los últimos, los primeros – mila bidelagunen milla

Material educativo infancia y
adolescencia
Gesto diocesano de solidaridad 2011
ÍNDICE
Página
1. ACTIVIDAD 1: Niños y niñas de 6 – 8 años (1er ciclo Primaria)……………
3
2. ACTIVIDAD 2: Niños y niñas de 8 – 10 años (2º ciclo Primaria)…………....
6
3. ACTIVIDAD 3: Niños y niñas de 10 – 12 años (3er ciclo Primaria)………...
9
4. ACTIVIDAD 4: Preadolescentes de 12 – 14 años (1er ciclo ESO)…………
13
5. ACTIVIDAD 5: Adolescentes de 14 –18 años (2º ciclo ESO y Bachillerato). 16
6. ACTIVIDAD 6: CERTAMEN DE CARTELES …………………………………… 19
7. INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL DORSAL……………….. 20
8. DORSAL ……………………………………………………………………………... 21
“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
ACTIVIDAD 1
DESTINATARIOS: Niños de 6 – 8 años (1er ciclo Primaria)
Colegios, grupos de catequesis, grupos de tiempo libre…
INTRODUCCIÓN
Como cada año, dentro del Plan Diocesano de Evangelización, en los próximas
semanas va a tener lugar el GESTO DIOCESANO. Quiere ser un acto público y
colectivo de la comunidad cristiana que manifiesta al mismo tiempo la denuncia de
las situaciones de injusticia y desigualdad y el compromiso y la solidaridad con los
colectivos sociales que más directamente las están sufriendo.
El lema de este año es: “Los últimos, los primeros. Mila bidelagunen milla”. En el
contexto de crisis en el que nos encontramos, hay algunos colectivos que están
siendo los primeros en sufrir las consecuencias. El Gesto propone mirar a nuestra
realidad más cercana para descubrir quiénes están siendo los últimos y los primeros,
analizar cuáles son nuestras actitudes frente a lo que nos rodea y profundizar en qué
podemos hacer. Se trata de propugnar que los últimos no sean los primeros en ser
olvidados, sino en ser destinatarios de la mirada solidaria y fraterna de la comunidad
cristiana.
Este año el acto público, que tendrá lugar el 1 de abril, consistirá en una marcha por
la Gran Vía, teniendo en cuenta que en ella se encuentran las sedes de las
instituciones públicas llamadas a liderar la salida de la crisis y la atención a las
personas y colectivos más vulnerables.
Durante las tres primeras semanas de Cuaresma iremos preparándonos para el
Gesto, y el material que presentamos a continuación tiene ese objetivo: quiere
ayudar a motivar y profundizar en la realidad que hoy viven tantas personas, leerla
desde nuestro ser seguidores de Jesús de Nazaret, y pasar a la acción.
Proponemos lo que puede ser el desarrollo de una sesión escolar o de grupo. Se
trata de que al término de la sesión el profesor, catequista, monitor,… motive a los
chavales a participar en el Gesto, ya sea tomando parte en la convocatoria escolar o
en la dirigida a toda la comunidad cristiana, en grupo, en familia,… como cada uno lo
considere más oportuno.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO
En esta primera parte se trata de ayudar a los niños a descubrir quiénes son
nuestros prójimos y la llamada de Jesús a ser samaritanos. Leemos a los niños y
niñas la parábola del “Buen Samaritano” (Lc 10, 29-37) y vamos comentando los
distintos personajes que aparecen en la parábola. (Sería conveniente leer la versión
de la parábola de alguna Biblia infantil)
Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:
–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna?
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
Jesús le contestó:
–¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella?
El maestro de la ley respondió:
–‘Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con
toda tu mente; y ama a tu prójimo como a ti mismo.’
Jesús le dijo:
–Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.
Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús:
–¿Y quién es mi prójimo?
Jesús le respondió:
–Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos.
Le quitaron hasta la ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio
muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio
un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, y que al verlo dio también un rodeo
y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le
vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las
vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día
siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: ‘Cuida a este
hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso.’ Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece
que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?
El maestro de la ley contestó:
–El que tuvo compasión de él.
Jesús le dijo:
–Ve, pues, y haz tú lo mismo.
Preguntas para el diálogo:
1. ¿Quién creen que se portó como a Jesús le hubiera gustado?
2. ¿Somos capaces de ayudar nosotros a algún compañero o compañera que se
sienta rechazado por el resto del grupo?
3. ¿Cómo lo haríamos?
4. ¿Conocemos algún caso concreto?
2. ACTUALIZACIÓN
Seguidamente se les narra la fábula “El oso Yamike” y se comenta después la
historia con las preguntas que se proponen a continuación. (Si los niños del aula o
grupo saben leer se puede hacer una lectura dialogada)
EL OSO YAMIKE
Había una vez un oso llamado Yamike que vivía tranquilamente en un gran bosque lleno
de animales de muchas especies. Era el animal más fuerte del lugar.
Un día vinieron aterrorizados todos los ciervos pidiéndole ayuda y protección, porque un
grupo de hombres había entrado en el bosque con la intención de llevárselos a todos al
zoológico. Pero Yamike, mientras comía su ración de miel silvestre sacada de un panal de
abejas, les dijo indiferente:
— ¿Ya mí qué? Yo no soy ciervo. Ese es vuestro problema. Estoy demasiado ocupado
buscando mi alimento.
Pasados unos días, todos los ciervos fueron capturados y llevados al zoológico de la
gran ciudad.
Poco tiempo después, todas las nutrias fueron corriendo a Yamike pidiendo auxilio,
porque los hombres querían cazarlas para arrancarles la piel y fabricar abrigos de pieles.
Pero el oso, mientras trataba de pescar unos cuantos salmones del río, les dijo indiferente:
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
— ¿A mí qué? Yo no soy nutria. Ese es vuestro problema. Estoy demasiado ocupado
pescando salmones para no morir de hambre.
Pasados unos días, todas las nutrias del río fueron cazadas y desaparecieron de aquel
bosque.
No pasó mucho tiempo de esto, cuando todas las liebres acudieron angustiadas a Yamike
pidiendo ayuda, porque los hombres querían cazarlas para vender su sabrosa carne en los
supermercados de la gran ciudad. Pero él, mientras escarbaba su madriguera para hibernar
durante el invierno, les dijo indiferente:
— ¿A mí qué? Yo no soy liebre. Ese es vuestro problema. Bastante tengo yo con
construirme un cobijo para pasar el frío invierno.
A los pocos días, todas las liebres del bosque fueron cazadas por los hombres.
Pasó el frío invierno y llegó la primavera. Yamike salió de su madriguera bostezando y
desperezándose, después de haber dormido allí durante dos meses seguidos. Pero nada más
salir, los hombres le estaban esperando para cazarlo por sorpresa. Cayó una red sobre él y
quedó atrapado sin remedio. Entonces, desesperado, empezó a pedir auxilio y socorro con
todas sus fuerzas. Pero nadie vino en su ayuda. Ya no quedaba ni un solo animal en el
bosque. Ahora le había tocado el turno a él. Los hombres lo querían para disecarlo y ponerlo
en un museo. El oso Yamike empezó a llorar amargamente, porque si desde el principio
hubiera hecho suyo el problema de los ciervos, las nutrias, las liebres..., no lo habrían tenido
tan fácil los hombres para acabar con todos los animales del bosque. Ahora no podía decir:
¿Y a mí qué?
José Real Navarro
Preguntas para el diálogo
1. ¿Quién era Yamike? ¿Por qué crees que se llamaba así?
2. ¿Yamike fue solidario con los ciervos, con las nutrias y con las liebres? ¿Por qué?
3. ¿De qué se dio cuenta Yamike al final del cuento?
4. ¿Cómo explicarías lo que significa la palabra solidaridad?
5. ¿Alguna vez alguien ha sido solidario contigo? Cuenta lo que te pasó y cómo te
sentiste.
6. ¿Crees que hay personas que se comportan como Yamike?
7. ¿Qué es una persona insolidaria? Pon ejemplos de acciones o comportamientos
insolidarios.
8. ¿Deberíamos buscar soluciones a los problemas de los demás, incluso antes de
que sean nuestros problemas?
Como propuesta alternativa a la fábula se puede ver el power point “Todos
podemos ser ratones” (se puede encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto) y comentarlo con algunas preguntas parecidas a las
anteriores.
3. PROPUESTA: PARTICIPACIÓN
ELABORACIÓN DEL DORSAL
EN
EL
GESTO
DIOCESANO
Y
Se explica al grupo qué es el Gesto Diocesano y porqué se hace: Todos los años los
adultos y los niños y niñas de la Diócesis de Bilbao hacen un gesto para dar a
conocer a toda la sociedad un mensaje. El mensaje que este año queremos dar a
todos es que Jesús quiere que “Los últimos sean los primeros” (Mt. 20, 16): que los
que más sufren sean a los primeros que ayudemos.
Se invita a los niños a participar en el Gesto, y se les explica que todos vamos a
llevar un dorsal, que se elabora en ese momento siguiendo las instrucciones
indicadas en el Apartado 7 (Pág. 20)
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
ACTIVIDAD 2
DESTINATARIOS: Niños de 8 – 10 años (2º ciclo Primaria)
Colegios, grupos de catequesis, grupos de tiempo libre…
INTRODUCCIÓN
Como cada año, dentro del Plan Diocesano de Evangelización, en los próximas
semanas va a tener lugar el GESTO DIOCESANO. Quiere ser un acto público y
colectivo de la comunidad cristiana que manifiesta al mismo tiempo la denuncia de
las situaciones de injusticia y desigualdad y el compromiso y la solidaridad con los
colectivos sociales que más directamente las están sufriendo.
El lema de este año es: “Los últimos, los primeros. Mila bidelagunen milla”. En el
contexto de crisis en el que nos encontramos, hay algunos colectivos que están
siendo los primeros en sufrir las consecuencias. El Gesto propone mirar a nuestra
realidad más cercana para descubrir quiénes están siendo los últimos y los primeros,
analizar cuáles son nuestras actitudes frente a lo que nos rodea y profundizar en qué
podemos hacer. Se trata de propugnar que los últimos no sean los primeros en ser
olvidados, sino en ser destinatarios de la mirada solidaria y fraterna de la comunidad
cristiana.
Este año el acto público, que tendrá lugar el 1 de abril, consistirá en una marcha por
la Gran Vía, teniendo en cuenta que en ella se encuentran las sedes de las
instituciones públicas llamadas a liderar la salida de la crisis y la atención a las
personas y colectivos más vulnerables.
Durante las tres primeras semanas de Cuaresma iremos preparándonos para el
Gesto, y el material que presentamos a continuación tiene ese objetivo: quiere
ayudar a motivar y profundizar en la realidad que hoy viven tantas personas, leerla
desde nuestro ser seguidores de Jesús de Nazaret, y pasar a la acción.
Proponemos lo que puede ser el desarrollo de una sesión escolar o de grupo. Se
trata de que al término de la sesión el profesor, catequista, monitor,… motive a los
chavales a participar en el Gesto, ya sea tomando parte en la convocatoria escolar o
en la dirigida a toda la comunidad cristiana, en grupo, en familia,… como cada uno lo
considere más oportuno.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO
En esta primera parte se trata de ayudar a los niños a descubrir quiénes son
nuestros prójimos y la llamada de Jesús a ser samaritanos. Leemos a los niños y
niñas la parábola del “Buen Samaritano” (Lc 10, 29-37) y vamos comentando los
distintos personajes que aparecen en la parábola. (Sería conveniente leer la versión
de la parábola de alguna Biblia infantil. También se puede completar la lectura con
una versión en dibujos de la parábola que se puede encontrar en el siguiente enlace
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
de Internet: http://www.bizkeliza.org/gesto
Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:
–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna?
Jesús le contestó:
–¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella?
El maestro de la ley respondió:
–‘Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con
toda tu mente; y ama a tu prójimo como a ti mismo.’
Jesús le dijo:
–Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.
Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús:
–¿Y quién es mi prójimo?
Jesús le respondió:
–Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos.
Le quitaron hasta la ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio
muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio
un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, y que al verlo dio también un rodeo
y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le
vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las
vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día
siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: ‘Cuida a este
hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso.’ Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece
que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?
El maestro de la ley contestó:
–El que tuvo compasión de él.
Jesús le dijo:
–Ve, pues, y haz tú lo mismo.
Preguntas para el diálogo:
1. ¿Quién creen que se portó como a Jesús le hubiera gustado?
2. ¿Somos capaces de ayudar nosotros a algún compañero o compañera que se
sienta rechazado por el resto del grupo?
3. ¿Cómo lo haríamos?
4. ¿Conocemos algún caso concreto?
2. ACTUALIZACIÓN
A continuación se proyecta el video “La carrera solidaria”, de 2:43 minutos de
duración y que se puede encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto
Preguntas para el diálogo:
1. ¿Te ha llamado la atención lo que hacen los niños en el video? ¿Por qué?
2. ¿Qué hubieras hecho tú?
3. ¿Cómo explicarías lo que significa la palabra solidaridad?
4. ¿Alguna vez alguien ha sido solidario contigo? Cuenta lo que te pasó y cómo te
sentiste.
5. Una vez Jesús dijo: “Los últimos serán los primeros”, ¿qué crees que quiso
decir?
6. ¿Quiénes son “los últimos”?
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
7. ¿Qué podemos hacer para que dejen de serlo?
Como propuesta alternativa, se puede ver el video titulado “Toni”, que se puede
encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto. En este caso el acento es la superación personal en
una situación de dificultad, por lo que las preguntas del diálogo deberían estar
dirigidas en ese sentido.
3. PROPUESTA: PARTICIPACIÓN
ELABORACIÓN DEL DORSAL
EN
EL
GESTO
DIOCESANO
Y
Se explica al grupo qué es el Gesto Diocesano y porqué se hace: Todos los años los
adultos y los niños y niñas de la Diócesis de Bilbao hacen un gesto para dar a
conocer a toda la sociedad un mensaje. El mensaje que este año queremos dar a
todos es que Jesús quiere que “Los últimos sean los primeros” (Mt. 20, 16): que los
que más sufren sean a los primeros que ayudemos.
Se invita a los niños a participar en el Gesto, y se les explica que todos vamos a
llevar un dorsal, que se elabora en ese momento siguiendo las instrucciones
indicadas en el Apartado 7 (Pág..20)
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
ACTIVIDAD 3
DESTINATARIOS: Preadolescentes de 10 – 12 años (3er ciclo Primaria)
Colegios, grupos de catequesis, grupos de tiempo libre…
INTRODUCCIÓN
Como cada año, dentro del Plan Diocesano de Evangelización, en los próximas
semanas va a tener lugar el GESTO DIOCESANO. Quiere ser un acto público y
colectivo de la comunidad cristiana que manifiesta al mismo tiempo la denuncia de
las situaciones de injusticia y desigualdad y el compromiso y la solidaridad con los
colectivos sociales que más directamente las están sufriendo.
El lema de este año es: “Los últimos, los primeros. Mila bidelagunen milla”. En el
contexto de crisis en el que nos encontramos, hay algunos colectivos que están
siendo los primeros en sufrir las consecuencias. El Gesto propone mirar a nuestra
realidad más cercana para descubrir quiénes están siendo los últimos y los primeros,
analizar cuáles son nuestras actitudes frente a lo que nos rodea y profundizar en qué
podemos hacer. Se trata de propugnar que los últimos no sean los primeros en ser
olvidados, sino en ser destinatarios de la mirada solidaria y fraterna de la comunidad
cristiana.
Este año el acto público, que tendrá lugar el 1 de abril, consistirá en una marcha por
la Gran Vía, teniendo en cuenta que en ella se encuentran las sedes de las
instituciones públicas llamadas a liderar la salida de la crisis y la atención a las
personas y colectivos más vulnerables.
Durante las tres primeras semanas de Cuaresma iremos preparándonos para el
Gesto, y el material que presentamos a continuación tiene ese objetivo: quiere
ayudar a motivar y profundizar en la realidad que hoy viven tantas personas, leerla
desde nuestro ser seguidores de Jesús de Nazaret, y pasar a la acción.
Proponemos lo que puede ser el desarrollo de una sesión escolar o de grupo. Se
trata de que al término de la sesión el profesor, catequista, monitor,… motive a los
chavales a participar en el Gesto, ya sea tomando parte en la convocatoria escolar o
en la dirigida a toda la comunidad cristiana, en grupo, en familia,… como cada uno lo
considere más oportuno.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. MOTIVACIÓN PREVIA
Podemos ambientar el aula o sala de reunión con fotos, frases, recortes de periódico
o fotos de internet que nos enseñen a “los últimos de nuestra sociedad”, revistas,
periódicos etc… Mientras los chavales entran y se sientan les animamos a que se
fijen en las imágenes y dejamos unos minutos para que puedan VER a “los últimos”.
Mientras se van sentando y miran lo expuesto se escucha la canción: “Vamos a
compartir” (Disco Corazones Nuevos, de Maite Losada u otra canción).
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
Explicamos a los chavales que nos reunimos hoy para hacer una reflexión
importante en torno a la petición de Jesús: “Los últimos serán los primeros”. Jesús
nos propone un cambio en la sociedad para que sea más humana, más cristiana,
más conforme al Reino que Él propone. Y por eso hoy vamos a dedicar un rato a
pensar sobre esta propuesta de Jesús, para prepararnos a participar en el Gesto
Diocesano del próximo día 1 de abril.
2. CUENTO: “EL COLIBRÍ Y LA PALOMA”
A) Narramos el cuento: “El colibrí y la paloma”
Estaban una tarde en la rama de un árbol dos buenos amigos. Eran un colibrí
y una paloma que solían encontrarse y charlar subidos a un precioso árbol.
Estaban charlando sobre los problemas que observaban en la naturaleza y las
dificultades por las que estaban pasando muchos animales y personas ante la
falta de agua y por tanto de comida.
Según el colibrí los castores tenían la culpa porque habían desviado el agua
para su provecho sin pensar en los demás. Para la paloma, los ciervos, que
eran más grandes, estaban acaparando comida y la compartían sólo con sus
amigos.
El colibrí en sus paseos se había fijado en que además algunos humanos que
vivían en la aldea se preocupaban por el problema pero eran muchos más los
que derrochaban comida y agua comiendo y bebiendo más de lo que
necesitaban y estropeando la naturaleza
El resultado era que muchas personas y animales no tenían ni lo mínimo para
vivir mientras que unos pocos lo acaparaban todo.
Estaban de acuerdo en que algo habría que hacer pero pensaban que no era
cosa de ellos porque eran muy pequeños y no tenían poder.
Según estaban hablando así el colibrí preguntó a la paloma:
Dime cuánto pesa un copo de nieve -, - Nada -, fue la respuesta.
- Si es así, he de contarte una historia -, dijo el colibrí.- "Me posé en la rama
de un pino, cerca de su tronco. Empezaba a nevar, no era nieve de una gran
tempestad, era como un sueño sin ninguna herida ni violencia. Como no tenía
nada que hacer empecé a contar los copos mientras caían sobre las ramas de
mi tronco. El número exacto fue 1141952. Cuando cayó el siguiente copo (sin
peso, como tú dices) la rama se rompió."
Dicho esto, el colibrí levantó el vuelo.
La paloma, una autoridad en la materia desde los tiempos de Noé, se
paró a reflexionar y, pasados unos minutos, se dijo: “Quizá sea sólo necesaria
la colaboración de una persona más para que la solidaridad se abra camino
en el mundo”.
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
Kurt Kaufer - Jatun Sunqu / Adaptación de Begoña Orueta
B) Sopa de letras
Descubrir los valores y contravalores (12 palabras) que aparecen en el relato. Como
gesto de mutua ayuda se hace la sopa de letras de dos en dos. Cuando acaben los
primeros se interrumpe y cada pareja va diciendo una palabra.
SOPA DE LETRAS
Los últimos, los primeros
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COMPROMISO
GENEROSIDAD
AMOR
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INJUSTICIA
DERROCHE
EGOISMO
AVARICIA
EXCLUSION
ABUSO
3. LECTURA DEL EVANGELIO
Leemos con el grupo la parábola del “Buen Samaritano” (Lucas 10, 25-37). También
se puede completar la lectura con una versión en dibujos de la parábola que se
puede encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto
Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:
–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna?
Jesús le contestó:
–¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella?
El maestro de la ley respondió:
–‘Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con
toda tu mente; y ama a tu prójimo como a ti mismo.’
Jesús le dijo:
–Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.
Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús:
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
–¿Y quién es mi prójimo?
Jesús le respondió:
–Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos.
Le quitaron hasta la ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio
muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio
un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, y que al verlo dio también un rodeo
y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le
vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las
vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día
siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: ‘Cuida a este
hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso.’ Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece
que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?
El maestro de la ley contestó:
–El que tuvo compasión de él.
Jesús le dijo:
–Ve, pues, y haz tú lo mismo.
Preguntas para el diálogo
1. ¿Te importan los problemas de los demás o crees que cada uno debe buscar
sus soluciones?
2. ¿Cómo explicarías lo que significa la palabra solidaridad?
3. ¿Alguna vez alguien ha sido solidario contigo? Cuenta lo que te pasó y cómo
te sentiste.
4. ¿Qué quiso decir Jesús cuando afirmó: “Los últimos serán los primeros”?
5. ¿Quiénes dirías que son hoy “los últimos”? Piensa en el entorno que conoces,
en noticias que has oído,…
6. ¿Qué podemos hacer para que dejen de serlo?
4. PROPUESTA: PARTICIPACIÓN
ELABORACIÓN DEL DORSAL
EN
EL
GESTO
DIOCESANO
Y
Se explica a los chavales qué es el Gesto Diocesano, por qué se hace y en qué va a
consistir y se les invita a participar, ya sea todos juntos en la convocatoria escolar, o
en la abierta a toda la comunidad cristiana como grupo, en familia,… Se explica
también que todos los participantes en el Gesto vamos a llevar un dorsal que se
elabora en ese momento siguiendo las instrucciones indicadas en la Pág.. 20.
Para terminar se puede escuchar la CANCIÓN: “Podemos alabar a Dios” (Disco
Corazones nuevos, de Maite Losada ; u otra canción).
YO CON MIS MANOS, TÚ CON
TUS MANOS
PODEMOS ALABAR A NUESTRO
DIOS (bis)
Dios está en aquel que me necesita
Dios está en aquél que sufre, en los
que se quieren,
en los que dan la vida.
Dios está en cada corazón. Por eso
YO CON MIS MANOS, TÚ CON
TUS MANOS
PODEMOS ALABAR A NUESTRO
DIOS (bis)
Dios está en aquellos que no tienen
amigos,
en los hombres y mujeres en los niños,
en los que perdonan y no guardan
rencor.
Dios está en cada corazón. Por eso
YO CON MIS MANOS, TÚ CON TUS
MANOS
PODEMOS ALABAR A NUESTRO
DIOS
(bis).
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
ACTIVIDAD 4
DESTINATARIOS: Preadolescentes de 12 – 14 años (1er ciclo ESO)
Colegios, grupos de Iniciación Cristiana, grupos de tiempo libre…
INTRODUCCIÓN
Como cada año, dentro del Plan Diocesano de Evangelización, en los próximas
semanas va a tener lugar el GESTO DIOCESANO. Quiere ser un acto público y
colectivo de la comunidad cristiana que manifiesta al mismo tiempo la denuncia de
las situaciones de injusticia y desigualdad y el compromiso y la solidaridad con los
colectivos sociales que más directamente las están sufriendo.
El lema de este año es: “Los últimos, los primeros. Mila bidelagunen milla”. En el
contexto de crisis en el que nos encontramos, hay algunos colectivos que están
siendo los primeros en sufrir las consecuencias. El Gesto propone mirar a nuestra
realidad más cercana para descubrir quiénes están siendo los últimos y los primeros,
analizar cuáles son nuestras actitudes frente a lo que nos rodea y profundizar en qué
podemos hacer. Se trata de propugnar que los últimos no sean los primeros en ser
olvidados, sino en ser destinatarios de la mirada solidaria y fraterna de la comunidad
cristiana.
Este año el acto público, que tendrá lugar el 1 de abril, consistirá en una marcha por
la Gran Vía, teniendo en cuenta que en ella se encuentran las sedes de las
instituciones públicas llamadas a liderar la salida de la crisis y la atención a las
personas y colectivos más vulnerables.
Durante las tres primeras semanas de Cuaresma iremos preparándonos para el
Gesto, y el material que presentamos a continuación tiene ese objetivo: quiere
ayudar a motivar y profundizar en la realidad que hoy viven tantas personas, leerla
desde nuestro ser seguidores de Jesús de Nazaret, y pasar a la acción.
Proponemos lo que puede ser el desarrollo de una sesión escolar o de grupo. Se
trata de que al término de la sesión el profesor, catequista, monitor,… motive a los
chavales a participar en el Gesto, ya sea tomando parte en la convocatoria escolar o
en la dirigida a toda la comunidad cristiana, en grupo, en familia,… como cada uno lo
considere más oportuno.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. MOTIVACIÓN PREVIA
Se sitúa un cartel con el lema del Gesto (euskera y castellano) y una imagen
adecuada, en el espacio donde se realiza la actividad. Música de ambientación. Se
comenta a los chavales lo que es el Gesto diocesano y lo que se va a realizar en
esta actividad.
2. MIRADA A LA REALIDAD
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
En grupo grande, se dialoga con los chavales en torno a las siguientes preguntas (se
pueden seleccionar algunas):
1. ¿Cuál es la palabra que más se oye sobre la situación social actual?
2. ¿Cuáles son los motivos y los responsables? (poderes públicos,
multinacionales, especuladores, grandes bancos, falta de valores, crisis de
fe…)
3. ¿Qué consecuencias trae la crisis? (se escriben en el tablero o en un gran
papel)
4. ¿Qué sentimientos produce en las personas afectadas? (se escriben)
5. ¿Conocéis a alguien que esté en esta situación?
6. ¿Y tú, qué responsabilidad tienes en todo esto?
7. ¿Hasta qué punto estás dispuesto a renunciar a un nivel social o a algunas
cosas para que otros sobrevivan?
Terminado el diálogo se puede cantar la siguiente canción (esta canción u otra
conocida, escuchar o cantar):
Zure bihotza jarri ezazu lagunen ondoan,
alkartasuna eskeini ezazu bihotz osoaz .
Bera da laguna, bera zure indarra,
zure gaueko alaitasun eta izarra.
Pon tu mano en la mano de aquel que te da la mano.
Pon tu mano en la mano de aquel que te dice: ¡ven!
El será tu amigo para la eternidad.
Pon tu mano en la mano de aquel que te dice ¡ven!
3. LECTURA DEL EVANGELIO
Se proyecta el video “La carrera solidaria” de 2:43 minutos de duración. Se puede
encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto
Se lee con el grupo Mateo 25, 31-46:
“Cuando venga el Hijo del hombre rodeado de esplendor y de todos los ángeles, se sentará
en su trono glorioso. Todas las naciones se reunirán delante de él, y él separará a unos de
otros como el pastor separa las ovejas de las cabras. Pondrá las ovejas a su derecha y las
cabras a su izquierda. Y dirá el Rey a los de su derecha: ‘Venid vosotros, los que mi Padre ha
bendecido: recibid el reino que se os ha preparado desde la creación del mundo. Porque tuve
hambre y me disteis de comer, tuve sed y me disteis de beber, fui forastero y me recibisteis,
anduve sin ropa y me vestisteis, caí enfermo y me visitasteis, estuve en la cárcel y vinisteis a
verme.’ Entonces los justos preguntarán: ‘Señor, ¿cuándo te vimos hambriento y te dimos de
comer, o sediento y te dimos de beber? ¿O cuándo te vimos forastero y te recibimos, o falto
de ropa y te vestimos? ¿O cuándo te vimos enfermo o en la cárcel, y fuimos a verte?’ El Rey
les contestará: ‘Os aseguro que todo lo que hicisteis por uno de estos hermanos míos más
humildes, por mí mismo lo hicisteis.’
“Luego dirá el Rey a los de su izquierda: ‘Apartaos de mí, malditos: id al fuego eterno
preparado para el diablo y sus ángeles. Porque tuve hambre y no me disteis de comer, tuve
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
sed y no me disteis de beber, fui forastero y no me recibisteis, anduve sin ropa y no me
vestisteis, caí enfermo y estuve en la cárcel, y no me visitasteis.’ Entonces ellos preguntarán:
‘Señor, ¿cuándo te vimos con hambre o con sed, o forastero o falto de ropa, o enfermo o en la
cárcel, y no te ayudamos?’ El Rey les contestará: ‘Os aseguro que todo lo que no hicisteis
por una de estas personas más humildes, tampoco por mí lo hicisteis.’ Estos irán al castigo
eterno, y los justos, a la vida eterna”.
Cuestiones para el diálogo
1. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención en el video?
2. ¿Pondrías otro final a la carrera?
3. Lo importante no era ganar la carrera, sino correr juntos. Y para ti, ¿qué es lo
más importante?
4. En la lógica de Jesús, ¿quiénes son los últimos y los primeros?
4. Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS HACER?
Organizar la clase o el grupo en equipos de 4 miembros. A cada grupo se le entrega
un gran corazón recortado en cartulina y un rotulador. Los miembros del grupo
escriben dentro del corazón aquello que están dispuestos a hacer ante esta
situación. Cada grupo lee lo escrito y ponen el corazón en las paredes del aula.
Esta parte podría ser reforzada con fotos mudas, comics, recortes,...
5. PROPUESTA: PARTICIPACIÓN
ELABORACIÓN DEL DORSAL
EN
EL
GESTO
DIOCESANO
Y
Se explica a los chavales qué es el Gesto Diocesano, por qué se hace y en qué va a
consistir y se les invita a participar, ya sea todos juntos en la convocatoria escolar, o
en la abierta a toda la comunidad cristiana como grupo, en familia,…
Se explica también que todos los participantes en el Gesto vamos a llevar un dorsal
que se elabora en ese momento siguiendo las instrucciones indicadas en el
Apartado 7 (Pág..20)
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
ACTIVIDAD 5
DESTINATARIOS: Adolescentes de 14 – 18 años (2º ciclo ESO y Bachillerato)
Colegios, grupos de Iniciación Cristiana, grupos de tiempo libre…
INTRODUCCIÓN
Como cada año, dentro del Plan Diocesano de Evangelización, en los próximas
semanas va a tener lugar el GESTO DIOCESANO. Quiere ser un acto público y
colectivo de la comunidad cristiana que manifiesta al mismo tiempo la denuncia de
las situaciones de injusticia y desigualdad y el compromiso y la solidaridad con los
colectivos sociales que más directamente las están sufriendo.
El lema de este año es: “Los últimos, los primeros. Mila bidelagunen milla”. En el
contexto de crisis en el que nos encontramos, hay algunos colectivos que están
siendo los primeros en sufrir las consecuencias. El Gesto propone mirar a nuestra
realidad más cercana para descubrir quiénes están siendo los últimos y los primeros,
analizar cuáles son nuestras actitudes frente a lo que nos rodea y profundizar en qué
podemos hacer. Se trata de propugnar que los últimos no sean los primeros en ser
olvidados, sino en ser destinatarios de la mirada solidaria y fraterna de la comunidad
cristiana.
Este año el acto público, que tendrá lugar el 1 de abril, consistirá en una marcha por
la Gran Vía, teniendo en cuenta que en ella se encuentran las sedes de las
instituciones públicas llamadas a liderar la salida de la crisis y la atención a las
personas y colectivos más vulnerables.
Durante las tres primeras semanas de Cuaresma iremos preparándonos para el
Gesto, y el material que presentamos a continuación tiene ese objetivo: quiere
ayudar a motivar y profundizar en la realidad que hoy viven tantas personas, leerla
desde nuestro ser seguidores de Jesús de Nazaret, y pasar a la acción.
Proponemos lo que puede ser el desarrollo de una sesión escolar o de grupo. Se
trata de que al término de la sesión el profesor, catequista, monitor,… motive a los
chavales a participar en el Gesto, ya sea tomando parte en la convocatoria escolar o
en la dirigida a toda la comunidad cristiana, en grupo, en familia,… como cada uno lo
considere más oportuno.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. MIRANDO LA REALIDAD PERSONAL Y SOCIAL (VER)
¿Qué pienso yo?
Para ir entrando en el tema, proponemos dos dinámicas, cada una con su diálogo
posterior. Se trata de ayudar a los alumnos a tomar conciencia de sus propias
actitudes. Se puede elegir entre ellas o hacer las dos.
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
Dinámica 1
Imagina que estás navegando por alta mar y el barco está a punto de naufragar.
Como capitán del barco tienes que salvar a 5 personas, capacidad de la lancha
neumática, de los 12 pasajeros que tiene el barco y que son los siguientes: señora
de 70 años, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un científico, un inválido,
un cura, la cantante de un grupo de rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicómano. En 10 minutos, cada uno escribe las personas escogidas. El animador
escribe en la pizarra los datos de cada uno para hacer un recuento y elaborar una
lista única de cinco personas. Posteriormente se discute acerca de los resultados:
razones individuales de elección, razones globales, influencia social en las
elecciones, criterios que han llevado a escoger a unos y no a otros…
Dinámica 2
En grupos pequeños, cada persona lleva en la frente una pegatina que no puede ver
pero que indica su pertenencia a un colectivo concreto (sin techo, parado,
empresario,…). Cada persona irá paseando por la sala, mientras el resto le hará
comentarios o le tratará según su rol. Después de unos minutos, cada uno comparte
quién cree que es por cómo se ha sentido tratado, y cómo se ha sentido en su papel.
Cada participante comparte: ¿Cómo me he sentido? ¿Qué he pensado de los
demás?
Preguntas para profundizar después de las dinámicas
1. ¿Quiénes son para mí los/as últimos/as? ¿Y los/as primeros/as?
2. ¿A quiénes conozco en esta situación?
3. ¿Cuál es mi relación con ellos/as?
¿Cómo es la realidad?
A continuación el animador presenta al grupo algunos datos significativos de la
realidad. (Se puede tener preparado un mural o presentación power point)

El mapa de la ilustración refleja la realidad de distribución
de la riqueza en el mundo. Hay zonas que casi no
aparecen: África, Asia… Otras están sobredimensionadas:
EEUU, Europa…

1.000 millones de personas pasan hambre en el mundo.
30.000 personas mueren al día de hambre

Más de 100 millones de personas viven con menos de un
dólar diario y 120 millones (el 40%) de la población mundial
con menos de dos dólares al día.

En la CAV, en el mes de enero se contabilizaban 143.118 parados.

Una de cada cinco personas en desempleo no ha accedido aún al mercado
laboral.

El 34,3% de la población parada no recibe ningún tipo de prestación.

Más de 32.000 hogares en la CAV tienen a todos sus miembros en paro.
17
“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”

55.000 ciudadanos en CAV perciben Renta Garantía de Ingresos.

En 2009 desde Cáritas se atendieron a 12.500 personas, un 12,8% más que el
año anterior. En 2010 las cifras se mantienen.

En las Acogidas de Cáritas se ha incrementado en un 80% las personas
demandantes de cobertura básica.
Cuestiones para el diálogo
1. ¿Puedes completar estos datos con otros que tú conozcas?
2. ¿Qué piensas sobre la actual situación de crisis? ¿A qué personas /
colectivos está afectando especialmente? ¿Conoces casos concretos?
3. ¿Quiénes son hoy “los últimos” en la sociedad?
2. UNA PALABRA DESDE EL EVANGELIO (JUZGAR)
Se proyecta el video “La carrera solidaria” de 2:43 minutos de duración. Se puede
encontrar en el siguiente enlace de Internet:
http://www.bizkeliza.org/gesto
A continuación se proclama la lectura del Evangelio Mc 6,34-43
“Al desembarcar vio una gran multitud y sintió lástima porque eran como ovejas sin
pastor. Y se puso a enseñarles muchas cosas. Como se hacía tarde, los discípulos
fueron a decirle: El lugar es despoblado y la hora es avanzada. Despídelos para que
vayan a los campos y las aldeas del contorno a comprar qué comer. Él les
respondió: Dadles vosotros de comer. Replicaron: ¿Tenemos que ir a comprar
trescientos denarios de pan para darles de comer? Les contestó: ¿Cuántos panes
tenéis? Id a ver. Lo averiguaron y le dijeron: Cinco panes y dos peces.
Ordenó que los hicieran recostarse en grupos sobre la hierba verde. Se sentaron en
filas de cien y de cincuenta. Tomó los cinco panes y los dos peces, alzó la vista al
cielo, bendijo y partió los peces entre todos. Comieron todos y se quedaron
satisfechos. Recogieron las sobras de los panes y los peces y llenaros doce cestos.”
Cuestiones para el diálogo
5. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención en el video?
6. ¿Pondrías otro final a la carrera?
7. Lo importante no era ganar la carrera, sino correr juntos. Y para ti, ¿qué es lo
más importante?
8. En la lógica de Jesús, ¿quiénes son los últimos y los primeros?
3. LLAMADAS A MOVILIZARNOS (ACTUAR)
Se proponen al grupo las siguientes acciones:
 Participación en el Gesto Diocesano del 1 de abril y elaboración del dorsal
que cada uno llevará en la marcha, según las instrucciones de la Pág.. 25.
 Como conclusión de la reflexión personal y de grupo, expresar a través de un
mural o grafiti: “¿Qué me/nos dice hoy a mí/nosotros el lema “Los últimos los
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
primeros”? Posibilidad de participar en el “Certamen de grafitis” cuyas bases
están en el Apartado 6 (Pág.. 19).
19
“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
6. CERTAMEN DE CARTELES/GRAFITIS
“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS
MILA BIDELAGUNEN MILLA”
BASES DEL CERTAMEN
1. Este certamen tiene por objeto la expresión plástica de la reflexión grupal en
torno al lema del Gesto diocesano: “LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS. MILA
BIDELAGUNEN MILLA”
2. Podrán participar grupos de Iniciación Cristiana, de tiempo libre, Colegios, …
cuyos participantes tengan la edad de 14 a 18 años.
3. El cartel podrá ser realizado en el tamaño que los autores consideren
oportuno y la técnica es libre. Se podrá presentar en formato vertical u
horizontal y convenientemente embalado.
4. Llevará el lema del Gesto Diocesano “LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS. MILA
BIDELAGUNEN
MILLA”,
así
como
la
identificación
del
grupo/colegio/parroquia que lo ha realizado.
5. Cada grupo podrá participar con un máximo de un cartel, de técnica libre. Se
podrán presentar carteles utilizados en otras actividades siempre y cuando se
cumplan las Bases de este certamen.
6. El plazo de admisión de los carteles será del 25 de marzo de 2011. Los
trabajos se presentarán de lunes a viernes en horario de 10:00 a 13:30 horas
y de 16:00 a 19:00 horas en la Secretaría de Apostolado Seglar (Plaza
Nueva, 4, Bilbao), o en la Delegación de educación del Obispado (Virgen de
Begoña, Bilbao)
7. Los carteles se presentarán con la identificación y con un lema, escrito en la
parte trasera. Junto con el cartel se entregará una fotografía del grupo/aula
con el cartel, debiéndose indicar el nombre del grupo, aula… así como los
datos de una persona de referencia (nombre y apellidos, domicilio, teléfono y
dirección electrónica)
8. Los carteles que sean entregado antes del día 1 de abril serán expuestos el
día del Gesto Diocesano en los distintos puntos de sensibilización que se
ubicarán a lo largo del recorrido de la marcha.
9. Se publicarán en la revista diocesana ALKARREN BARRI todos los carteles,
así como las fotos entregadas una vez transcurrido el Gesto diocesano.
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
7.INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL DORSAL
1. El dorsal deberá estar impreso o fotocopiado en una hoja DIN-A 4 de color
amarillo (limón).
2. Deberán imprimirse 2 ejemplares por persona: dorsal delantero y trasero.
3. El dorsal delantero estará con las casillas vacías en el momento de iniciarse el
circuito, y se irán colocando pegatinas en cada uno de los puestos de control del
circuito.
4. En el dorsal trasero se identificará el número de dorsal, que será indicado por la
organización en el momento de apuntarse para la marcha (reserva de números)
o en el punto de salida de la marcha y/o circuito.
5. El dorsal deberá llevarse sobre una prenda de color negro. Para los niños y niñas
se realizará con una bolsa de basura negra un peto sobre el que se situarán los
dorsales con adhesivo.
6. No es necesaria la inscripción previa para participar en la marcha y en el circuito.
Se podrá realizar en el momento, en el puesto de salida situado en la Plaza
Ramón Basterra.
7. Se podrá realizar inscripción previa de grupos para la marcha y el circuito, en el
teléfono 94-679.00.80, debiéndose indicar UP, parroquia, grupo, asociación…,
persona de referencia, así como el número de dorsales que se reservan.
8. Se recomienda a las personas/colectivos que vayan a participar en los diversos
grupos que realizarán el circuito o en la marcha escolar, que comuniquen su
participación con anterioridad al día 29 de marzo en el teléfono 94-679.00.80. Las
salidas de la Plaza Ramón Basterra se realizarán desde las 12 hasta las 19
horas, cada cuarto de hora.
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“LOS ÚLTIMOS, LOS PRIMEROS – MILA BIDELAGUNEN MILLA”
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