Tabla del desarrollo psicomotor

Tabla del desarrollo psicomotor
Meses 1
3
2
5
4
6
Reacc. Voz
7
8
9
10
11
12
Busca objeto caído
14
18
20
22
24
28
Se lleva un vaso a la boca
Sonríe voz/cara de mamá
SOCIABILIDAD
16
Imita tareas de casa
Juega al escondite
Se mira las manos
Come con cuchara
Busca objeto desaparecido
Pers. óptica vertical
Ayuda a recoger juguetes
Imita gestos sencillos
Pers. óptica horiz.
Da de comer a los muñecos
Ayuda cuando le visten
Irritabilidad permanente
Cumple 2 órdenes seguidas
Patrón de conduca repetitiva (+ 50% del tiempo)
Sobresalto exagerado
Pasa constantemente de una actividad a otra
Persiste reflejo de Moro
Pasividad excesiva
Atiende las conversaciones
Hace risitas
LENGUAJE
Nombra objeto dibujado
Comprende sign. algunas palabras
Obedece órdenes por gestos
Balbuceo
Une 2 palabras
Nombra a mamá y papá
Utiliza la palabra NO
Nombra mamá, papá
Comprende una prohibición
Señala partes de su cuerpo
MANIPULACIÓN
Reconoce su nombre
Junta las manos
Hace torres de 2 cubos
Dirige la mano
Pasa objetos de mano
Pulgar aducido
Tapa un bolígrafo
Apunta con el índice
Pasa páginas de un libro
Caída lateral
Marcha solo
Sentado estable
Aguanta apoyado de pié
Apoyo antebrazo
Hace torres de 4 cubos
Hace garabatos espontáneamente
Quita pañuelo cara
Actividad asimétrica de las manos
Enderez. cefálico prono
POSTURAL
Pinza superior
Pull to sit: Flexión cefálica
Se pone de pié
Carrera libre
Se sienta sin ayuda
Se da la vuelta
Ángulo aductores menor de 90°
Chuta la pelota
Baja escaleras sin ayuda
Ausencia de desplazamiento autónomo
50
Fuente: "Protocol d'activitats preventives i de promoció de la salut a l'edat pediàtrica" del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya
75
95
porcentaje de niños
que lo hacen
signos de alerta
30
Tabla del desarrollo psicomotor
Leyenda
50
75
Edades en que estas actividades
95 las desarrollan el 50%, el 75% y
signos de alerta
el 95% de los niños
La presencia de estos signos de alerta
a partir del momento que se indica en
el gráfico es de sospechosa anormalidad
Detalle de algunos de los procedimientos mencionados en la tabla:
Sociabilidad
Postural
Reacciona a la voz al pronunciarle palabras suaves desde detrás del
bebé, a unos 20 cm.
Sonríe con la voz o al ver a mamá.
Seguimiento óptico vertical / horizontal: Si sentado sigue con la
cabeza un objeto al moverlo delante de sus ojos 90° hacia arriba y
abajo o 180° de forma horizontal.
Busca un objeto caído, que hemos dejado caer delante de sus ojos.
Juega al escondite: Una hoja con un agujero por donde el examinador
puede ver. Éste se esconde detrás del papel, saca la cabeza y dice
“Hola” y se esconde de nuevo (2 veces). El bebé debe mirar hacia
donde ha salido la cabeza.
Busca objeto desaparecido: Se le muestra un juguete (a unos 15 cm)
y antes de que lo agarre se cubre con un pañuelo. Debe quital el
pañuelo y descubrir/coger el objeto.
Lenguaje
Enderezamiento cefálico: Si el bebé, tumbado en posición prona
(boca abajo) levanta la cabeza del plano unos 45°.
Apoyo de antebrazos: Si el bebé tumbado en posición prona
(boca abajo) apoya los antebrazos y levanta la cabeza y parte del
cuerpo.
Flexión cefálica: Si el bebé, al incorporarle de la posición tumbado
boca arriba hasta sentarlo avanza la cabeza al cuerpo.
Voltear: Si se da la vuelta solo, de la posición prona (boca abajo) a
decúbito prona (boca arriba).
Caída lateral: Estando el bebé sentado se le inclina el cuerpo hacia
un lado, como yi cayera, y alarga el brazo y se apoya sobre su mano.
Marcha libre: Si anda libremente con algo en las manos sin tener
que equilibrarse abriendo los brazos.
Carrera libre: Si corre solo y con seguridad más de 3 metros.
Signos de alerta
Atiende las conversaciones: Si estando tranquilo, con gente alrededor
que habla, les mira.
Manipulación
Junta las manos: Comprobar si toca o junta las m,anos en la línea
media de su cuerpo. La asimetría de movimiento es signo de alerta.
Si dirige la mano a un objeto que se encuentra delante de él a poca
distancia.
Pinza superior: Si el bebé coge un objeto pequeño haciendo pinza
con los dedos pulgar e índice.
Fuente: "Protocol d'activitats preventives i de promoció de la salut a l'edat pediàtrica" del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya
Irritabilidad permanente: Llanto que no se tranquiliza en brazos
ni al mecerle.
Sobresalto exagerado a cualquier ruido inesperado.
Pasividad excesiva: Si el bebé pasa la mayor parte del tiempo
durmiendo o no reclama atención con ruiditos y llanto.
Persiste reflejo de Moro: Abre los brazos ante sensación de
sobresalto.
Conducta repetitiva: Balanceo; pronación... la mayor parte del
tiempo.
Ausencia de desplazamiento autónomo: Cuando no se desplaza
solo más de 2 metros.