Cuál es el mayor número representado?
P
Q
R
1
30
40
50
60
80
¿Por qué?
O sea que en esta
recta sólo se podrán
representar los
números que van del
30 al 80.
Explica por qué lo que dice este niño es correcto.
Dibuja en la recta numérica 1 una flecha que muestre la posición
correspondiente al número 55.
B
Observa la recta numérica 2.
¿Qué números se pueden representar en ella?
Dibuja una flecha en el lugar correspondiente a los números 240, 320
y 380.
2
200
250
300
350
400
GUÍA 6: LEYENDO Y REPRESENTANDO NÚMEROS
EN LA RECTA NUMÉRICA
A
En la recta numérica dibujada se han representado los números del 100 al 120.
¿Qué letra tiene la flecha que indica la posición en que se ubica el número 107?
¿Qué número se ubica en la posición indicada por la otra flecha?
P
100
B
101
102
103
104
105
106
107
Q
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
119
120
En esta recta numérica dibuja una flecha que indique el número 104 y
otra que indique el número 112.
¿Cuál de estas flechas quedó más hacia la derecha? ¿Por qué? Comenta
tu respuesta con el resto del curso.
100
101
C
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
¿Qué diferencia hay entre la recta numérica dibujada aquí y la de arriba?
¿Qué número indica la flecha A?
Dibuja una flecha que indique el número 106 y otra el número 116.
A
100
105
110
115
120
GUÍA 7: LEYENDO Y REPRESENTANDO NÚMEROS EN
LA RECTA NUMÉRICA
A
En la recta numérica dibujada se han representado los números del 200 al
400.
¿Qué número se ubica en la posición indicada por la flecha P?
¿Qué número se ubica en la posición indicada por la flecha Q?
P
200
B
Q
250
300
350
400
En esta recta numérica dibuja una flecha que indique el número 280 y
otra que indique el número 360.
¿Cuál de estas flechas quedó más hacia la derecha?
¿Cuál de los números anotados es mayor?
200
250
C
300
350
400
¿Qué diferencias hay entre la recta numérica dibujada aquí y la de
arriba? Comenta tu respuesta con tus compañeros y compañeras.
¿Qué número indica la flecha A?
Dibuja una flecha que indique el número 260 y otra el número 390.
¿Cuál de los números anotados es menor?
A
100
200
300
400
500