actividades académicas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
PROGRAMA DE POSGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS (NEUROBIOLOGÍA)
Programa de actividad académica
Denominación: Nombre de la actividad
Clave:
Semestre(s): 3
Carácter: Obligatoria
Tipo: Práctica
Modalidad: Laboratorio
Campo de Conocimiento: Neurobiología Celular y
Molecular
Horas por
Horas
semana
Teoría: 2
Práctica: 0
2
Duración del programa: Semestral
No. Créditos: 4
Horas al
Semestre
32
Seriación: Sin Seriación ( X )
Obligatoria ( )
Indicativa ( )
Objetivos generales:
El alumno:

Analizará las características funcionales de algunas modalidades sensoriales y explicará el funcionamiento de
los receptores involucrados en ellas

Entenderá el concepto de arco reflejo como unidad estructural y explicará los eventos que tienen lugar en cada
uno de los componentes que lo integran

Analizará el efecto del hipotiroidismo en el control del balance energético del organismo

Analizará los cambios que ocurren en el epitelio vaginal de la rata durante las diferentes fases de su ciclo estral
Objetivos específicos:
El alumno:

Conocerá el fundamento y el desarrollo de una técnica clásica en el campo de la endocrinología

Conocerá las relaciones entre la especificidad en la respuesta a las señales hormonales y la especialización
celular dentro de los sistemas, distinguiendo el tejido blanco entre los diversos tipos de tejidos del organismo
Índice Temático
Horas
Unidad
Tema
1
2
3
4
5
6
Receptores Sensoriales
Arco Reflejo
Hormonas tiroideas
Radioinmunoanálisis
Gonadotrofinas
Ciclo Estratal
Total de horas:
Suma total de horas:
Teóricas
0
0
0
0
0
0
0
Prácticas
2
2
12
6
8
2
32
32
Contenido Temático
Unidad
1
2
3
4
5
6
Tema y Subtemas
Receptores Sensoriales
Modalidades Sensoriales
Receptores
Arco Reflejo
Hormonas tiroideas
Hipotiroidismo
Hipertiroidismo
Radioinmunoanálisis
Desarrollo de la técnica RIA
Ley de Acción de masas
Antígeno y Anticuerpo
Gonadotrofinas
Ciclo Estratal
- Estro
- Metaestro
- Diestro
- Proestro
Bibliografía Básica:
- Mosenthal, W.T., A textbook of human neuroanatomy, Parthenon publishing, Nueva York, 1995.
- Carpenter, R. H. S., Neurofisiología, El Manual Moderno, México, 1998.
- Bear, M. F. et al., Neuroscience: Exploring the brain, Lippincott Williams & Wilkins, Barcelona, 2006.
- Tresguerres, J. A. F. et al., Fisiología Humana, McGraw-Hill- Interamericana de España, Madrid, 1999.
- Williams, R. H., et al.,Williams textbook of endocrinology, WB Saunders Colege, Filadelfia, 2003.
- Greenspan, F.S. y Gardner, D.G., Basic & clinical endocrinology, Mc Graw Hill, San Francisco, 2004.
Bibliografía Complementaria:
- Paxinos, G. y Jürgen K. M., The human nervous system, Elsevier Academic Press, Amsterdam, 2004.
- Klein, I., Thyroid hormone-targeting the heart, Endocrinology, 142, 2001, 11-12.
- Krotkiewsky, M., Thyroid hormones in the pathogenesis and treatment of obesity European Journal of Pharmacology, 440,
2002, 85-98.
Sugerencias didácticas:
Exposición oral
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de Investigación
Prácticas de taller o laboratorio
Prácticas de campo
Otros:
(X)
()
()
()
()
(X)
()
(X)
()
Mecanismos de evaluación de aprendizaje de los
alumnos:
Exámenes parciales
()
Examen final escrito
()
Trabajos y tareas fuera del aula
(X)
Exposición de seminarios por los alumnos
()
Participación en clase
(X)
Asistencia
(X)
Seminario
()
Otras:
Perfil profesiográfico:
El docente debe contar con grado de maestro o doctor y tener experiencia en docencia e investigación en el campo