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¿Cómo lograr una economía competitiva, conectada y respetuosa con el medio ambiente?
Creo que, como preámbulo, y haciendo valer de la actualidad, la carta de buenas
intenciones del Gobierno español sobre la Ley de Economía Sostenible es sin duda lo más
cercano a toda esta idea de economía competitiva, conectada y respetuosa con el medio
ambiente.
Ahora bien, lo que me parece vergonzoso es que lo que voy a escribir a continuación
no aparezca en este proyecto de Ley. Creo que sería la única manera de lograr una economía
realmente sostenible. ¿Nadie ha reparado en que los españoles (por poner España como
ejemplo) consumen más de lo que generan? Es necesario que los ciudadanos de un país sean
capaces de generar sus propios productos. Basta de aprovecharnos de los bajos costes
productivos y la riqueza natural de los países menos desarrollados. Esto se debería realizar no
absolutamente en todos los países. Obviamente, cada país tiene una serie de recursos naturales
y elaborados que debe aprovechar. En el caso de que cualquier tipo de producto no pudiese
ser fabricado, elaborado, criado, extraído… en dicho país, sería necesaria su importación.
Por otro lado, la elaboración, fabricación, crianza, extracción… se debe siempre de
realizar mediante energías renovables, ya sea eólica, solar, termodinámica, hidráulica, etc. En
toda cabeza cabe que este no es un proceso rápido e inmediato. Es necesario la intervención
del Estado en forma de ayuda monetaria para que todo el grupo que elabora los productos se
convierta en respetuoso con el medio ambiente. Tenemos aún 10 años. No es fácil, pero
tampoco imposible.
Así, y creo desde mi humilde pensamiento, podremos crear una economía competitiva,
conectada y respetuosa con el medio ambiente.
¿Cómo fomentar la innovación y la creatividad?
Creo que fomentar la innovación y la creatividad desde las primeras etapas educativas
hasta la enseñanza universitaria es necesario y fundamental para dar nuevas respuestas y
soluciones a los problemas que se nos plantean.
Llegados a la última etapa universitaria y con miles de alumnos ya concienciados en la
investigación seria licito e imprescindible que el Estado junto con las empresas que se dedican
a este campo se encargaran de colocar a estos alumnos en puestos de trabajo. Esto genera para
algunos el excedente de alumnos. Pero bien, si realmente crece la innovación y la creatividad,
dicho campo también crecerá y podrá seguir dando trabajo. Así, no solo crecerá este campo,
el paro disminuirá, se abrirá un nuevo campo para estudiantes (este es un campo poco
apreciado por sus pocas salidas laborales) y el País se desarrollara.
De nuevo hago referencia al tiempo. Son 10 años, 10 años en los que se puede crear un
plan de educación que crea en dicho proyecto y que lo lleve a cabo.
¿Cómo mejorar la educación en Europa?
Desde mi punto de vista y tras mi experiencia estudiantil creo que es un tremendo
error la educación obligatoria. No es legitimo que una persona que no quiere estudiar tenga
que estudiar. Entorpece a sus compañeros y al docente.
Desde aquí no pretendo ni ideo una educación de libre opción. La obligación estaría en
que se decide estudiar o formarse para un trabajo menos cualificado. Partiendo a la educación
en dos tendríamos al actual sistema y otro en el que el individuo puede realizar otro tipo de
estudios. Porque empezar a los 16 con lo que te gusta. Como dije, y desde mi experiencia,
tuve compañeros en primaria que ya tenían claro, a pesar de su corta edad que no querían
estudiar. ¿Porque ellos no podían hacer un modulo de electricista o de mecánica? Esos
módulos se podrían adaptar a una edad. Estoy segura de ello.
Ahora, los escépticos y alarmistas dirán: ¿Y qué hay de la cultura general? A lo que yo
respondo: ¿De verdad utilizamos todo lo que nos enseñan desde que acabamos primaria hasta
que comenzamos la carrera universitaria? Si sabemos que no, ¿Por qué nos cegamos con esa
idea?. En dichos módulos podía existir una asignatura de cultura general REAL y así el
alumno recibiría los conocimientos que quiere y algo generalizado.
Así crearíamos individuos que con 18 son perfectamente capaces de realizar un trabajo
y no han tirado por la borda 6 años de su vida paseando libros. Obviamente, esto mejoraría la
educación no solo en Europa sino en todo el mundo desarrollado.
¿Cómo potenciar el papel del ciudadano y evitar la exclusión social en tiempos de crisis?
Lo que realmente es necesario es crear conciencia social. Eso aumentaría la
intervención del ciudadano y evitaría la exclusión social. Yo no soy socióloga, no puedo
llegar a ciertos temas. Pero es innegable que con conciencia social las cosas cambiarían. La
sociedad está inmersa en el cantico del “YO” y se olvida de que lo que suena es un
“NOSOTROS”. Quizás mediante la imposición de ayudar a los demás… Está demostrado que
cuando vivimos una situación en la que podemos ayudar a alguien terminamos sintiéndonos
realmente bien con nosotros mismos. El trabajo de ayudar a los demás es gratificante. Creo en
la bondad del ser humano, por eso creo en esto. Si el Estado obligara a realizar, por poco que
fuese, ayuda social al final se realizaría como algo normal y la gente se daría cuenta de lo
necesario que es ayudar a los demás.
Patricia Berenguel