PROGRAMA ESCUELAS DE INICIACION Y FORMACION DE

PROGRAMA ESCUELAS DE INICIACION Y FORMACION DE BALONCESTO
AGUILAS DE LA CIUDAD DE TUNJA 2013
PRESSENTADO POR
MG. RENE GONZALO JIMENEZ NUMPAQUE
DOCENTE ENTRENADOR
TUNJA 2013
INTRODUCCION.
Esta PROPUESTA INTEGRAL DE DESARROLLO EN BÁSQUETBOL AGUILAS DE
LA CIUDAD DE TUNJA BOYACA está destinado para la difusión y Masificación del
BASQUETBOL de la categoría infantil, La idea general de este Programa es la de
difundir el básquetbol en nivel de, iniciación y formación. Este Programa estará dividido
en dos niveles bien diferenciados que serán: Donde se trabajara con niñas y niños de
7 a 13 años, con la enseñanza inicial de basquetbol.
Cabe destacar que las actividades a realizar, están acuerdo con la Ley 115 de 1994, el
área de educación física recreación y deportes origina uno de los fines de la educación
Colombiana, área fundamental del currículo (Art. 23) y además constituye un proyecto
pedagógico transversal.
El baloncesto considerado como uno de los deportes de conjunto más practicados en
los ratos libres. Dentro de los contenidos de Educación Física en una institución,
relacionados con la iniciación a los deportes colectivos, y considerado como una de las
disciplinas más dinámicas, evolucionadas y en muchos casos el tipo de juego más
atractivo; es quizás a la que menos le cuesta modificar su reglamento, de hecho cada
cuatro años la federación internacional de baloncesto amateur (FIBA) revisa y modifica
reglas, siendo raro el periodo en el que no se realizan cambios sustanciales.
El baloncesto, sin duda es uno de los deportes más espectaculares, pero también es
una práctica deportiva que se adapta con facilidad a los diferentes niveles de habilidad,
por lo cual en busca de la máxima competitividad en deportista, se necesita de una
constante formación básica desde temprana edad.
ENFOQUE
El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico incluido en un desarrollo de formación
integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, afectiva, ética, cívica aspectos
axiológicos. Además la formación para la preservación de la salud y la higiene, la
prevención de problemas relevantes de orden social, y utilización del tiempo libre, la
valoración y respeto a sus semejantes, con sus fortalezas y debilidades.
El cabal desarrollo de todas las capacidades físicas-motoras, físico-psicomotoras,
coordinativas, físico – psico - coordinativas, orientadas al desarrollo y desempeño de
roles en actividades mini deportivas, y deportivas especificas como el “baloncesto” cuyo
deporte puede fortalecer la maduración emocional del individuo desde temprana edad
para afrontar distintos aspectos de la vida.
META DE CALIDAD
Formar personas con un claro sentido de identidad, reforzado con el baloncesto,
ambientes sanos de esparcimiento y recreación, para que en el futuro sean grandes
aportes a la sociedad regional y nacional del deporte, inculcados bajo criterios del
respeto la responsabilidad, disciplina, orden y satisfacción por la práctica de este
deporte.
OBJETIVOS GENERALES
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Integración del niño a las relaciones grupales
Crear momentos, situaciones para un proceso de desarrollo físico, motriz,
psicológico armónico para el mejoramiento de la energía mental, la salud y la
recreación física y el carácter.
Reconocer y estructurar las formas básicas motoras.
Reconocer, estructurar y aplicar las capacidades básicas motoras.
Permitir el desempeño de roles y funciones especificas en actividades de tipo
deportivo colectivas e individuales a nivel competitivo.
Fundar en el estudiante el respeto a sus semejantes aceptando y reconociendo
las diferencias.
Incentivar el respeto por las instituciones y estimular la confianza en si mismo.
Orientar sobre el cuidado estético e higiene.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Reconocer su esquema corporal: segmentar edad: posiciones y posturas.
Afianzar y reconocer las formas básicas motoras: Reptar, gatear, caminar, trotar,
correr, saltar, fraccionar, rodar, suspenderse, golpear, empujar, pasar,
transportar.
Fortalecer conceptos de: lateralidad, direccionalidad, distanciamiento,
simultaneidad, simetría, ubicación tiempo-espacio.
Reforzar la aplicación a las capacidades básicas motoras: velocidad, fuerza,
resistencia, flexibilidad, relajación.
Utilizar rondas y juegos estimulando la participación activa y la expresión
corporal.
Conocer y practicar los fundamentos básicos del baloncesto
Aprender distintos recursos técnico tácticos relacionados con este deporte
colectivo.
Aumentar la seguridad manual con la pelota.
Enseñar la posición de triple amenaza.
Control del Cuerpo y Bilateralidad.
Paradas en uno y dos tiempos.
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Pie de Pivote.
Manejo de Balón.
Pase y recepción del balón.
Dribbling.
Entrada en Bandeja.
Principios Defensivos.
Fintas elementales.
ACTIVIDADES
Durante la temporada se desarrollaran las siguientes actividades:
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Conformación psico física del niño. Test.
Cuidado relación Familia
Educación Física Infantil
Juegos Recreativos.
Que las actividades masivas y no selectivas
Sesiones de entrenamiento.
charlas.
Sesiones de video
Llevarlos a ver juegos atractivos.
Sesiones de formación y competencias amistosas
LOGRAR
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Puntualidad y regularidad en los entrenamientos.
Respeto mutuo entre compañeros.
Higiene post actividades.
Disciplina.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAES
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Se realizará Test de Psicomotricidad, se entrenaran dos veces (2) veces los fines
de semana de 10am a 12m, con sesiones de 90 (noventa) minutos cada una, con
entrenamientos alegres, con novedades que despierten el interés de los niños,
mantenerlos motivados, no inculcarles “enfrentamientos”, que jueguen
libremente, entrenamientos con novedades técnico-tácticas que despierten el
interés de los jóvenes; todo esto bajo una enseñanza metodológica de los
fundamentos del básquetbol.
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También se les dará sesiones de videos Periódicamente, por lo menos una vez
por mes, se proyectaran videos, con imágenes de la NBA, WNBA, EUROLIGA
jugadas atractivas, fundamentos básicos, que esta será una forma metodológica
de enseñanza por medio de la asimilación
-
Se distribuirán por edades y nivel de juego, desarrollándolos metodológicamente
acuerdo al nivel de asimilación que tengan. Tambien es conveniente dar
colaboración e instrucción en la categoría cadetes que entrenaran de 8 a 10 am
sábado y domingo `para contribuir a una mejor calidad de trabajo en el Club
Eagles de Baloncesto de la ciudad de Tunja.
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Dentro de las posibilidades, sería también muy importante llevar a todos los
alumnos a ver partidos atractivos, para que observen y aprendan la esencia del
juego, reglas del mismo y como se desarrolla un partido de básquetbol Llevarlos
a ver juegos atractivos.
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
Objetivos
Contenidos
Ambientación al medio que lo rodea
El alumno debe familiarizarse con el
medio, o sea con sus compañeros,
entrenadores, lugar de trabajo
Aumentar la seguridad manual con el
Realizar todas las ejercitaciones posibles
sobre PASAR Y RECIBIR, dar juegos aplicativos
que tengan al niño incentivado. Una pelota
por jugador
Elemento.
Posición de
Triple Amenaza
Partiendo del auto pase, el alumno va a tomar ala pelota,
tomar ala pelota, de detiene y adopta la
deposición
detienede
y adopta
posición de TRIPLE AMENAZA.
TRIPLE laAMENAZA.
Desarrollo del Control del Cuerpo y
Bilateralidad
Realizarvarios
variosejercicios
ejerciciosde
dearrojar
arrojar,y yrecibir,
recibirluego
y
Realizar
luego decimos con que parte del cuerpo la
decimos
que
parte del cuerpo
queremos que lo
detengacon
y así
desarrollamos
la Bilateralidad
Enseñar las Paradas en uno y dos Tiempos
Primero realizamos los movimientos sin
pelota y con la pelota. Realizar juegos
recreativos y aplicativos
Enseñar el Pie de Pivote.
Que el alumno aprenda a usar los dos pies como pivote.
Realizar ejercitaciones sin balón, con balón,
con defensa pasiva, con defensa activa. Usar
giro frontal y giro dorsal
Aumentar el Manejo de Balón
Se utilizaran todo tipo de ejercitaciones de
esta modalidad.
Aprender la Técnica de Pase y Recepción
Enseñar las diferentes técnicas de pases
(pecho, pique, sobre cabeza y béisbol). Pasar
Apia firme, pasar y correr a receptores fijos.
Hacer juegos aplicativos
y recreativos para mantener al niño
incentivado
Enseñar el Dribbling
Dribbling de protección y traslación con
ambas manos, dribbling de traslación con giro
con cambio de dirección, con cambio entre
las piernas, con cambio por la espalda y con
giro invertido
Lanzamiento en Bandeja.
Mecánica generalizada. Realizar gran
variedad de lanzamiento al cesto en bandeja
desde el lado derecho, medio e izquierda
Lanzamiento a Pie Firme
Mecánica generalizada. Realizar
ejercitaciones variadas desde distintas
posiciones desde una mínima distancia.
Luego de dominada la técnica aumentar
progresivamente la distancia al cesto
Fintas Elementales y Amagues
Enseñar las fintas elementales (finta y corte,
adentro y afuera). Desmarques y Amagues
(amague de tiro y dribling, amague de pase y
tiro, amague de dribling y pase).Principios Defensivos
Enseñar la Defensa Individual...
Principio Direccional. Desplazamientos
defensivos, presionar la pelota. Defender al
jugador asignado.-
Iniciación al Juego Colectivo
Ordenamiento Ofensivo. Jugar los cinco
abiertos. Pasar y Cortar. Ocupar espacios
libres.
Reglas de Juego
Ir enseñando paulatinamente las diferentes
Reglas de Juego
DIAGNOSTICO.
FORTALEZAS.
Desarrollo del programa de actividades en el basquetbol con las diferentes edades, con
un mismo Docente lo cual permite el seguimiento de habilidades, destrezas, aptitudes,
y falencias de cada estudiante en la sección correspondiente.
Desarrollo y fomento de la creatividad, habilidades, destrezas, talentos, y aptitudes de
los niños.
DEBILIDADES.
. Limitado desarrollo de nociones cognitivas y de motricidad gruesa y fina de los
estudiantes durante la básica Primaria, en lo que se refiere a la iniciación deportiva por
falta de capacitación de los mismos e implementación de material.
. Se requerirá el espacio, el tiempo material e indumentaria para las diferentes
actividades, en el proceso de enseñanza – aprendizaje a satisfacción
. En algunos casos los padres de familia no les facilitarían a sus hijos los elementos
necesarios para el desarrollo de actividades propias del área.
RECURSOS
Para la práctica de este deporte se necesitan al menos, una cancha polideportiva lo
más cercana a las medidas reglamentaria, en lo posible un balón de minibasquet por
cada 3 alumnos
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20 (VEINTE) BALONES DE MINIBASQUET N5. Y N6
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10 (DIEZ) CONOS PARA OBSTACULOS.
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20 (VEINTE) AROS DE MIMBRE.
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10 (DIES) SOGAS.
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4 (CUATRO) JUEGOS DE PETOS. 5 POR COLOR
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5(CINCO) BALONES MEDICINALES
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20 (VEINTE) PELOTAS DE TENIS.
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BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS.
Pago de honorarios:
1) $400.000 + $50.000
2) $2.250.000
3) $450.000
1) Es la cantidad que se pacta al pago de préstamo del servicio más viáticos que
se genera en rubros de transporte y alimentación que no irán en perjuicio de
percepciones ordinarias.
2) Es la cantidad que se ejercerá del proyecto semestral
3) Es la cantidad para pago del prestador del servicio mensual.