REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
ASIGNATURA : SEMINARIO 1
Profesora : IRIS DOMINGUEZ
GUÍA 5
UNIDAD 5: EL CEREBRO
OBJETIVO
Desarrollar la información existente con relación al cerebro triuno
y a los dos hemisferios del cerebro, y su importancia en el
conocimiento de nosotros mismos.
5.1 Historia y evolución del cerebro humano.
Teorías del cerebro triuno (Roger Sperry, Carl Sagan, Paul
McClean,
Tomado
de
:
http://asterion.almadark.com/2007/04/11/elcerebro-triuno-de-paul-mclean/
Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre
tres estructuras o
sistemas cerebrales: reptil o básico,
límbico y neocortex; cada uno es distinto en su estructura física y
química, procesan la información que reciben según su propia
modalidad.
Sistema Reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia
básica,
es
la
llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros. Sus
conductas, en la mayoría, son inconscientes y automáticas. Recibe
mensaje del límbico y del neocortex. Se hace cargo de su conducta
cuando se ve amenazado por la sanción, generando un
comportamiento reactivo. Las personas actúan desde esta
estructura en atención a sus necesidades vitales.
Sistema Límbico: Constituye el asiento de la emociones, de la
inteligencia
afectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el reptil. Toda
información sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al
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neocortex. Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo
y en el aprendizaje.
Neocortex: Es el cerebro humano más evolucionado.Sperry,
Gazzaniga y Bogen, consideraron su división en dos hemisferios
(izquierdo y derecho) con funciones específicas. Su contribución es
significativa para la praxis educativa.
http://depa.pquim.unam.mx/amyd/archivero/FUNCIONAMIENTOCE
REBRAL_1117.pdf
Paul MacLean, Director del Laboratorio del Comportamiento y
Evolución del Cerebro en el Instituto Nacional de Salud Mental de
Bethesda, en el Estado de Maryland de Estados Unidos determinó
en 1.978 que son tres estructuras diferentes las que conforman la
totalidad del Cerebro: el sistema Neocortical en el que se ubica la
capacidad intelectual de los humanos, el sistema Límbico (ubicado
debajo de la Neocorteza y permite desear y sentir) y el sistema
reptil
relacionado
con
la
vida
instintiva
y
el
comportamiento;sosteniendo además que los tres conjunto
neuronales constituyen una jerarquía de tres cerebros en uno, un
cerebro Triuno aunque son radicalmente diferentes química y
estructuralmente y alejados evolutivamente por generaciones
(Austin (1.997).
Las anteriores consideraciones constituyen la base de La teoría del
cerebro triuno propuesta por MacLean (1978, 1990) en la cual
expone una particular visión del funcionamiento del cerebro
humano y sus correspondientes implicaciones para la educación. No
obstante, la perspectiva de MacLean no se opone a la de la
dominación cerebral; por el contrario, la complementa y amplía. La
teoría que sostiene el investigador se desarrolla a partir de estudios
fisiológicos experimentando con animales. Para MacLean el cerebro
humano está formado por tres cerebros integrados en uno (cerebro
triuno). Estos tres cerebros son: (a) el reptiliano; (b) el sistema
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Límbico; y (c) la neocorteza, cada uno especializado en funciones
específicas.
El cerebro Neocortical se compone de un conjunto de células
neuronales (formadas por un cuerpo celular que se prolonga en las
dendritas y los axones) cuyo número oscila entre los 10 a 100
millardos, cada una con una función primordial de enviar y recibir
inimaginables impulsos eléctricos o conexiones sinápticas o
pensamientos las cuales constituyen la base de la inteligencia del
individuo quien la amplia y ejercita mediante la reflexión y el
ejercicio de intelectual, de allí que a la mente humana se le haya
calificado como “el telar encantado” Austin (1.997).
VerLee en 1986 (citada por Ruiz Bolívar, 2.000) es proclive a la
idea de que la fundamental diferencia a los dos hemisferios
cerebrales, en lo que corresponde a las funciones que realizan, es
su estilo de procesamiento de información. Al respecto, la autora
aclara que el hecho de que el estilo de
procesamiento del hemisferio izquierdo sea más eficiente cuando
trata de un tipo de información temporalmente organizada (como el
lenguaje) no significa que el lenguaje este situado en el lado
izquierdo del cerebro. Por otra parte también señala que el
pensamiento viso-espacial no radica en el hemisferio
derecho, sino que éste se especializa en una modalidad de proceso
que percibe y construye pautas; en consecuencia, es más eficiente
en las tareas viso-espaciales. Es así como en los dos hemisferios
cerebrales
se
desarrollan
pensamientos,
capacidad
de
captar,reproducir e interrelacionar ideas, tal como lo descubrió
Sperry,
Las investigaciones adelantadas desde 1.954 por Neurólogo
Norteamericano Sperry, premio Nóbel (1.981) en Fisiología y
Medicina sobre la división del Cerebro, a las que se unen otros
estudios posteriores, sirvieron de base trascendental para la actual
comprensión sobre la especialización hemisférica, no obstante
ciertas corrientes investigativas se han atrevido a especular sobre
la posibilidad de que cada persona debería ser considerada de
hemisferio derecho o izquierdo de acuerdo a la magnitud de
dominancia hemisférica que presente, pero la excesiva
dicotomización de la conducta humana en relación con los
hemisferios cerebrales puede haber conducido a exageraciones
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fantasiosas que afectarían al desarrollo científico sobre el tema, no
obstante han surgido revelaciones muy significativas sobre las
funciones hemisféricas y sus correlaciones con la conducta
humana. Un avance de singular transcendencia en los estudios
sobre la especialización de los hemisferios cerebrales constituyeron
el producto de las investigaciones de Sperry y sus colaboradores
(1.973) puesto que sus estudios permitieron ubicar la capacidad de
hablar, escribir, leer y razonar con números como responsabilidad
fundamental del hemisferio izquierdo; mientras que la habilidad
para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas
geométricas, elaborar mapas conceptuales y rotar mentalmente
formas o figuras, son ejecutadas predominantemente por el
hemisferio derecho, tal como lo reseña Ruiz Bolívar (2.000).
Hoy se ha llegado a reconocer que aún cuando el control de los
movimientos corporales básicos y sus sensaciones se encuentran
divididos de manera uniforme entre ambos hemisferios cerebrales
este proceso se desarrolla de manera cruzada, es decir el
hemisferio izquierdo controla el lado derecho del
cuerpo y el hemisferio derecho controla el lado izquierdo del
cuerpo, no obstante está simetría no determina la total
equivalencia de ambos hemisferios, como evidencia la dominancia
de una mano sobre otra explica de alguna manera la asimetría
funcional hemisférica más aún, en los diestros el hemisferio que
controla la mano también controla el habla
El cerebro reptil y el límbico
Tomado de
:http://www.gestiopolis.com/canales2/rrhh/1/cerebroemocional.ht
m
La parte más primitiva de nuestro cerebro, el llamado ‘cerebro
reptil’, se encarga de los instintos básicos de la supervivencia -el
deseo sexual, la búsqueda de comida y las respuestas agresivas
tipo ‘pelea-o-huye’.
En los reptiles, las respuestas al objeto sexual, a la comida o al
predador peligroso eran automáticas y programadas; la corteza
cerebral, con sus circuitos para sopesar opciones y seleccionar una
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línea de acción, obviamente no existe en estos animales.
Sin embargo, muchos experimentos han demostrado que gran
parte del comportamiento humano se origina en zonas
profundamente enterradas del cerebro, las mismas que en un
tiempo dirigieron los actos vitales de nuestros antepasados.
‘Aun tenemos en nuestras cabezas estructuras cerebrales muy
parecidas a las del caballo y el cocodrilo’, dice el neurofisiólogo Paul
MacLean, del Instituto Nacional de Salud Mental de los EE.UU.
Nuestro cerebro primitivo de reptil, que se remonta a más de
doscientos millones de años de evolución, nos guste o no nos guste
reconocerlo, aún dirige parte de nuestros mecanismos para
cortejar, casarse, buscar hogar y seleccionar dirigentes.
Es responsable de muchos de nuestros ritos y costumbres (y es
mejor que no derramemos lágrimas de cocodrilo por esto).
EL SISTEMA LÍMBICO O CEREBRO EMOCIONAL
El sistema límbico, también llamado cerebro medio, es la porción
del cerebro situada inmediatamente debajo de la corteza cerebral,
y que comprende centros importantes como el tálamo, hipotálamo,
el hipocampo, la amígdala cerebral (no debemos confundirlas con
las de la garganta). Estos centros ya funcionan en los mamíferos,
siendo el asiento de movimientos emocionales como el temor o la
agresión.
En el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aquí
donde se procesan las distintas emociones y el hombre
experimenta penas, angustias y alegrías intensas .
El papel de la amígdala como centro de procesamiento de las
emociones es hoy incuestionable. Pacientes con la amígdala
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lesionada ya no son capaces de reconocer la expresión de un rostro
o si una persona está contenta o triste.
Los monos a las que fue extirpada la amígdala manifestaron un
comportamiento social en extremo alterado: perdieron la
sensibilidad para las complejas reglas de comportamiento social en
su manada. El comportamiento maternal y las reacciones afectivas
frente a los otros animales se vieron claramente perjudicadas.
Los investigadores J. F. Fulton y D. F. Jacobson, de la Universidad
de Yale, aportaron además pruebas de que la capacidad de
aprendizaje y la memoria requieren de una amígdala intacta:
pusieron a unos chimpancés delante de dos cuencos de comida.
En uno de ellos había un apetitoso bocado, el otro estaba vacío.
Luego taparon los cuencos. Al cabo de unos segundos se permitió a
los animales tomar uno de los recipientes cerrados.
Los animales sanos tomaron sin dudarlo el cuenco que contenía el
apetitoso bocado, mientras que los chimpancés con la amígdala
lesionada eligieron al azar; el bocado apetitoso no había despertado
en ellos ninguna excitación de la amígdala y por eso tampoco lo
recordaban.
El sistema límbico está en constante interacción con la corteza
cerebral. Una transmisión de señales de alta velocidad permite que
el sistema límbico y el neocórtex trabajen juntos, y esto es lo que
explica que podamos tener control sobre nuestras emociones.
Hace aproximadamente cien millones de años aparecieron los
primeros mamíferos superiores. La evolución del cerebro dio un
salto cuántico. Por encima del bulbo raquídeo y del sistema límbico
la naturaleza puso el neocórtex, el cerebro racional.
A los instintos, impulsos y emociones se añadió de esta forma la
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capacidad de pensar de forma abstracta y más allá de la inmediatez
del momento presente, de comprender las relaciones globales
existentes, y de desarrollar un yo consciente y una compleja vida
emocional.
Actividades
Formar equipos de trabajo con tres participantes donde cada uno se
encargue de realizar un mapa mental que explique cada uno de los
cerebros
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