Atención sostenida 3

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ATENCIÓN SOSTENIDA: ORDEN Y RELACION de elementos
Alumno/a:__________________________________________________________
1. A partir de las figuras que se te dan, debes dibujar lo que se te pide cambiando de
posición los palotes que te indican:
Dibuja 2 cuadrados cambiando 2
palotes de posición
Dibuja 2 cuadrados cambiando 3 palotes
de posición
Dibuja 3 cuadrados cambiando 2
palotes de posición
Dibuja 3 cuadrados cambiando 3
palotes de posición
Dibuja 4 cuadrados cambiando
palotes de posición
Dibuja 4 cuadrados cambiando 4
palotes de posición
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2. Ordena las siguientes frases:
a) anfiteatro es un imperio romano, El Coliseo de la centro de Roma. siglo I
en el época del construido en el
b) lluvioso y hacen florido y hermoso. lluvioso y a mayo Marzo abril ventoso
c) estación se inclinación del eje órbita alrededor plano de su Los cambios de
deben del Sol. a la de rotación respecto al de la Tierra
3. A continuación, ordena estas cinco frases que aparecen desordenadas:
El antiguo imperio maya
se hundió el 15 de Abril de donde aún permanecen las
1912
pirámides
que
construyeron.
El Titanic, que fue el barco que no fue Graham Bell tal regaban los campos de
más grande y lujoso de su y como se creyó durante cultivo
proporcionando
tiempo,
muchos años
ricas cosechas.
Se produce un eclipse a orillas del Nilo, cuyas al chocar con un iceberg
lunar
periódicas inundaciones
cerca de Terranova.
Antonio
Meucci
fue se ocupaba gran parte de de forma que es la sombra
reconocido en 2002 como centroamérica,
terrestre la que oscurece el
el verdadero inventor del
disco lunar.
teléfono,
La antigua civilización cuando la Tierra se debido a que éste fue el
egipcia surgió
interpone entre el Sol y la primero en patentarlo.
Luna,
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4. Tacha con una X el efecto que sí es producido por la causa anterior:
CAUSA
EFECTO
Sequía
desertificación
lluvia
sol
Investigar
problema
detective
resolver
Calor
sudar
llorar
sequía
Caída
accidente
lesión
despiste
Viento
derribo
frío
aire
Frío
helada
invierno
estufa
Música
melodía
relajación
canción
Terremoto
seísmo
derrumbes
hospital
Estudiar
aprender
ocupación
esfuerzo
Cansancio
trabajo
sueño
relajación
5. Rodea la palabra que tiene un significado diferente al resto de las palabras de su
misma fila y explica porqué:
Reunir
Amontonar
Amotinar
Juntar
Congregar
Acortar
Abreviar
Parar
Reducir
Disminuir
Oscilar
Mecer
Balancear
Curvar
Columpiar
Comprender
Entender
Concluir
Estudiar
Deducir
Alcanzar
Lograr
Tener
Conseguir
Obtener
Seguir
Continuar
Permanecer
Madurar
Perdurar
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6. Lee las siguientes palabras y rellena con ellas los cuadros vacíos del esquema:
Flores, seres vivos, perro, vegetales, tigre, felinos, chopo, amapola, árboles, gato,
lobo, roble, animales, clavel, caninos.
-
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7. Realiza un esquema parecido que represente el árbol genealógico de tu familia,
comenzando por tus abuelos paternos y maternos.
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8. Lee el siguiente texto y completa el esquema:
La atmósfera terrestre es una mezcla de gases. Los más abundantes son:
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

Nitrógeno: 78% total del aire.
Oxígeno: 21 % del total.
Dióxido de carbono: 0,033% del total.
La atmósfera puede llegar a tener en algunas zonas hasta un espesor de 1000 Km y
está dividida en capas. Estas capas son:
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


Troposfera: la más cercana a la tierra (10 Km), es donde se desarrollan los
fenómenos atmosféricos conocidos. Los aviones pueden superar esta capa e
introducirse en la siguiente.
La estratosfera: llega hasta los 50 Km y es en ella donde existe una mayor
concentración de ozono (25 km), de gran importancia para la vida en la tierra.
Se queda con las radiaciones nocivas emitidas por el sol de alta intensidad,
actuando como un filtro.
La mesosfera: hasta los 80 Km, recibe todas las radiaciones de alta intensidad.
Por ella viajan los globos sonda.
La termosfera y la exosfera: son las capas externas de la atmósfera y llegan a
tener entre 100º y 300º C de temperatura. Por la termosfera se pasean las
naves espaciales a unos 100 Km de la tierra.
Atmósfera
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