UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE ASIGNATURA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA NEGOCIOS INTERNACIONALES
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. ASIGNATURA:
2. CONDUCTAS DE
ENTRADA:
3. INTENSIDAD HORARIA:
1.1 HORAS POR
SEMESTRE:
1.2 HORAS POR SEMANA:
1.3 CRÉDITOS:
4. PROFESOR:
5. FUNDAMENTACIÓN DE
LA ASIGNATURA:
MICROECONOMÍA
Conceptos básicos de cálculo diferencial e integral, álgebra,
potenciación, operaciones entre reales y fraccionarios, entre
otros.
Conceptos básicos de matemática, manejo de funciones lineales
y ecuaciones matemáticas simples
Habilidades comunicativas: comprensión de lectura, expresión
oral y escrita de las ideas.
Interpretación y análisis de gráficos, tablas, cuadros, información
estadística básica.
144 Horas por semestre
48 Presenciales
16 Trabajo asistido
80 Independientes
3 presenciales
1 asistida
5 independientes
3
Economista con experiencia docente en el área de al menos un (1)
año, acreditando el conocimiento y el manejo de la asignatura;
formación académica en docencia universitaria (cursos, diplomados,
etc.), preferible con especialización en el área; capacidad de
comunicación y empatía; principios éticos, morales, responsabilidad
y seriedad para asumir la labor docente.
Familiarizar a estudiantes no economistas con los conceptos y
herramientas básicas de la Microeconomía, hasta permitir que se
comprenda el sustento de la lógica de funcionamiento de
maximización de los diferentes agentes económicos. El esquema
central a desarrollar es el referente al funcionamiento del modelo de
Competencia Perfecta, en particular las teorías del consumidor, el
productor y el equilibrio.
6. COMPETENCIAS:
6.1 COMPETENCIAS
GENERALES:
6.2 COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS:
Identifica, entiende y explica los principales componentes de la teoría
microeconómica.
Comprende y está en capacidad de explicar el comportamiento de los
agentes económicos individuales frente al problema económico.
Comprende, analiza, interpreta y aplica las teorías del consumidor, el
productor y el equilibrio.
Identifica y establece el equilibrio en diferentes modelos o estructuras
de mercado.
Realiza análisis, emite juicios e interpreta el comportamiento de los
agentes económicos.
6.3 ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
SABER
SABER HACER
Identificar
los
principales
conceptos de la teoría económica
como son ciencia económica,
agentes económicos, factores
productivos, escasez, sistemas
económicos, modos o sistemas de
producción, entre otras.
Conocer
la
dinámica
del
comportamiento de consumidores
y de productores para tomar
decisiones que les permitan
maximizar utilidades - ganancias.
Establecer la importancia de la
función de la demanda y la oferta
y su aplicación.
Reconocer la importancia de las
elasticidades en el análisis
aplicado.
Reconocer y analizar la teoría de
la oferta y los costos de
producción.
Reconocer la importancia de
encontrar el equilibrio en los
mercados.
SER
Identificar y establecer el
equilibrio del consumidor, del
productor y del mercado.
Establecer el equilibrio en
diferentes
estructuras
de
mercado
competencia
perfecta,
monopolio,
competencia monopolística y
oligopolio.
Emitir juicios y proponer cierto
tipo de soluciones lógicas y
rigurosas, sobre la manera
como los agentes económicos
a nivel individual enfrentan el
problema económico.
Consultar
la
información
suficiente y adecuada para
conocer
y
aplicar
los
elementos
teóricos
y
conceptuales
relacionados
con los temas.
Construir un concepto propio
de microeconomía, los precios
y los mercados.
Desarrollar
habilidades
que le permitan adquirir
una buena capacidad de
abstracción,
un
pensamiento sistémico no
reduccionista,
destreza
para la experimentación y
capacidad de trabajo en
equipo.
Desarrollar
habilidades
para la expresión escrita y
oral de sus ideas.
Incorporar
en
sus
decisiones y actuaciones
todos los componentes
éticos
y
de
responsabilidad social.
Comprender los procesos
microeconómicos
como
una herramienta para su
futura
actuación
profesional.
7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES PARA EL DESARROLLO
DEL CURSO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN.
ESTRATEGIAS
MOMENTO PRESENCIAL
MEDIOS
Clase magistral, talleres, ejercicios dirigidos, ejercicios - problemas y
temas de aplicación
AUTOAPRENDIZAJE
Lecturas, consultas, ejercicios, trabajo de investigación
ACOMPAÑAMIENTO
Asesorías presencial y telefónica del docente
EVALUACIÓN
Participación, pruebas escritas, talleres, informes escritos y orales.
8. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD
UNIDAD 1. Modelos Económicos
UNIDAD 2. La Demanda
UNIDAD 3. Producción, Costos y Oferta
UNIDAD 4. Modelos de Equilibrio de
Mercado
TEMA
1.1 Principales Definiciones – Conceptos básicos
1.2 Funciones de demanda y oferta
1.3 Equilibrio
2.1 Utilidad y Elección
2.2. Demanda de los Individuos
2.3 Demanda del Mercado y Elasticidad
3.1 Producción
3.2 Costos
3.3 Maximización de Beneficios
4.1 Competencia Perfecta
4.2 Monopolio
4.3 Competencia Monopolística
4.4 Oligopolio
9. PLAN TEMÁTICO
No
1
2
3
UNIDAD
TEMÁTICA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
DESEMPEÑO
TIEMPO
FECHA
(Semanas)
Modelos
Económicos
Consulta individual y socialización
de conceptos básicos como:
economía, problema económico,
agente económico, sistema
económico, factores económicos,
entre otros.
Lectura previa de los contenidos
propuestos para esta unidad.
Desarrollo de taller sobre la
obtención de funciones de demanda,
oferta y equilibrio.
Explica de manera
documentada los
principales elementos de
la teoría microeconómica.
Determina o calcula las
funciones de demanda,
oferta y equilibrio.
2
La Demanda
Lectura previa de los contenidos
propuestos.
Conceptualización.
Estudios de caso.
Talleres teórico – prácticos sobre el
comportamiento del consumidor.
Identifica y establece el
equilibrio para el
consumidor en la toma de
decisiones de consumo.
5
Producción,
Costos y
Oferta
Lectura previa de los contenidos
propuestos.
Conceptualización.
Estudios de caso.
Talleres teórico – prácticos sobre el
comportamiento de la empresa productor.
Identifica y establece de
forma teórica y
matemática el equilibrio
para la empresa a partir
de los elementos
necesarios para
desarrollar procesos
productivos.
5
4
Modelos de
Equilibrio de
Mercado
Lectura previa de los contenidos
propuestos.
Conceptualización.
Estudios de caso.
Talleres teórico – prácticos sobre la
determinación del equilibrio en las
diferentes estructuras de mercado.
Identifica y establece
teórica y
matemáticamente el
equilibrio en diferentes
estructuras de mercado.
Analiza, explica e
interpreta las condiciones
que distorsionan el
equilibrio en los
mercados.
4
10. EVALUACIÓN
La evaluación será integral y permanente. Tendrá en cuenta la participación y el
progreso del estudiante durante todo el proceso de formación, de tal forma, que el
docente podrá reconocer como evaluación todas las actividades desarrolladas dentro y
fuera del aula, evaluando las competencias del saber, hacer y ser.
Mínimo el 50% de la calificación del curso deberá corresponder a evaluaciones escritas
individuales.
11. BIBLIOGRAFÍA
CASE, Karl y FAIR, Ray. Fundamentos de Economía. 2ª Edición. Ed. Prentice Hall.
CASE, Karl y FAIR, Ray. Principios de Microeconomía. 4ª Edición. Ed. Prentice
Hall
EMERY, E. David. Principios de Economía: Microeconomía. 1ª Edición. Ed. HBJ
Publishers.
MÉNDEZ, Silvestre. Fundamentos de Economía. 3ª Edición. Ed. Mc Graw Hill.
MILLER, Leroy y MEINERS, Roger. Microeconomía. 3ª Edición. Ed. Mc Graw Hill.
NICHOLSON, Walter. Microeconomía Intermedia y sus Aplicaciones. 8ª Edición.
Ed. Mc Graw Hill.
PINDYCK, Robert. Microeconomía. 4ª Edición. Ed. Prentice Hall
SALVATORE, Dominick. Microeconomía. 3ª Edición. Ed. Mc Graw Hill.