El Modelo de Acomodo Cultural para el Tratamiento

July , 2015
Year 3, Volume 4
The Cultural Accommodation Model of Substance Abuse Treatment
(CAM-SAT) for Latino Adolescents
Jason Burrow-Sánchez, PhD
Associate Professor Dept. of Educational Psychology
University of Utah
Principal Investigator Central Rockies ATTC
Pamela Cornejo
Pamela A. Cornejo, BA
Evaluations and Research Assistant University of Utah
Why Are Latino Adolescents in Need of Efficacious Substance
Abuse Treatment?
 Latinos represent more than 54 million people in the U.S. with 1/3 of its
population under the age of 18.1
 Latino adolescents report greater rates of substance use disorders (14%)
compared to their White (12.7%) or African American (7%) counterparts.2
 Standard versions of evidence-based treatments (EBT) for substance use
disorders were not specifically designed, nor have been extensively examined
for Latino adolescents.3
Do Latino Adolescents Benefit from Culturally Adapted Treatment?
 Compared to treatment-as-usual or standard (i.e., non-adapted) versions of
treatment Latino adolescents appear to benefit.3
 Compared to a standard (i.e., non-adapted) version of the same treatment the
benefits for Latino adolescents are moderated by cultural variables such as
ethnic identity and familism.5,6
Has the CAM-SAT Been Used in Clinical Trials for Latino Adolescents?
 The CAM-SAT was used as the guiding framework in two randomized trials of
adapted versus non-adapted substance abuse treatment for Latino adolescents.
 Findings from the first randomized trial with Latino adolescents (N=35) indicated
that substance use levels were moderated by the cultural variables ethnic
identity and familism.5
 Findings from the second randomized trial with Latino adolescents (N=70), in
general, replicated those of the first trial.6
 Findings from both trials indicate that Latino adolescents received the most
benefit when their cultural characteristics (i.e., ethnic identity, familism) were
congruent to the type of substance abuse treatment (i.e., standard vs. adapted)
they received.
What is the Cultural Accommodation
Model of Substance Abuse Treatment
(CAM-SAT)?
 CAM-SAT is a four stage model for the
development and testing of a
culturally accommodated version of a
substance abuse treatment against its
standard (non-adapted)
counterpart for Latino adolescents.4
 The four stages of the CAM-SAT
include: sources of information,
accommodation, pilot testing and
efficacy testing.
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attcnetwork.org/hispaniclatino
References
1
U.S. Census Bureau. (2013). Annual estimates of the resident population by sex, race, and Hispanic origin for the United States, States and Counties: April 1, 2010 to July 2013.
Retrieved 6/3/2015, from http://factfinder.census.gov/faces/tableservices/jsf/pages/productview.xhtml?src=bkmk
2
The National Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University. CASA. (2011). Adolescent substance use: America's #1 public health problem. New York, NY:
Columbia
University.
3
Huey, S. J., Tilley, J. L., Jones, E. O., & Smith, C. A. (2014). The contribution of cultural competence to evidence-based care for ethnically diverse populations. Annual Review of
Clinical Psychology, (10), 305-338. doi:10.1146/annurev-clinpsy-032813-153729
4
Burrow-Sánchez, J. J., Martinez, C. J., Hops, H., & Wrona, M. (2011). Cultural accommodation of substance abuse treatment for Latino adolescents. Journal Of Ethnicity In
Substance
Abuse, 10(3), 202-225.
5
Burrow-Sánchez, J. J., & Wrona, M., (2012). Comparing culturally accommodated versus standard group CBT for Latino adolescents with substance use disorders: A pilot study.
Cultural
Diversity
and Ethnic Minority Psychology, 18, 373-383.
6
Burrow-Sánchez, J. J., Minami, T., & Hops, H. (2015). Cultural Accommodation of Group Substance Abuse Treatment for Latino Adolescents: Results of an RCT. Cultural Diversity
and Ethnic Minority Psychology, doi:10.1037/cdp0000023
julio , 2015
Año 3, Volumen 4
El Modelo de Acomodo Cultural para el Tratamiento por
Uso de Sustancias para Adolescentes Latinos
Jason Burrow-Sánchez, PhD
Profesor Asociado del Dept. de Psicología Educativa
Universidad de Utah, e Investigador Principal del
Central Rockies ATTC
¿Por qué los Adolescentes Latinos Necesitan Tratamiento Eficaz
para el Uso de Sustancias?
Los latinos representan más de 54 millones de personas en los EE.UU. y cuentan con
1/3 de su población por debajo de los 18 años. 1
Los adolescentes latinos informan tasas más altas de trastornos por uso de sustancias
(14%) cuando se comparan con las personas blancas (12.7%) o afroamericanas (7%). 2
Las versiones estándar de los tratamientos basados en evidencia (TBE) para los
trastornos por uso de sustancias no fueron diseñadas específicamente para, ni han sido
examinadas extensamente con los adolescentes latinos. 3
Pamela A. Cornejo, BA
Asistente de Evaluación e Investigación
Universidad de Utah
¿Qué es el Modelo de Acomodo
Cultural para el Tratamiento por
Uso de Sustancias (CAM-SAT)?
El CAM-SAT es un modelo de cuatro
etapas para el desarrollo y la prueba
de una versión adaptada de un
tratamiento para adolescentes latinos
que usan de sustancias, en
comparación con su contraparte, la
versión estándar (no adaptada). 4
Las cuatro etapas del CAM-SAT
incluyen: fuentes de información,
adaptación, prueba piloto y prueba de
eficacia.
¿Los Adolescentes Latinos se Benefician de los Tratamientos
Adaptados Culturalmente?
Al comprar con los tratamientos usuales o las versiones estándar (por ejemplo: que no
han sido adaptados), los adolescentes latinos parecen beneficiarse. 3
Al comparar con la versión estándar (por ejemplo: que no han sido adaptada) del mismo
tratamiento, los beneficios para los adolescentes latinos están mediado por variables
culturales como la identidad étnica y el familismo. 5,6
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Cuándo: 15 de julio de 2015
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¿EL CAM-SAT Ha Sido Utilizado en Ensayos Clínicos con
Adolescentes Latinos?
Válido para una unidad de educación continua
EL CAM-SAT se utilizó para guiar el marco de trabajo de la versión adaptada y no
adaptada de dos ensayos clínicos de tratamientos para adolescentes latinos que usan
sustancias.
Los hallazgos del primer ensayo clínico aleatorio con adolescentes latinos (N=35)
indicaron que los niveles de uso de sustancias fueron mediados por variables de
identidad étnica y familismo.5
En general, los hallazgos del segundo ensayo clínico aleatorio con adolescentes latinos
(N=70) replicaron los hallazgos del primer ensayo.6
Los hallazgos de los dos ensayos clínicos indicaron que los adolescentes latinos
recibieron más beneficio cuando sus características culturales (por ejemplo: identidad
étnica, familismo) fueron congruentes con el tipo de tratamiento por uso de sustancias
recibido (por ejemplo: estándar vs. adaptado).
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attcnetwork.org/hispaniclatino
Referencias:
1
U.S. Census Bureau. (2013). Annual estimates of the resident population by sex, race, and Hispanic origin for the United States, States and Counties: April 1, 2010 to July 2013.
Retrieved
6/3/2015, from http://factfinder.census.gov/faces/tableservices/jsf/pages/productview.xhtml?src=bkmk
2
The National Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University. CASA. (2011). Adolescent substance use: America's #1 public health problem. New York, NY:
Columbia
University.
3
Huey, S. J., Tilley, J. L., Jones, E. O., & Smith, C. A. (2014). The contribution of cultural competence to evidence-based care for ethnically diverse populations. Annual Review of
Clinical Psychology, (10), 305-338. doi:10.1146/annurev-clinpsy-032813-153729
4
Burrow-Sánchez, J. J., Martinez, C. J., Hops, H., & Wrona, M. (2011). Cultural accommodation of substance abuse treatment for Latino adolescents. Journal Of Ethnicity In
Substance
Abuse, 10(3), 202-225.
5
Burrow-Sánchez, J. J., & Wrona, M., (2012). Comparing culturally accommodated versus standard group CBT for Latino adolescents with substance use disorders: A pilot study.
Cultural
Diversity
and Ethnic Minority Psychology, 18, 373-383.
6
Burrow-Sánchez, J. J., Minami, T., & Hops, H. (2015). Cultural Accommodation of Group Substance Abuse Treatment for Latino Adolescents: Results of an RCT. Cultural Diversity
and Ethnic Minority Psychology, doi:10.1037/cdp0000023