7 agosto de 2006

7 agosto de 2006
1. qué ventajas y desventajas tiene una postura dualista frente al problema mente materia?
Justifique. Mencione un autor dualista y describa su postura.
2. Qué se entiende por semántica? Por qué es importante para un psicólogo reconocer sus
alteraciones. Con qué tipo de expresiones se vincula? Con cuál de las funciones
cerebrales superiores esta vinculada? Con qué hemisferio cerebral se vincula?
3. Qué es una RNM funcional? Con qué método de investigación se vincula? Mencione para
qué se la usa.
4. Dibuje el esquema de Tamaroff-Allegri.
5. Un sujeto con una afasia puede ser confundido con un sujeto con trastornos psiquiátricos.
Mencione con cuáles. Diga por qué.
6. Un niño con un trastorno gnosico-práxico con qué tarea escolar tendrá dificultades
preponderantes. ¿cómo será descripto por sus padres? Por qué? Mencione la prueba que
le permita evaluarlo.
7. Qué requisitos deben cumplirse para que un determinado tipo de déficit pueda ser rotulado
de apraxia. Mencione los tipos de apraxia que conozca.
8. Con qué estructura cerebral se vincula la memoria de trabajo. Qué diferencia a esta de la
memoria de largo plazo. Cómo se evalúa?
9. La atención tiene aspectos excitatorios y aspectos inhibitorios. Descríbalos. Mencione los
síntomas que la alteración de cada uno de ellos produce.
10. Cómo se puede explicar neuropsicológicamente el Sme. De Capgras. De ejemplos del
mismo. Mencione una patología en que puede observárselo.
1. Aporte de Mesulam a la neuropsicología
2. Qué entiende por causalidad psíquica y con qué lo relaciona?
3. Defina neurona espejo y con qué teoría puede vincularse?
es una célula nerviosa que se activa y descarga --- en una de dos situaciones: 1. Cuando un
animal ejecuta una acción y 2. Cuando un animal observa mientras el otro la realiza --especialmente si ambos son miembros de la misma especie. En el segundo ejemplo, la neurona
reproduce, en su función refleja en el cerebro, la misma actividad neural correspondiente a la
actividad percibida --- como si fuera un espejo --- pero sin conducta externa discernible. s,
como, si quien observa, fuera quien llevara a cabo la acción --- pero sin actuarla. Lo que se
moviliza es una respuesta neural refleja en el cerebro, invisible a simple vista, y que sólo puede
medirse con instrumentos de resonancia magnética.
4. Un potencial evocado de corta latencia estaría relacionado con la sensación o con la
percepción. Justifique.
5. Describa los niveles cerebrales vinculados con la atención e indique su contribución.
6. Motivación.
7. Dónde podría colocar los marcadores somáticos descriptos por Dámaso en el modelo
estatrigrafico de Goldar.
8. Desde qué disciplina se puede abordar el estudio del lenguaje y ejemplos.
9. Cómo lo hace cáda una.
10. Qué diferencia una praxia de un movimiento automático? Puede convertirse uno en otro?
11. Kluver Bucy, describa por qué el síndrome es de doble entrada.
---------------------------------------------------------------------------------------------------1. -agnosia digital,
2. -agnosia que se relaciona con apraxia,
3. -niveles de lenguaje, relacionar
4. -problema mente-materia con métodos y modelos,
5. -aprendizaje y pensamiento,
6. -lóbulo frontal,
7. -demencia.
8. -memoria a corto, largo plazo, episódica, biográfica y de trabajo
9. -olvido y amnesia, diferenciar.
10. -funciones ejecutivas
Examen final de Neuro: 11-5-2009
1. ¿Cómo diagnosticaría a un sujeto que no puede reconocer sus dedos?
2. ¿Qué diagnóstico diferencial tendría que hacer en un sujeto que puede reconocer el material
y la forma de un objeto por el tacto, pero no puede nombrarlo?
3. ¿Por qué el esquema corporal es una gnosis compleja para Azcoaga?. ¿Por qué es plástico?.
4. ¿Cómo serían algunas praxias en un sujeto con una agnosia visual?. Fundamente su
respuesta.
5. ¿Por qué se dice que el esquema corporal es una gnosis compleja?. Diferencia con imagen
corporal. (acá como se repite la pregunta, pidieron que se responda la 2da parte: imagen
corporal).
6. ¿Qué estrategias de procesamiento predominan en el hemisferio derecho?.
7. ¿Qué son las parafasias?. Ejemplos.
8. ¿Qué es el lenguaje interior?. ¿Cuál es su relación con el pensamiento según Azcoaga?.
9. ¿Qué tipo de atención es más necesaria para sostener un proceso de aprendizaje?. ¿Cómo
sería su alteración?. ¿Con qué estructuras anatómicas se relaciona?.
10. Mencione los componentes del Síndrome Frontal. ¿Cuál considera más importante para la
Neuropsicología?.
Examen Final de Neuro. 16 de marzo de 2009
1) Memoria: MCP, MLP, biográfica y episódica.
2) Praxias, definición
3) Cómo diferenciar las gnosias de las praxias
4) Diagnóstico de demencia.
5) Modelo estratigráfico
6) Olvido y diferencias con amnesia
7) Pragmatismo del lenguaje
8) TEP: para qué sirven y en patologías.
9) Síndrome frontal
10) La estructura de programación y control
--------- Examen Neuro Marzo 2008
1- ¿Cuáles son los padres de la Neuropsicología y por qué?
2- Modelos (algo preguntaron)
3- Funciones cerebrales superiores (siguiendo lo de Pavlov)
4- Diferencie percepción y sensación.
La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples
(Matlin y Foley 1996). La sensación también se define en términos de la respuesta de los órganos de los
sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999).
Percepción
La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización (Matlin
y Foley 1996). La organización, interpretación,análisis e integración de los estímulos, implica la
actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro (Feldman, 1999).
5- Algo de memoria: deterioro, cómo se evalúa.
6- Métodos: explique en qué métodos se utiliza la TAC/ RNM/ PET/ SPECT. ¿En qué se
diferencian y en qué se parecen?
7- Alteración de la atención en el niño, en el adulto, ¿cómo se nota?, ¿cómo se evalúa en cada uno?.
8- Praxia ideomotora/ ideatoria. ¿En qué se diferencian?. Características.
9- Una agnosia auditiva puede producir trastornos del lenguaje. ¿Qué características tendría?.
10- Criterios para diagnosticar una demencia.
lo de lobulo frontal entro y entra siempre, seguro, las funciones
ejecutivas y tambien las partes del lobulo... (como dice en el
otro msj, es muy cortito lo q hay q poner) de todas maneras, si se
guian por las prguntas q han subido al grupo, no van a tener
problema porq todos los examenes los sacan de ahi. POr ahi toman
preguntas muy faciles y otras no tanto como la de las zonas del
lobulo
el texto de lobulo frontal que te falta es corto, algunas cosas
estan iguales en luria, de hecho una pregunta de final que es
cuales son los componenetes del lobulo frontal, la respuesta esta
en luria, lo que tendrias que fijarte por las dudas es lo de la
funcion ejecutiva, si lo tenes en algun resumen por que eso lo han
tomado y esta, es muy cortito. despues el texto de grossi, yo no
lo tengo para adquisicion del lenguaje me base en uno de castro
que explica las tres etapas
1) que estraegias usa un afasico para disumular o sobrellevar algo asi, su anomalia.
2)metodos neuropsicologicos.en que consisten y cuales son sus limitaciones
3) memoria anterogroda y retrogroda. en que consistes como las evaluarias
4) dispositivos basicos de aprendizaje.cuales son , concepto, con que estrato fisiologico, neurologico
o neurofisiologico estan relacionados.
5) por que el concepto de gnosia esta relacionado con el de familiaridad.
6) que es un ser humano justifique su respuesta
7) quienes fueron los primeros en relacionar una funcion con un lugar del cerebro( mejor formulada
je)
8) epilepcia es sinonimo de convulsion? justifique la respuesta
9) relacion de atencion o motivacion con aprendizaje
10)memoria a largo plazo y a corto plazo con relacion a como trabajan la informacion....
FINAL NEUROPSICOLOGÍA MAYO 2010:
1. Problema mente materia, relacionar con un modelo del funcionamiento cerebral y con un metodo de
estudio.
2. Memoria a largo plazo, características, sustrato y los tipos de memoria a largo plazo que hay ( Fontan).
3. Atención selectiva y sus negligencias.
4. Apraxia constructiva e intoxicación por la orden. A que síntomas pertenecen?
5. Alteraciones del síndrome frontal.
6. Demencia
7. Epilepsia
8. Síndrome de doble entrada. Explicar uno
9. Algo sobre parafasias.
10 Retardo gnosico-praxico. Diferencias en el predominio gnosico con el praxico.