Equidad y Acceso a Oportunidades para los Niños y

Equidad y Acceso a Oportunidades
para los Niños y Adolescentes del Ecuador
¿Qué tan lejos o cerca estamos de alcanzar el sueño
de igualdad de oportunidades para los niños y
adolescentes de Ecuador?
Lograr igualdad de acceso a oportunidades clave para
el desarrollo de niños y adolescentes (ej. educación)
es una meta fundamental. El Índice de Oportunidades
Humanas nos dice qué tan cerca
estamos de lograrlo.
¿Qué es y cómo se mide el IOH?
El IOH mide la proporción de niños y adolescentes con
acceso a servicios claves para el desarrollo (C), ajustando
por cuán inequitativo es el acceso a esos servicios (D).
IOH = C (1—D)
El acceso a un servicio es inequitativo cuando la falta
de acceso depende sistemáticamente de circunstancias
que escapan al control de los niños, como género,
etnia, lugar de residencia, educación de los padres.
El IOH puede variar entre 0 y 100 por cien. La meta
es llegar a 100, teniendo una cobertura universal
(C=100%), y sin inequidad de acceso (D=0%).
LOGROS
DESAFÍOS
Alta Cobertura y Baja Inequidad
Baja Cobertura y Alta Inequidad
IOH Nacional y por Cantón para Educación en Asistencia Escolar (5-14 años)
IOH Nacional y por Cantón para Educación en Graduación de 10mo grado a tiempo
Nivel Nacional
IOH = C * (1-D) = 95.9
C = 96.9
D = 1.0
IOH Nacional y por Cantón para Acceso a Electricidad en Vivienda
Nivel Nacional
IOH = C * (1-D) = 93.1
C = 95.1
D = 2.2
Fuente: Censo 2010. Nota: Los mapas contemplan a niños de 0-14 años de edad.
Nivel Nacional
IOH = C * (1-D) = 46.9
C = 54.4
D = 13.7
IOH Nacional y por Cantón para Acceso a Agua Potable en Vivienda
Nivel Nacional
IOH = C * (1-D) = 55.8
C = 69.8
D = 20.1