UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS VICERRECTORÍA ACADÉMICA SECRETARÍA TÉCNICA DE ACREDITACIÓN

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
SECRETARÍA TÉCNICA DE ACREDITACIÓN
FACULTAD.
PREGRADO:
POSTGRADO:
Nro.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ciencias básicas e ingeniería
Ingeniería Electrónica
CARACTERISTICAS
DENOMINACIÓN DEL CURSO
CÓDIGO
ÁREA
CURSO PROGRAMATICO
PERIODO ACADÉMICO
NATURALEZA
CARÁCTER
CRÉDITOS
TOTAL INTENSIDAD
HORARIA
Intensidad de trabajo
presencial
Intensidad de trabajo
independiente
INFORMACIÓN
Economía
611272
Fundamentación
Obligatoria
Teórico
2
2 horas semanales
32
64
10. JUSTIFICACIÓN
Es necesario para un ingeniero interpretar los datos económicos, porque estos le
indicarán cuales son las decisiones que debe tomar en el manejo financiero. Los
costos de producción, política de comercio exterior, o impacto de proyectos
tecnológicos en la comunidad, utilizan teorías económicas como punto de partida
para la comprensión, por tanto el ingeniero completa su formación al incluir la
economía como el puente que le permite acercarse al análisis social.
11. PROPÓSITOS
Fundamental: El estudiante analizará y comprenderá los conceptos básicos de la
teoría económica en particular la teoría de la conducta racional del consumidor,
del productor y del mercado.
Formativo: Se busca que el estudiante se encuentre capacitado en: la
familiarización de los conceptos económicos, se reconoce y resuelve problemas
de tipo económico. Comprensión de las características que constituyen la oferta y
la demanda. Reconocimiento de la marginalidad como elemento del cual se
desprende buena parte del análisis económico. A partir de la apropiación de la
teoría del productor, se diferencian los comportamientos de los productores.
Académico: Se pretende que el estudiante: prediga los cambios de precios
utilizando un modelo de oferta y demanda, distinga la demanda y la oferta a corto
plazo y largo plazo. Conocer la teoría de la utilidad marginal de la elección del
consumidor, y conozca la teoría del productor
12. COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ EL CURSO
a. Comprensión de los conceptos básicos de teoría económica tales como
demanda, oferta, marginalidad, teoría del productor y del mercado.
b. Capacidad de producción textual
c. Reflexión de su entorno económico y social
d. Desarrollo de equilibrio racional y emocional
13. DIMENSIONES DE LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL CURSO
COGNITIVA
PRÁXIOLÓGICA
ACTITUDINAL
1.Conocer
los Aplicar
las Con la familiarización
conceptos básicos de herramientas de la de
los
conceptos
teoría económica.
microeconomía.
económicos,
se
reconoce y resuelve
problemas de tipo
económico.
2. Conocer los modos Identificar
variables Comprensión
de
de
producción. macroeconómicas en algunas
relaciones
Introducción a la teoría su entorno económico. macroeconómicas
macroeconómica
3.
Conocer
que Relacionar la teoría Observación de los
significa una teoría económica con los comportamientos
de
económica.
modelos económicos
las
personas
y
confrontación con la
teoría económica
4. Conocer la variación Identificar
las Comprensión de las
de la cantidad ofrecida variaciones de precios características
que
y demandada ante y cantidades como constituyen la oferta y
variaciones
en
el resultante
de
la la demanda
precio
interacción entre la
oferta y la demanda
COMUNICATIVA
Sustentar
los
conceptos básicos de
la teoría económica
Comunicar
relaciones
identificadas.
las
Justificar los pasos de
elaboración
de
la
teoría económica
Describir el equilibrio
de mercado, a partir
de la interacción de la
oferta y demanda
5. Conocimiento el Aplicar el concepto de
concepto
de marginalidad en el
marginalidad
en caso del consumidor y
economía
productor
Reconocimiento de la
marginalidad
como
elemento del cual se
desprende
buena
parte
del
análisis
económico
6. Conocimiento de la Analizar la teoría del A
partir
de
la
teoría del productor
productor
en
el apropiación
de
la
ambiente empresarial teoría del productor, se
diferencian
los
comportamientos
de
los productores
Comprender que la
forma en que ocurre el
proceso
de
comunicación genera
respuestas positivas o
negativas
de
la
información y en el
comportamiento de las
empresas
Comunicar la forma en
que
una
empresa
puede organizar su
producción
eficientemente
14. UNIDADES TEMÁTICAS
Recursos
T.P
pedagógicos
McEACHERN,
William. 4
Economía:
Una
introducción
contemporánea. Editorial
International
Thomson
Práctica de campo Editores. 1997. Cap.1
Unidad
Estrategia
temática
pedagógica
Arte y Ciencia del Análisis Cátedra magistral
económico
Definir el concepto de economía Talleres, lecturas
y porque es una ciencia
Los sistemas históricos de Cátedra magistral
organización
y
teoría
macroeconómica
Talleres, lecturas
Describir
los
modos
de
producción. Describir la teoría
macroeconómica.
MÉNDEZ. J. Silvestre.
Fundamentos
de
economía. Editorial Mc
Graw-Hill. Unidad 2.
Producción, especialización e Cátedra magistral
intercambio
Apropiación del concepto de
Talleres, lecturas
costo
de
oportunidad
y
aplicación. Manejo de la ventaja
comparativa y absoluta.
Práctica de campo
PARKIN, Michael.
Microeconomía. Editorial
Pearson Education.1998
Cap.3
Exposición
El sistema de mercado
Cátedra magistral
Definición y explicación de la
T.I
8
5
10
5
10
4
8
ROSSETTI,
José
Paschoal. Introducción a
la economía. 2005.
Periódico.
PARKIN,
Microeconomía.
Michael.
Editorial
demanda, la oferta y su Talleres, lecturas Pearson Education.1998.
relevancia en la conformación
Cap. 4
del mercado
PINDYCK,
Robert
S.
Práctica de campo
Microeconomía.
Cap.2
Prentice Hall, 1993.Cap.2
Exposición
Periódico
www.banrep.gov
FRANK,
Robert
H.
Microeconomía
y
Conducta.
Editorial
McGraw-Hill,
Quinta
edición, 2006
Elasticidad de la demanda y la Cátedra magistral DORNBUSCH, Rudiger y
oferta
FISCHER,
Stanley.
Calculo de la elasticidad precio Talleres, lecturas Economía.
Editorial
de la demanda, así como de sus
McGraw-Hill. 1994. Cap. 5
categorías. Cálculo de la Práctica de campo MENDOZA,
Gilberto.
elasticidad precio de la oferta y
Compendio de mercadeo
determinantes de la elasticidad Exposición
de
productos
precio de la oferta
agropecuarios.
Editorial
IICA, segunda edición,
Costa Rica, 1995.
Elección
y
demanda
del Cátedra magistral PARKIN, Michael.
consumidor
Microeconomía. Editorial
Pearson Education.1998.
Conceptualización y aplicación Talleres
Cap.7
de
la
utilidad
marginal
PINDYCK, Robert S.
decreciente. Medición de la
Microeconomía. Prentice
utilidad y su origen
Práctica de campo
Hall, 1993. Cap.3
Exposición
Producción y costos de la Cátedra magistral
empresa
Diferenciar entre producción a Talleres
corto y largo plazo de la
empresa. Determinar la ley de
los rendimientos marginales Práctica de campo
decrecientes
Exposición
4
8
5
10
5
10
Periódico
GOULD,
John
P
y
LAZEAR, Edward. Textos
de economía. Fondo de
cultura
económica.
Tercera edición.
DE
UGARTE,
David.
Microeconomía del Amor.
Tomado
de
www.eumed.net
PARKIN, Michael.
Microeconomía. Editorial
Pearson Education.1998
.Cap.10
32
TOTAL HORAS
TOTAL CRÉDITOS
64
2
15. SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
La pregunta permanente durante la clase como medio para conocer el grado de
conocimiento del estudiante. Mediante talleres, prueba escrita y valoración de
participación en clase se evaluará el proceso de aprendizaje. Los dos primeros
parciales tienen una participación del 35% en el total y el examen final un 30%.
Primer Parcial
Talleres y lecturas en mesa redonda: 8%
Foro Virtual:
7%
Primer Parcial :
20%
Segundo Parcial
Talleres y lecturas en mesa redonda 8%
Foro virtual:
Segundo Parcial:
35%
7%
20%
35%
Examen final
Exposición:
10%
Trabajo final: 10%
Examen final: 10%
30%
16. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
16.1 FUENTES DE CONSULTA BÁSICA
DORNBUSCH, Rudiger y FISCHER, Stanley. Economía. Editorial McGraw-Hill.
1994.
GOULD, John P y LAZEAR, Edward. Textos de economía. Fondo de cultura
económica. Tercera edición.
McEACHERN, William. Economía: Una introducción contemporánea. Editorial
International Thomson Editores. 1997
PARKIN, Michael. Microeconomía. Sétima edición. Editorial Pearson Education.
2007
16.2 FUENTES DE CONSULTA PARA PROFUNDIZACIÓN
CAHUC, Pierre.
Colombia.2001.
La
nueva
microeconomía.
Universidad
nacional
de
DELGADO, Manuel, ROMÁN, Ana Hernández y otro. Ejercicios de
microeconomía: cuestiones y problemas. Editorial Desclée De Brouwer, Bilbao,
España, 2003
FRANK, Robert H. Microeconomía y Conducta. Editorial McGraw-Hill, Quinta
edición, 2006
GOULD, John P y LAZEAR, Edward. Textos de economía. Fondo de cultura
económica. Tercera edición.
MENDOZA, Gilberto. Compendio de mercadeo de productos agropecuarios.
Editorial IICA, segunda edición, Costa Rica, 1995.
SALVATORE, Dominick. Teoría y problemas de microeconomía. Serie de
compendios SCHAUM. Editorial McGraw-Hill
Periódico el Tiempo
Periódico El Espectador
Portafolio
17. RECURSOS Y MEDIOS TECNOLÓGICOS
BANCO DE LA REPÚBLICA. www.banrepublica.gov.co
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO NACIONAL DE ESTADÍSTICA –DANEwww.dane.gov.co
DE UGARTE, David. Microeconomía del arte. Tomado de www.eumed.net
DE UGARTE, David. Microeconomía del Amor. Tomado de www.eumed.net
18. RECURSOS HUMANOS