BIENVENIDO A THE NEW LIFE SCHOOL

CADA DÍA ES
UN NUEVO DÍA
BIENVENIDO A THE NEW LIFE SCHOOL
POR QUÉ ELEGIR
THE NEW LIFE SCHOOL
PARA SU HIJO
The New LIFE School brinda sus servicios a estudiantes con rendimiento escolar
superior e inferior al nivel de grado. Los estudiantes son referidos a The New
LIFE School cuando sus necesidades académicas o de comportamiento
no pueden manejarse con efectividad en el sistema escolar público.
LA ESCUELA PERMITE A LOS ESTUDIANTES TENER ACCESO A:
•Personal
para intervención
durante crisis (trabajadores
sociales y orientadores)
•Clases
con pocos alumnos
•Información
•Contacto
constante a los padres
intensivo con los proveedores
de servicios comunitarios
•Planificación
para transiciones
(12 estudiantes, un maestro
•Actividades
estimuladoras
y un auxiliar - 12:1:1)
•Actividades
de clubes
•Enseñanza
personalizada
(por ejemplo, danza, equipo
•Programas
de intervención de conducta
de baloncesto)
¿POR QUÉ ES
NUESTRA ESCUELA
DIFERENTE?
“MI HIJO IBA DE UNA ESCUELA SECUNDARIA A OTRA.
NADIE TENÍA PACIENCIA PARA LIDIAR CON SUS
EMOCIONES. ENTONCES DESCUBRÍ A THE NEW
LIFE SCHOOL. FUE LO MEJOR QUE NOS PUDO PASAR.
MI HIJO HA MEJORADO MUCHO. VA A ESTUDIAR
ALLÍ HASTA EL DOCEAVO GRADO. AL PERSONAL SÍ LE
IMPORTAN NUESTROS HIJOS. ESTOY ENCANTADA CON
LA ESCUELA.”
PADRE DE UN ALUMNO DE THE NEW LIFE SCHOOL
NUESTRA FILOSOFÍA
The New LIFE School abrió sus puertas en el año 2006 como un centro educativo
que abarca desde la primaria hasta bachillerato, para estudiantes que necesitan
un entorno y servicios diferentes a los de las escuelas públicas debido a una amplia
gama de retos, y a sus propias necesidades emocionales, de comportamiento
y vocacionales.
The New LIFE School se esfuerza por ayudar a los alumnos a alcanzar su potencial
máximo en el éxito académico. Esto se logra a través de un constante interés por
los alumnos, lo cual incluye: cubrir sus necesidades académicas (para que logren
alcanzar los estándares del estado de Nueva York, si es necesario), ayudarlos
a manejar mejor sus retos personales y trabajar con sus familias para alentarlos
a progresar en sus metas del plan de educación individualizado (IEP, Individualized
Educational Plan) en el seno del hogar. Deseamos darles el apoyo necesario para
que desarrollen las herramientas por medio de las cuales podrán lograr el éxito
en el aprendizaje académico y en su vida personal. Esto se logra creando un
ambiente que sea lo menos restrictivo posible y con nuestro enfoque en la ideología
de que “nunca es el niño quien falla, lo que falla es el sistema”. Nosotros no
tenemos intención de que falle nuestro sistema. En nuestras manos se encuentra
un talento especial, que es el de promover el éxito de cada niño que tenemos
a nuestro cuidado.
NUESTRA OFERTA
EDUCATIVA
“LOS ESTUDIANTES SE SIENTEN UNIDOS A LA ESCUELA,
COMO NUNCA ANTES LO HABÍAN LOGRADO.
EL PERSONAL SE INTERESA DE VERDAD Y ESTO SE NOTA.
THE NEW LIFE SCHOOL TIENE UNA POLÍTICA DE PUERTAS
ABIERTAS QUE PERMITE UN VERDADERO ACCESO A LOS
PADRES DE FAMILIA Y A LOS PROVEEDORES DE SERVICIOS
COMUNITARIOS.”
TOM MCGUIRE, EMPLEADO DE ICM
TÍTULOS
The New LIFE School ofrece tres opciones para los graduandos. Las tres opciones
de estudio incluyen un diploma Regents, un diploma local o un diploma IEP.
Los alumnos pueden permanecer en The New LIFE School hasta los 21 años.
NUESTRO MARCO CURRICULAR ESTÁNDAR
Mediante un programa de estudios modificado, podemos enseñarles a nuestros
estudiantes, según su edad o grado escolar, el material adecuado en materias
como matemáticas, inglés, ciencias naturales y estudios sociales. Los alumnos
podrán aplicar sus conocimientos en entornos reales, lo cual les ayudará a
comprender mejor conceptos e ideas. El programa de estudios se adaptará para
garantizar que cada estudiante se esfuerce por el éxito académico, logrando
alcanzar los estándares de estudios del estado y de aprendizaje alternativos.
ASIGNATURAS
Taller de Arte, Historia de la Música, Programación de Computadoras,
Danza, Teatro, Economía, Arte Culinario, Ciencias Físicas, Desarrollo Infantil,
Introducción a la Escritura Creativa, Justicia Penal, Periodismo, Escritura Creativa,
Medios Artísticos Mixtos, Ciencias Forenses, Introducción a la Tecnología
e Idioma Extranjero.
NUESTRO MARCO CURRICULAR ESPECIALIZADO
El programa de desarrollo profesional (CDP, Career Development Program)
tiene el compromiso de proporcionar el liderazgo y los recursos que cada
estudiante necesita para progresar en el campo académico, social y profesional.
Estos recursos tienen como meta el desarrollo profesional y formación
ocupacional, participación comunitaria y planificación postsecundaria. La meta
del departamento de CDP es ayudar a cada estudiante a que visualice, persiga
y cumpla su objetivo de completar la escuela superior e ingresar a la institución
de estudios postsecundarios de su elección. Se evalúa a los alumnos y se les
asignan clases específicas, según los temas que coincidan con sus intereses
profesionales determinados.
MARCO CURRICULAR
Educación en Artes Culinarias
Educación en Ciencias de la Salud
Educación en Ciencias Biológicas
Educación Tecnológica
Educación Comercial
Educación en Arte Creativo
Educación en Ciencias de la Familia y del Consumidor
SERVICIOS ADICIONALES
Los alumnos deportistas tienen
Los alumnos de Artes y Música
la oportunidad de jugar baloncesto
tienen una amplia gama
y otros deportes informalmente,
de oportunidades para desarrollar
y se están elaborando planes para
sus talentos artísticos a través de
desarrollar equipos deportivos formales
cursos tradicionales de arte, danza,
en el futuro.
música general y piano/teclado.
LA SEGURIDAD
DE SUS HIJOS
“CUANDO PIENSO EN
MIS HIJOS, PIENSO EN
The New LIFE School proporciona a los niños y jóvenes en edad escolar una educación
adecuada, implementada dentro del ambiente menos restrictivo. Lo “adecuado”
LOS DOS QUE VIVEN
se determina por medio de metas y objetivos conductuales establecidos en el plan
CONMIGO Y EN LOS
principalmente por medio de las necesidades de cada estudiante y diversas técnicas
OTROS 180 A QUIENES
educativas de cada alumno.
VEO CINCO DIAS
A LA SEMANA”.
ESTRATEGIAS CONDUCTUALES
PETER ANZALONE
DIRECTOR EJECUTIVO DE EDUCACIÓN
de educación individualizado (IEP). La instrucción programática se implementa
de instrucción. Estas técnicas de enseñanza se utilizan para maximizar las necesidades
NUESTRO PERSONAL Y SU CAPACITACIÓN EN SERVICIO
The New LIFE School ofrece capacitación administrativa, instructiva, clínica y conductual
al personal para poder satisfacer las necesidades de nuestros alumnos en general. Cada
año escolar se planifican tres días de conferencias para el personal, y se les exige que
dediquen tiempo adicional de capacitación en servicio antes del inicio del año y después
del fin del año escolar, como preparación de las clases de verano.
Para capacitar al personal, utilizamos recursos propios profesionales, así como
“CUANDO LLEGO A
THE NEW LIFE SCHOOL,
ME SIENTO EN UN
recursos externos que cuentan con credenciales profesionales. Además, se desarrollan
intencionalmente relaciones con programas para graduandos y otras organizaciones
comunitarias para promover módulos de educación continua para nuestro personal.
Todos los miembros del personal reciben capacitación en intervención terapéutica
en crisis (TCI, Therapeutic Crisis Intervention) y, cada año escolar, se lleva a cabo
LUGAR DIFERENTE,
una sesión de seguimiento y recertificación.
MIS PROBLEMAS
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN CRISIS
DESAPARECEN
terapéutica en crisis (TCI). Este es un modelo de “prevención e intervención” formulado
Y ME SIENTO
Todo el personal de The New LIFE School recibe capacitación para la intervención
en 1980 por el Centro de Desarrollo de la Vida Familiar de la Universidad de Cornell.
El objetivo de la TCI es proporcionar un entorno seguro, y promover oportunidades
VERDADERAMENTE
de aprendizaje y crecimiento. Las estrategias de TCI incluyen la capacitación de los
BENDECIDO”.
de un lenguaje corporal que demuestre interés y la gestión del entorno para apoyar
RASHAD ROGERS, ESTUDIANTE
miembros del personal en el uso de herramientas, como escucha activa, el uso
a los estudiantes que tienen una crisis o que corren el riesgo de tenerla. Los miembros
del personal tratan verbalmente de calmar el estado de ánimo exaltado de un estudiante
y de ayudarle a encontrar formas adecuadas para manejar sus emociones. Este proceso
les da la oportunidad a los estudiantes de aprender a través de la experiencia, con
el apoyo del personal, mejores formas de manejar sus emociones. En todo momento,
la seguridad física del alumno es de primordial importancia; en situaciones extremas
(de riesgo inminente para el estudiante, para otros o para el entorno físico), y cuando
todas las demás técnicas se han agotado, los miembros del personal utilizarán una
sujeción terapéutica, para lo cual han sido especialmente capacitados.
ADMISIÓN EN THE NEW
LIFE SCHOOL
POBLACIÓN A LA QUE
BRINDAMOS SERVICIO
Los estudiantes de The New LIFE School tienen un amplio rango de discapacidades
y de necesidades especiales. Actualmente, damos servicio a alumnos con:
Perturbaciones emocionales
Dificultad para el aprendizaje
Retardo mental moderado
Autismo (según el caso)
Otros impedimentos de salud
Discapacidades múltiples
Trastornos del habla/lenguaje
PROCESO DE REFERIDOS
Nuestros estudiantes provienen de los cinco distritos de la Ciudad de Nueva York.
Los refiere la escuela o el Comité para la Educación Especial (CSE, Committee on
Special Education) del Equipo de Apoyo Central del Departamento de Educación
de la Ciudad de Nueva York (CBST, New York City Department of Education
Central Based Support Team). Esta oficina centralizada refiere a los estudiantes
a The New LIFE School. También aceptamos alumnos que hayan obtenido
una carta Nickerson/P1, que les permite el ingreso a una escuela no pública
en cualquier estado.
The New LIFE School acepta a estudiantes de 8 a 21 años, del 3.º al 12.º.
El Director de Admisiones se comunicará con la familia y les invitará a visitar
la escuela. Trabajarán conjuntamente para decidir si The New LIFE School
es La opción adecuada para el estudiante. El Director de Admisiones orientará
a la familia durante el proceso y seguirá involucrado después de la admisión para
garantizar una transición sin inconvenientes con el contacto de la escuela regular.
“EN THE NEW LIFE SCHOOL NO
ESPERAMOS QUE EL ALUMNO
SE ADAPTE A LA ESCUELA,
NOSOTROS HACEMOS
QUE LA ESCUELA SE ADAPTE
AL ALUMNO”.
RACHEL KORNFELD
DIRECTORA
COMUNÍQUESE AL 1-718-665-2760 PARA CONCERTAR
UNA CITA Y UNA VISITA
QUIÉNES SOMOS
RANGO DE EDADES
El programa de The New LIFE School ofrece un entorno
De 8 a 21 años/3.º a 12.º grado
educativo intensivo que promueve el desarrollo académico,
social y suple las necesidades conductuales de cada
POBLACIÓN
estudiante. Mediante un marco curricular adaptado
Estudiantes con perturbaciones emocionales, dificultades
y del uso de una amplia gama de técnicas de instrucción,
de aprendizaje, retardo mental, otros impedimentos
The New LIFE School educa a niños y jóvenes de acuerdo
de salud, autismo, lesiones cerebrales traumáticas,
con los estándares educativos del estado de Nueva
trastornos del habla y el lenguaje, y discapacidades
York, y otros estándares alternativos de aprendizaje
múltiples (ED/LD, ED/MR, ED/SI y ED/OHI).
establecidos en los planes de educación individualizados
(IEP) de nuestros alumnos. Nuestra meta es mejorar el éxito
SERVICIOS
académico de nuestros estudiantes, de modo que puedan
Día completo, programa de 12 meses, 20 clases con una
tener vidas productivas e independientes.
proporción de 12:1:1.
Aparte de la instrucción en el salón de clases, los alumnos
pueden recibir servicios de orientación y del lenguaje y el
habla, según su plan de educación individualizado (IEP).
A lo largo del año escolar, se llevan a cabo programas
regulares de capacitación para padres y grupos de apoyo.
CONTACTO
The New LIFE School
831 Eagle Avenue Bronx, NY 10456
718-665-2760
Fax 718-665-2761
www.thenewLIFEschool.org