09215 CLINICA PROPEDEUTICA

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ASIGNATURA:
CLÍNICA PROPEDÉUTICA
PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERÍA BIÓNICA
TIPO EDUCATIVO: LICENCIATURA
MODALIDAD: ESCOLARIZADA
SERIACIÓN:
CLAVE DE LA ASIGNATURA: 09215
CICLO:
HORAS
CONDUCIDAS.
80
HORAS
INDEPENDIENTES
80
TOTAL DE HORAS
POR SEMESTRE
80
CRÉDITOS
10
TOTAL DE HORAS CLASE EN EL PERÍODO: 80
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.
Conocer la importancia fundamental de la clínica en la práctica de la medicina y su valor insustituible en el
estudio de los pacientes para la elaboración del diagnóstico, pronostico y tratamiento de las enfermedades.
VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRÍCULUM.
Permite al alumno conocer los fundamentos clínicos de la práctica médica, lo que le permita diseñar
mecanismos tecnológicos que faciliten esta labor.
PERFIL DOCENTE REQUERIDO.
Médico con experiencia en esta área tanto docente como profesional.
DR. RAFAEL V. RANGEL GONZÁLEZ
23 DE MARZO DE 2004
HOJA:
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO
DE PUEBLA
1
DE
4
ASIGNATURA CLINICA PROPEDEUTICA
DEL PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERIA BIÓNICA
HORAS
TEMAS Y SUBTEMAS
OBJETIVOS DE LOS TEMAS
ESTIMADAS
4
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Generalidades
1.2 Exploración clínica de un paciente
1.3 Pronostico.
1.4 Definición de los distintos métodos
de exploración
El alumno tendrá una introducción a la
clínica propedéutica, la exploración clínica
de un paciente y definición de los distintos
métodos de exploración.
4
2. HISTORIA DEL DIAGNOSTICO
FÍSICO O EXPLORACIÓN FÍSICA
2.1 Conceptos
2.2 Historia
3. ESTUDIO DEL PACIENTE
3.1 Historia Clínica
El alumno conocerá la historia del
diagnóstico físico de exploración física.
4. EXPLORACIÓN FÍSICA DE CABEZA
Y CUELLO
4.1Conceptos
4.2 Práctica
4.3 Patologías más comunes.
5. EXPLORACIÓN FÍSICA DE LOS
OJOS
5.1 Conceptos
5.2 Práctica
5.3 Patologías más comunes.
6. PROYECCIÓN TOPOGRÁFICA
NORMAL DE LOS CUERPO
6.1 Conceptos
6.2 Práctica
6.3 Patologías más comunes.
7. EXPLORACIÓN DEL TORAX
7.1 Interrogatorio, Inspección, Palpación,
Percusión, Auscultación
8. SISTEMA CARDIOVASCULAR
8.1 Interrogatorio: Antecedentes
8.2 Principales síntomas
cardiovasculares: palpitaciones, disnea,
cianosis, edema
y dolor.
8.3 Examen físico del corazón:
Inspección, Palpación, Percusión,
Presión arterial, Pulso, Auscultación del
corazón
9. EXPLORACIÓN FÍSICA DEL
SISTEMA VASCULAR PERIFÉRICO
9.1 Inspección y Palpación
El alumno aprenderá a hacer
exploración física de cabeza y cuello
una
El alumno aprenderá a realizar
exploración física de los ojos.
una
4
6
4
4
4
6
4
El alumno aprenderá a realizar una historia
clínica del paciente.
El alumno aprenderá a hacer una
proyección topográfica normal de los
cuerpos.
El alumno aprenderá
exploración del torax.
a
hacer
una
El alumno aprenderá a explorar el sistema
cardiovascular.
El alumno aprenderá a realizar
una
exploración física del sistema vascular
periférico.
HOJA:
4
2
DE
4
10. EXAMEN DE LA GLANDULA MAMARIA
10.1 Generalidades
10.2 Examen de la paciente
11. ABDOMEN
11.1 Generalidades
11.2 Exploración de la región anorrectal
El alumno aprenderá a realizar
examen de la glándula mamaria.
4
12. GENITALES MASCULINOS
12.1 Generalidades e Interrogatorio
El alumno aprenderá a explorar los
genitales masculinos.
6
13. EXPLORACIÓN FÍSICA DE LOS
GENITALES FEMENINOS
13.1 Examen Ginecológico
13.2 Examen con especulo vaginal
13.3 Exploración bimanual
El alumno aprenderá a explorar
físicamente los genitales femeninos.
4
14. EXPLORACIÓN FÍSICA DE DORSO Y
EXTREMIDADES
El alumno aprenderá la exploración física
de dorso y extremidades.
6
15. EXPLORACIÓN FISCA DEL SISTEMA
NERVIOSO
15.1 Generalidades
15.2 Función motora
15.3 Exploración física de los pares
craneales
16. PIELY FANERAS
El alumno aprenderá a hacer una
exploración física del sistema nervioso.
4
17. EXPLORACIÓN FíSICA DEL SISTEMA
ENDOCRINO
El alumno explorará
sistema endocrino
4
18. EXPLORACIÓN DE LOS SISTEMAS
HEMATOPOYETICOS
El alumno aprenderá a realizar una
exploración
de
los
sistemas
hematopoyéticos..
4
4
El alumno
exploración
anorrectal.
un
aprenderá a hacer una
del abdomen y región
El alumno aprenderá a explorar la piel.
físicamente
el
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO
DE PUEBLA
HOJA:
3
DE
4
ASIGNATURA CLINICA PROPEDEUTICA
DEL PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERIA BIONICA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
• Realización de una historia clínica semanal durante el curso en hospitalización y consulta
externa
• Taller de otoscopia y laringoscopia
• Taller de agudeza visual
• Taller de fondo de ojo
• Realizar díbujos anatómicos de proyección corporal de cirugías internas
• Taller de exploración torácica
• Taller de auscultación pulmonar
• Taller de auscultación y ruidos cardiacos
• Taller de exploración de sistema vascular periférico
• Taller de exploración de la glándula mamaria (Video)
• Taller de exploración de genitales masculinos (Video)
BIBLIOGRAFÍA (LIBRO, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, EDICIÓN)
LIBRO
BATES PROPEDEUTICA
LINZ BICKLEY
MC GRAW HILL
2001
MEDICA
INTERAMERICANA
LIBRO
LIBRO
LIBRO
SEMIOLOGIA MEDICA Y
TECNICA SUROS
PROPEDEUTICA DE LA
CLINICA Y DIAGNOSTICO
FISICO
GARCIA RAMOS
MASSON DOYMA
2001
MEDINA
BERUMEN
MANUAL
MODERNO
1999
SIGNOS Y SINTOMS
CARDINALES DE LAS
ENFERMEDADES
HORACIO HINICH
MANUAL
MODERNO
2001
RECURSOS DIDÁCTICOS
Libros
Proyector y acetatos
Pizarrón
Cañón
Internet
HOJA:
4
DE
4
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
• Evaluación de los talleres 40%
• Un examen final escrito
60%
En cuanto a los procedimientos, serán:
Los talleres se evaluarán de acuerdo a escalas de adquisicíón de habilidades clinicas tanto en la
entrevista a pacientes simulados como en la exploración física, mediante listas de cotejo elaborados
ex profeso para estos aspectos y que incluyen la evaluación de los siguientes criterios teóricoprácticos:
Asistencia, Puntualidad, calidad en la elaboración de las historias clínicas y de las notas médicas,
demostración del procedimiento correcto en la exploración física, iniciativa y organización, trabajo en
equipo, presentación pulcra, y debidamente uniformado.
El examen final escrito, cuyo contenido es elaborado una parte por la facultad, y otra por los
profesores titulares del hospital; este es escrito, con reactivos de opción múltiple, de falso-verdadero
y de correlación de preguntas; y se lleva a cabo en presencia de los profesores responsables del
hospital.