cercanía virtual - Coordinación de Universidad Abierta y Educación

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Coordinación SUAyED Psicología
TÍTULO:
“CERCANÍA VIRTUAL”
LÍNEA TEMÁTICA:
“DISTANCIA E INTERACCION HUMANA”
AUTOR: SARA ELIZALDE RODRÍGUEZ
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
LICENCIATURA: PSICOLOGÍA
Actualmente las tecnologías de información y comunicación ha tenido grandes
avances en todos los ámbitos, especialmente en el de la comunicación. Estas son
herramientas muy útiles pues son facilitadoras para la impartición de la educación
en los diferentes niveles: como el bachillerato y la universidad a distancia. El
aprendizaje vía Internet, permite por un lado un rápido acceso a una gran cantidad
de información, por lo que tenemos que ser muy responsables en este aspecto ya
que es muy fácil caer en distracciones, por o que debemos aprender a discriminar
entre información confiable y no confiable, esto se logra en cierta medida mediante
la consulta de fuentes científicas, paginas de instituciones reconocidas, bibliotecas
digitales, etc.
Sin embargo aunque por sus características es ideal para estudiantes con
pocos recursos o que se encuentran en comunidades que están alejadas de los
campus educativos, la Educación a distancia ha tenido muy poca difusión, ya que
muchos desconocen su existencia, por lo que aún muchas personas por su
condición económica o ubicación geográfica no continúan estudios superiores.
En contraste, esta opción ha sido aprovechada por quienes quieren estudiar una
segunda carrera, o por personas que por razones de trabajo o la responsabilidad
como un hogar y una familia tienen poco tiempo para el estudiar en una escuela,
situación muy elogiable debido al doble esfuerzo que realizan, pero que gracias a
su entusiasmo son capaces de llevar a término sus aspiraciones, debido a las
ventajas que se otorgan.
Algunas de las ventajas de este tipo de educación son, por un lado, que el
estudiante no tiene que trasladarse, por lo que en este sentido es un ahorro de
tiempo y dinero, por otra parte; la plataforma a través de la cual se estudia está
disponible las veinticuatro horas, por lo que cada uno ingresará en el horario que
le sea más conveniente. Algo que es muy importante y es necesario mencionar, es
que es ideal, -por las características ya mencionadas-, para las personas que
tienen alguna discapacidad física, ya que pueden a través de este sistema hacer
una carrera universitaria.
Es trascendente dar a conocer que todas las licenciaturas que imparte la
UNAM a través de esta modalidad, tienen la misma validez que las impartidas en
el sistema abierto y escolarizado, ya que el nivel académico de los docentes es
acorde a las exigencias de la realidad actual, por lo que los alumnos son guiados
en su aprendizaje con el rigor necesario para el proceso de titulación, que habrá
de convertirlos en profesionistas capaces de servir en su entorno de la mejor
manera.
La educación a distancia, para quienes optan por ella, implica primero que todo
la asignación de tiempo especialmente dedicado al estudio, ya que de no ser así,
se corre el riesgo de fallar con el cumplimiento de las actividades, tanto de la
carrera como de la vida cotidiana (trabajo y hogar). Ya que se dedica más tiempo
del debido a actividades irrelevantes, sin tener plena conciencia de ello.
Es bien cierto que para muchos de los que estamos aquí, el uso de las nuevas
tecnologías es un tanto desconocido, pero nada que nuestro entusiasmo no
supere, como el uso de una computadora y sus programas, siendo esto un reto a
vencer, por lo que a veces pasamos más tiempo frente a una maquina que
socializando. En este aspecto es difícil en ocasiones acatarnos a un tiempo
preestablecido, cuando no somos tan diestros en el manejo de estas
herramientas, siendo los maestros y compañeros las personas más “cercanas”
para apoyarnos en nuestras dudas. Esta es la razón principal de la interacción con
ellos, además de que nos unen y nos identifican, aspectos comunes, como el
compartir los mismos sueños e intereses en cuanto a vocación.
Sin embargo, y para beneplácito de nosotros, contamos con maestros y
compañeros muy comprensivos y solidarios, con los compartimos algunas veces
experiencias personales, lo que da la sensación de que se estrechan los lazos y
la distancia.
A pesar de todo esto, ocasionalmente, se tiene la sensación de que la relación
sólo es con una fría maquina y que, en realidad, las personas con las que
interaccionamos están muy lejos físicamente. Esto nos demuestra que el ser
humano es un ser social que necesita vivir en constante comunicación e
interacción con los demás, así como el contacto físico, para de alguna forma
sentirse pleno.
Así que, a pesar de los momentos de tribulación por los problemas que se nos
presentan en los diferentes aspectos, ya sean laborales, personales (con la pareja
o con los hijos), o aún mas complicados como los problemas de salud, propios o
de un familiar cercano, ya que de igual manera nos atañen, porque de alguna
manera son imprevistos que no estaban contemplados en la organización de
nuestro tiempo y demás actividades. Pero que como parte de la familia tenemos
que solucionar o ayudar en la medida de lo posible.
En situaciones como estas, el tiempo dedicado las diversas actividades se
reduce, por lo que es aún menos factible la interacción con las personas “reales”,
siendo una necesidad platicarle a alguien, luego entonces las personas más
“cercanas” (afectivamente) son otra vez, los maestros y compañeros. Y es que a
medida que se va interaccionando más con ellos, se hace menos con con las
personas que están allá afuera.
Por todo lo anterior creo que una la relación de cualquier tipo se construye en
base a prestar atención a los demás, brindar comprensión y mantener una
comunicación constructiva en el sentido de reconfortar o hacer sentir que no se
esta solo, o se esta interesado en los demás como personas. Para ejemplificar lo
anterior comentaré que las materias que a mi me parecen mas interesantes son
aquellas en las que el maestro se muestra interesado en mantener la
comunicación con nosotros, respondiendo lo mas pronto posible nuestras dudas o
retroalimentando nuestras participaciones.
Por lo tanto, en la educación a Distancia, la relación es tan fría o tan cálida
como nosotros, maestros y/o alumnos, la vayamos construyendo. Es un hecho
que al vernos personalmente, las personas con las que más identificados nos
sentimos, son aquellas con las que hemos tenido más comunicación.