cra bajo gállego

PROYECTO
DE
APERTURA
EN
DE
CENTROS
PRIMARIA
Curso 2015-16
C.R.A. BAJO GÁLLEGO
( Leciñena – Ontinar de Salz – Perdiguera )
1
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO, NÚMERO DE
UBICACIONES, NÚMERO TOTAL DE
ALUMNADO.
TÍTULO DEL PROYECTO.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL
CENTRO
CENTRO RURAL AGRUPADO
C.R.A. “BAJO GÁLLEGO”
NÚMERO DE UBICACIONES
TRES: LECIÑENA, ONTINAR DE
SALZ Y PERDIGUERA
170
E. INFANTIL
57
E. PRIMARIA
113“PROYECTO DE APERTURA DE
CENTROS DEL CRA BAJO
GÁLLEGO”
NÚMERO TOTAL DE ALUMNADO
TÍTULO DEL PROYECTO
NUESTRO CENTRO
CENTRO RURAL AGRUPADO (C.R.A.) “BAJO GÁLLEGO” CON SEDE EN
LECIÑENA
- Localidades: Leciñena, Ontinar de Salz y Perdiguera
- Código de Centro: 50011422
- Dirección Postal: CRA Bajo Gállego. Avda. Zaragoza, 84
50160 Leciñena (Zaragoza). Tfno./Fax 976 168084
- En Ontinar: c/ Escuelas, s/n. 50810 Ontinar de Salz (Zaragoza).
- En Perdiguera: c/Paso, s/n. 50161 Perdiguera (Zaragoza).
UNIDADES Y ALUMNADO:
-
ALUMNADO. Matrícula: 170 alumnos
12 UNIDADES (de Infantil y Primaria)
PLANTILLA:
ORDINARIAS:
SINGULARES:
OTROS:1
IN
5
1
PR
2
FI
3
FF
1
EF
3
MU
PT
AL
1
1
1*
SUMA
13
4+1*
1**
* Itinerante. AL compartido con CEIP “Galo Ponte”
** Profesores Religión
2
DATOS DEL CENTRO
A partir del curso 2006/2007 el CRA “Bajo Gállego” cambió su estructura
organizativa. Anteriormente la sede del CRA se ubicaba en San Mateo de
Gállego. Desde ese curso la cabecera es Leciñena. Actualmente el CRA está
compuesto por las localidades de Leciñena, Perdiguera y Ontinar de Salz. En
el curso 06/07 se decidió elaborar un nuevo proyecto para el Programa de
Apertura de Centros puesto que eran varias las modificaciones a contemplar en
el mismo. Desde entonces nuestro centro ha participado en este programa,
habiéndose elaborado los correspondientes proyectos y memorias. El proyecto
que se presenta para el curso 2015/2016 tiene algún ligero cambio en relación
con el de cursos pasados.
Los primeros días del curso se dedican en general a tareas de tutoría
(acogida y presentación del alumnado y profesorado, conocimiento del centro y
el aula...) y a la evaluación inicial del alumnado para la adaptación de las
Programaciones de Aula.
Se desarrolla un Plan de Acción Tutorial con el alumnado de todo el Centro.
Con los Servicios Sociales de la Comarca de Monegros y con los de la
Mancomunidad del Bajo Gállego se desarrollan, si se da el caso, programas de
Ayuda a alumnos Inmigrantes, Jornadas Deportivas, etc.
Las relaciones con las tres AMPAS de nuestro Centro, así como con los
Ayuntamientos y Bibliotecas municipales, son cordiales y fluidas. Se establece
una reunión conjunta del Equipo Directivo con las tres AMPAS y otras tres
reuniones con cada una de ellas, por separado, durante cada curso.
El alumnado del Colegio utiliza de manera práctica los tablets, ordenadores
de aula y de las salas informáticas.
Todo el alumnado del Centro recibe clases de Idioma Inglés con un
especialista, desde 2º de Ed. Infantil. El alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria,
desarrolla el programa de 2º Idioma: Francés.
Los alumnos que lo necesitan reciben clases de apoyo y de refuerzo, en la
medida que nuestros recursos lo permiten.
Asimismo el Centro participa en varios programas: Escuela promotora de
Salud, plan de Mejora de Bibliotecas escolares, CRIET de Albarracín, blog del
centro, periódico escolar, etc.
3
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO APERTURA DE CENTROS CRA BAJO
GÁLLEGO
El Colegio colabora en los Programas de Actividades Extraescolares desde
la creación de nuestro centro.
A lo largo de estos cursos, la oferta de estas actividades se ha ido
ampliando y concretando y han aparecido nuevas necesidades de servicios, que
nos han llevado a estudiar la necesidad de colaborar con las AMPAS de las tres
localidades del CRA BAJO GÁLLEGO, los Ayuntamientos y con la Comarca de
Monegros.
Aunque en el Proyecto se nombran otras actividades en las que participa o
desarrolla el Colegio, el Proyecto está dirigido especialmente a estas actuaciones:
-
Ampliación, mejora y reducción de las cuotas de alumnos en el Programa de
Actividades Extraescolares en las tres localidades del CRA.
Adquisición de material para el desarrollo de estas actividades.
2.
OBJETIVOS
ÁMBITO PEDAGÓGICO:
1.- Fomentar la formación en el respeto de los derechos y libertades
fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los
principios de convivencia.
2.- Favorecer la formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los
pueblos, aprendiendo a relacionarse entre el alumnado y a compartir y
preocuparse de los demás.
3.- Potenciar actividades complementarias y posibilitar actividades extraescolares
para complementar la formación del alumnado.
4.- Fomentar la creatividad y la imaginación.
AMBITO INSTITUCIONAL, ADMINISTRATIVO Y ECONÓMICO:
1.- Fomentar la participación de toda la Comunidad Educativa del Colegio en la
toma de decisiones sobre el control y gestión del Centro.
2.- Establecer relaciones sistemáticas de colaboración y coordinación con otras
instituciones y entidades de carácter educativo, cultural y de servicios del
Sector.
3.- Utilizar las infraestructuras escolares fuera del horario lectivo y favorezca
que el centro sea un lugar de encuentro del conjunto de la comunidad educativa.
4
4.- Desarrollar y utilizar instrumentos eficaces para la mejora de la organización
y gestión del Colegio.
ÁMBITO HUMANO Y DE SERVICIOS:
1.- Ampliar la oferta de servicios al alumnado y a las familias.
2.- Proyectar la imagen del centro en su entorno próximo.
3.- Favorecer la convivencia escolar entre los distintos miembros de la comunidad
educativa.
4.-Intensificar las relaciones entre profesorado, alumnado y familias para
establecer vínculos más sólidos con las instituciones y entidades de la comunidad.
5.-Facilitar a los padres que lo precisan, por sus horarios laborales u otros
motivos, más servicios de atención al alumnado.
3.
CALENDARIO, HORARIO
DE
APERTURA
DEL
CENTRO Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
3.1. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES EN LAS TRES LOCALIDADES
Todas las actividades reseñadas son actividades que se desarrollan fuera
del horario lectivo, bien sea en el periodo intersesiones o después de la jornada de
tarde.
3.1.1. Relación de Actividades Extraescolares en Ontinar de Salz (ON):
Título
Horario- Lugares
Taller de Teatro
Octubre-Mayo
En el colegio y en el
poideportivo
Octubre-Junio
En el pabellón
Patinaje
Alumnos
Infantil y Primaria
34 alumnos
Importe anual.
Gastos
34Gastos
X 144=
4896 euros
Infantil y Primaria
13 alumnos
13 x 90 =
1.170 euros
Pádel
Octubre-Mayo
Pistas Padel
Primaria
8 alumnos
8 x 207 =
1656 euros
Judo
Octubre-Junio
Infantil y Primaria
10 alumnos
10 x 225 =
2250
Zumba
Octubre-Junio
Infantil y Primaria
7 alumnos
7 x 180 =
1260
5
3.1.2. Relación de Actividades Extraescolares en Perdiguera (PE):
Título
Horario- Lugares
Informática
Septiembre-Junio
En la casa del parque
Actividades
lúdicas
en
Inglés
Septiembre-Junio
En el colegio
Alumnos
Importe anual.
Gastos
Primaria.
11 alumnos
250x 11=2.750
euros
Infantil y Primaria
7
250 x 7=1.750
euros
3.1.3. Relación de Actividades Extraescolares en Leciñena (LE) :
Título
Horario - Lugares
Alumnos
Importe anual.
Gastos
Actividades
lúdicas en Inglés
Octubre-Mayo
Aula de adultos
Infantil y Primaria
44 alumnos
162.50 X 44=
7.150 euros
Interpretación
Octubre-Marzo
Casa cultural
Primaria
16 alumnos
100 X 16=
1.600 euros
Contenido de las actividades
* Actividades lúdicas en Inglés: Situaciones de comunicación reconocidas por los
alumnos y textos orales sencillos. Utilización de la lengua inglesa para
comunicarse. Juegos.
* Interpretación /
Taller de Teatro: Técnica teatral, actividades lúdicodramáticas y ensayo de una obra teatral. Iniciación al teatro. Puesta en escena,
vestuario, dramatización y expresión corporal.
* Informática: Conseguir buenos hábitos en el teclado. Desarrollo de la
coordinación psicomotriz fina. Iniciación a la informática.
* Patinaje / Pádel/ Judo/ Zumba: Actividades lúdico-deportivas. Iniciación y
práctica.
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3.2. PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN DE ALUMNADO
ACTIVIDAD
NÚMERO DE ALUMNOS
TALLER DE TEATRO (ON)
PATINAJE (ON)
PADEL (ON)
JUDO (ON)
ZUMBA (ON)
ACTIVIDADES LÚDICAS
INGLÉS (LE)
INTERPRETACIÓN(LE)
INFORMÁTICA(PE)
ACTIVIDADES LÚDICAS
INGLÉS (PE)
34
13
8
10
7
TOTAL CRA
150 *
44
16
11
7
* Algunos de los alumnos de nuestro centro realizan varias actividades.
4. PRESUPUESTO ESTIMATIVO DE
ESTIMATIVO DE GASTOS.
INGRESOS
Y
PRESUPUESTO
ACTIVIDAD
PRESUPUESTO DE
INGRESOS
PRESUPUESTO DE
GASTOS
TALLER DE TEATRO (ON)
4.896
4.896
PATINAJE (ON)
1.170
1.170
PADEL (ON)
1.656
1.656
JUDO
2.250
2.250
ZUMBA
1.260
1.260
ACTIVIDADES LÚDICAS
INGLÉS(LE)
INTERPRETACIÓN (LE)
7.150
7.150
1.600
1.600
INFORMÁTICA(PE)
2.750
2.750
ACTIVIDADES LÚDICAS
INGLÉS (PE)
1.750
1.750
TOTAL CRA
24.482 euros
24.482 euros
7
RECURSOS NECESARIOS: Los recursos que se reciban se utilizarán, en el
orden de prioridad en que se cita, para:
- Pago de facturas y nóminas de monitores que redunden en la reducción de
precio de las cuotas de las actividades extraescolares.
- Adquisición de materiales para la realización de actividades extraescolares.
5. CRITERIOS ADOPTADOS POR EL CENTRO PARA EL
SEGUIMIENTO Y LA VALORACIÓN DEL PROYECTO
Durante y a final de cada curso se evalúan las actividades y el resultado
económico con las tres Asociaciones de Padres y Madres de nuestro centro y en el
Consejo Escolar y se hacen las propuestas para el curso siguiente. La Comisión
para Apertura de Centros evalúa tanto la Memoria como el Programa
correspondiente para cada curso escolar.
A comienzo de curso se propone el plan de actividades y se dan las
correspondientes normas de funcionamiento al AMPA y monitores participantes en
cada actividad.
Si es necesario realizar ajustes se hacen en función de las necesidades y
del buen desarrollo de la actividad.
6. COLABORACIÓN CON MUNICIPIOS, COMARCAS
INSTITUCIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO
O
La relación y comunicación con los miembros de las tres juntas de nuestras
AMPAS (La Atalaya, Nebrija y Asteruelas) es fluida y continúa a lo largo del
curso. Se establece una reunión conjunta del Equipo Directivo con las tres
AMPAS y otra reunión con cada una de ellas, por separado, durante cada curso.
Las relaciones con los Ayuntamientos y Bibliotecas municipales, son cordiales y
fluidas, llevándose a cabo actividades conjuntas propuestas por las bibliotecarias
municipales. La colaboración de los Ayuntamientos con el centro es muy importante
para el desarrollo de este programa, ya que para algunas de estas actividades ceden
instalaciones municipales.
Con los Servicios Sociales de la Comarca de Monegros y con los de la Comarca
Bajo Gállego se pueden desarrollar, si se diera el caso, programas de Ayuda a
alumnos Inmigrantes, Jornadas Deportivas, etc.
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CERTIFICADO DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO ESCOLAR
El Consejo Escolar del Centro aprobó, por unanimidad, en su sesión de diez
de febrero de dos mil dieciséis, el Proyecto de Apertura de Centro para el curso
15/16 presentado por el equipo directivo del CRA Bajo Gállego, dando su
conformidad al envío del mismo al Servicio Provincial del Departamento de
Educación , Cultura y Deporte.
En Leciñena, a diez de febrero de dos mil dieciséis.
Fdo.: Maria Jesús Giménez Beltrán
Directora del CRA “Bajo Gállego”
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