la comba - patiodeinfantil

EL JUEGO DE LA COMBA
1. TIPO DE JUEGO: Psicomotor y social.
2. OBJETIVOS:
- Aprender a saltar en el momento justo
- Desarrollar la psicomotricidad
- Favorecer la interacción con sus iguales
- Fomentar la participación y colaboración en los juegos
3. EDAD: De 4 años aproximadamente, según a la variante que juguemos.
4. Nº DE PARTICIPANTES: No hay un número definido de participantes.
5. TIEMPO ESTIMADO: No necesita estimar un tiempo, pero con media hora
aproximadamente tendríamos suficiente.
6. DESARROLLO DEL JUEGO: Cogemos una cuerda y dos personas la cogen por
los lados, haciendo círculos con sus manos para hacer girar la comba. Las demás
persona puestas en fila se irá metiendo en la comba para saltar. Podemos cantar
la canción: A la cadena del tres, métete (y se ha de meter una persona), a la
cadena del tres métete, (se mete otra persona con la primera), a la cadena del
tres métete (y se mete una tercera persona). Después seguiremos cantando con
esas tres personas saltando: A la cadena del tres, salte ¡yá! Y se ha de salir la
primera que se metió. Así sucesivamente hasta que salgan las dos personas
restantes.
7. ESPACIO: Patio exterior.
8. RECURSOS MATERIALES: Cuerda larga (comba).
9. VARIANTES: Encontramos diferentes canciones para saltar:
Pareja con pareja
eso no puede ser
Debajo del puente hay una serpiente
con ojos de cristal para ir al hospital
lo que repite el hombre
lo repite la mujer
¿te quieres salir?
¡Nooooooo! (Damos más fuerte)
El cochecito lere
me dijo anoche lere
q si quería lere
montar en coche lere
y yo le dije lere
con gran salero lere
no quiero coche lere
que me mareo lere
(Cada vez que diga lere la cuerda
en lo alto de las cabezas por
lo que las personas que salten deben
agacharse)
Sal y pimienta
pimienta y sal
que pica que rasca
que toca la guitarra
que empieza colección
colección 1
colección 2
colección 3...
(Y la vez se tienen que ir parará
metiendo)
Al pasar la barca me dijo el barquero, las niñas bonitas no pagan dinero, yo no soy
bonita, ni lo quiero ser, yo pago dinero, como cualquier mujer. (Esta canción se
realizará balanceando la cuerda a la altura de los tobillos, y los niños tendrán que
saltar de un lado hacia otro)
10. OBSERVACIONES Y ADVERTENCIAS DE PELIGRO: El peligro que se puede
dar es alguna caída al saltar.
11. EVALUACIÓN: ¿Se han conseguido los objetivos previstos?
12. REPRESENTACIÓN GRÁFICA: