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DIPLOMADO SUPERIOR EN GESTIÓN DE POLÍTICAS
PÚBLICAS DE SEGURIDAD CIUDADANA
Junio – Octubre
2015
“La labor de garantizar la paz y la seguridad internacionales sigue planteando un enorme reto para las Naciones Unidas. Pese a los
esfuerzos realizados en los 60 últimos años, los conflictos y la violencia siguen amenazando a los Estados Miembros y a los pueblos; para
muchos, sigue siendo imposible liberarse del temor y de la miseria. Por consiguiente, las Naciones Unidas siguen buscando respuestas
eficaces ante la inseguridad sobre la base de la Carta. Se han planteado dos grandes cuestiones interrelacionadas. La primera es que la
seguridad, los derechos humanos y el desarrollo son condiciones interdependientes para la paz sostenible y se refuerzan mutuamente. La
segunda es el reconocimiento de que esos elementos fundamentales sólo pueden alcanzarse dentro del marco amplio del estado de derecho”.
El 23 de enero de 2008 el Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-Moon presentó a la Asamblea General el Informe
"Seguridad, paz y desarrollo: el papel de las Naciones Unidas en apoyo de la reforma del sector de la seguridad.
Mensaje A/62/659 – S/2008/39
1
AUTORIDADES
S.E. Rodolfo Aguilera – Ministro de Seguridad Pública
Hernán Morales – Director de OSEGI (Oficina de Seguridad Integral)
Carmen G. Córdoba – Directora del Programa FLACSO-Panamá
Martín Santiago – Coordinador Residente del Sistema de Naciones Unidas y Representante Residente del PNUD
Fernando Hiraldo – Representante Residente Adjunto del PNUD
Patricia Pérez – Oficial de Programa del PNUD
EQUIPOS DE TRABAJO
Programa de Prevención de Violencias
Gloria Manzotti – Especialista en Seguridad Ciudadana
Gabriela Henríquez – Punto Focal de La Chorrera
Isaac Molina – Punto Focal de Arraiján
María Eugenia Jiménez – Punto Focal de Panamá
Programa FLACSO-Panamá
Enoch Adames Mayorga – Coordinador Académico
Gerardo Maloney F. – Coordinador de Extensión y Publicaciones
Alexis Rodríguez – Coordinador de Investigaciones
Nadya Vásquez – Coordinadora de Cooperación y Alianzas Estratégicas
COORDINADOR ACADÉMICO
Ricardo Mejía Miller
Panamá, junio de 2015
2
CONTENIDO
1.
Fundamentación……………………………………………………………………………………………………….
4
2.
Objetivos……………………………………………………………………………………………………………….
6
3.
Tiempo y Duración…………………………………………………………………………………………………….
6
4.
Perfil de Ingreso General………………………………………………………………………………………………
6
5.
Competencias que desarrollará el Diplomado………………………………………………………………………...
7
6.
Perfil de Egreso del Diplomado………………………………………………………………………………………..
7
7.
El Enfoque Teoría-Práctica como Estrategia Académica Curricular…………………………………………………
8
8.
Formato del Programa Diplomado Superior en Gestión de Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana……………
8
9.
Competencias por área de conocimiento……………………………………………………………………………….
10
10. Asignaturas del Diplomado Superior de Gestión de Políticas de Seguridad Ciudadana……………………………...
11
11. Breve Descripción de los Módulos……………………………………………………………………………………...
13
3
1. Fundamentación
El tema de la seguridad ha incrementado su relevancia entre las prioridades de la sociedad
panameña, es tanto así que el 46% de la población expresó en el Latino Barómetro del
2010, que la delincuencia y la seguridad pública es el principal problema del país.
De igual manera, los resultados de la segunda encuesta de victimización y percepción de
la seguridad (2013), aplicada por el Observatorio de Seguridad Ciudadana de la Cámara
de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá reflejan que el 80% de la población
percibe el país como inseguro.
Otros datos del Observatorio reflejan la situación de seguridad del país que llaman la
atención a las instituciones y estamentos responsables de la seguridad; como por ejemplo,
que el nivel de victimización aumentó 6 puntos porcentuales entre el 2010 y el 2013, que
el delito con mayor incidencia es el robo y que las mujeres jóvenes son las principales
víctimas de la violencia doméstica.
La pregunta es ¿Hasta ahora qué políticas, medidas y/o acciones ha adelantado la nación
panameña para enfrentar una situación que afecta la convivencia y el desarrollo de las
personas? ¿Cuáles han sido los resultados de las intervenciones? ¿Cuál es el rumbo más
adecuado para mejorar la situación que tanto afecta y preocupa a la población?
Para responder éstas, y otras interrogantes relacionadas, es importante estar conscientes
que las políticas y acciones para garantizar la seguridad de las poblaciones dependen, en
gran medida, del concepto que subyace en ellas, así como del enfoque de los tomadores/as
de decisión y los operadores/as.
Hasta el momento, el énfasis de las políticas de seguridad panameña descansa en un
enfoque de seguridad pública. Desde la perspectiva de seguridad pública se busca
“mantener la soberanía nacional, tranquilidad y el orden público en el país, proteger vidas,
honra y bienes de sus nacionales y extranjeros que estén bajo su jurisdicción”.
Las políticas y estrategias de seguridad se concentran en la protección, desde el poder
central, de la integridad y los bienes de los asociado/as. Se busca “prevenir” y “reprimir”
el crimen y el delito en conjunto con el poder judicial.
Por otro lado, el enfoque que aporta las Naciones Unidas es el de Seguridad Ciudadana
que deriva de los conceptos de Seguridad Humana y Desarrollo Humano. Entendiéndose
el desarrollo humano como un “proceso de ampliación de las opciones de las personas y el
fortalecimiento de sus capacidades, para llevar al máximo posible lo que cada sujeto
puede ser y hacer”. Esta postura amplía el concepto de seguridad pública que se limita a
un enfoque de la simple persecución del delito.
La seguridad ciudadana, “está directamente relacionada con los derechos humanos, con el
derecho a la vida y a la integridad personal. Incluye, de igual manera, derechos
individuales, como la inviolabilidad del domicilio, la libertad de tránsito y el disfrute del
patrimonio y otros más colectivos, como el derecho al aprovechamiento de los espacios
públicos”.
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En esencia, es función del Estado y de sus instituciones garantizar la seguridad ciudadana
de los ciudadanos y las ciudadanas. Sin embargo, en Panamá, la trayectoria histórica de
las políticas e iniciativas para la seguridad de la población aún no han logrado su
propósito y junto con el crecimiento económico y los cambios en las estructuras sociales,
muchas veces los recursos y esfuerzos no alcanzan los objetivos esperados.
De allí que, para garantizar la seguridad y la convivencia pacífica de la población es
importante desarrollar las capacidades y el conocimiento del tema en todas sus áreas.
Comprender la trayectoria histórica de las políticas de seguridad, desde el surgimiento de
la República, contar con una visión correcta del contexto de país y la realidad de las
violencias y los delitos. Se desprende, entonces, la necesidad de contar con datos,
indicadores y un análisis veraz de la situación.
Desde el área de práctica de Prevención de Crisis y Recuperación (CPR) del Centro
Regional del PNUD en Panamá que coordina la temática de Prevención de Crisis y
Recuperación con la Dirección Regional para América Latina y el Caribe (RBLAC) y el
Bureau de Prevención de Crisis y Recuperación (BCPR); se plantea una nueva opción
para la elaboración de políticas, a partir del desarrollo de las capacidades de las
instituciones responsables de la gestión de la seguridad en seguridad ciudadana y los
diversos temas relacionados, como violencia de género, violencia juvenil, contextos
urbanos inseguros, medios de comunicación y percepción de seguridad, prevención y
mediación de conflictos, monitoreo y evaluación de proyectos, entre otros.
Actualmente, se cuenta con el conocimiento y las experiencias de colegas de los gobiernos
nacionales y locales; así como, expertos temáticos del país y Latinoamérica que aportan
herramientas prácticas para contribuir a la meta de la seguridad y convivencia pacífica en
toda la región de América Latina y el Caribe.
Las intervenciones buscan fortalecer las capacidades institucionales de los gobiernos de la
región en todos sus niveles (nacionales, provinciales/estatales y locales) para el diseño,
implementación y evaluación de políticas en la materia, y trabajar sobre la prevención
social de la violencia, el delito y la reducción de los factores de riesgo.
Adicionalmente, Panamá posee experiencias en la ejecución de diplomados en gestión de
políticas de seguridad ciudadana, gestión local de la seguridad, medios de comunicación y
seguridad, así como en la construcción participativa de planes locales de seguridad
ciudadana en municipios con notorias dificultades para enfrentar la violencia.
La iniciativa actual de un Diplomado Superior en Gestión de Políticas Públicas de
Seguridad Ciudadana en Panamá tiene como propósito dotar a los y las participantes de
herramientas claras y eficaces, en el tema de políticas públicas de seguridad ciudadana,
analizando las acciones que han sido adelantadas y además aquellas llevadas a cabo por
otros países de la región que deben ser resaltadas.
De la misma manera se analizarán los desafíos a los cuales se enfrenta la región teniendo
en cuenta la coyuntura por la que atraviesa el país y los nuevos temas que hacen parte de
la vanguardia actual.
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2. Objetivos
A. Objetivo general:
Fortalecer las capacidades de funcionarios/as y tomadores/as de decisión de las
distintas instituciones públicas del sector de seguridad y justicia además de la
academia y la sociedad civil para la elaboración, gestión y seguimiento de políticas
públicas y programas de seguridad ciudadana desde un enfoque integral de
derechos humanos.
B. Objetivos Específicos:







Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la elaboración, gestión y
seguimiento de políticas públicas de seguridad ciudadana desde un enfoque
integral
Analizar la magnitud del fenómeno de las violencias, el delito y la (in) seguridad
en Panamá y América Latina
Analizar el contexto nacional y la trayectoria histórica de la situación de las
violencias en el país
Conocer experiencias, buenas prácticas y lecciones aprendidas, nacionales e
internacionales, en la elaboración, gestión y seguimiento de políticas públicas de
seguridad ciudadana
Brindar herramientas e instrumentos para le gestión efectiva de la seguridad en
todas sus etapas (diagnósticos, planes, estrategias de prevención y control)
Aplicar los conocimientos para contribuir con la seguridad ciudadana del país.
Crear espacios de intercambio, discusiones y aprendizaje entre los diferentes
participantes.
3. Tiempo y Duración
El diplomado consiste en un total de 192 horas/12 créditos. Las clases son dictadas tres (3)
veces por semana, los días jueves, viernes y sábado. La fecha de inicio para la edición es
el 25 de junio de 2015.
Cada clase tiene cuatro (4) horas de duración. Se puede acordar entre estudiantes y
docente un pequeño intermedio.
4. Perfil de Ingreso General
Esta iniciativa académica va dirigida, principalmente, a funcionarios/as y tomadores/as de
decisión de instituciones sociales y de seguridad, de organizaciones de la sociedad civil, de
medios de comunicación y de centros de estudios involucrados en el diseño, elaboración,
gestión y seguimiento de políticas, programas o proyectos de seguridad en Panamá.
Se requiere, para la participación, un nivel mínimo de formación en licenciatura.
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5.
Competencias que desarrollará el Diplomado
El egresado/a del Diplomado obtendrá las siguientes competencias:
 Reconocerá los fenómenos de las violencias e inseguridad ciudadana desde la
perspectiva conceptual de organismos nacionales e internacionales con énfasis en la
visión del PNUD
 Manejará, interpretará y analizará datos e información sobre Seguridad Ciudadana en
Panamá y en localidades específicas de la geografía nacional
 Entenderá el entramado de relaciones, instituciones y esfuerzos vinculados a la
atención y gestión, así como el reconocimiento de las organizaciones vinculadas al
estudio del fenómeno de las violencias en el país
 Conocerá los mecanismos de creación de Políticas Públicas vinculadas al tema de la
seguridad ciudadana a nivel nacional y su aplicación local
 Evaluará las condiciones de los gobiernos locales para la creación, ejecución y
seguimiento de políticas de seguridad ciudadana a nivel local
 Conocerá las diferentes formas de medición del fenómeno de inseguridad y la
generación de indicadores para la evaluación de las acciones de política públicas
 Conocerá las diferentes etapas de desarrollo de una política pública de Seguridad
Ciudadana
 Incorporará perspectivas de género, juventud, desarrollo y derechos humanos en el
proceso de construcción y elaboración de políticas públicas
 Conocerá los principales problemas del Sistema de Justicia y la atención al tema de la
resocialización de personas menores de edad, así como elementos de Justicia
Restaurativa
 Conocerá los principales problemas de la atención a las víctimas de violencia
 Conocerá diferentes enfoques de prevención de las violencias y el delito
6. Perfil de Egreso del Diplomado
El egresado/a de este Diplomado Superior será un/a profesional capaz de entender los
enfoques conceptuales de la seguridad ciudadana vistos desde académicos, organismos
internacionales y gobierno nacional. Con la capacidad para entender los parámetros generales
para la creación, gestión, ejecución y evaluación de la política pública en esta materia desde
un enfoque de derechos humanos en Panamá.
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7. El Enfoque Teoría-Práctica como Estrategia Académica Curricular.
Este enfoque enfatiza el paso del momento de explicación-interpretación a la incidencia o a la
intervención. En él se identifican tres momentos:
a.
El Teórico: En este momento se enfatiza en el desarrollo conceptual de la
situación de la seguridad ciudadana y el desarrollo de la política pública en la
región y específicamente del país. Este enfoque entrega herramientas que le
permiten a la y el participante establecer una aproximación y un entendimiento
teórico integral del Enfoque de Seguridad Ciudadana.
b.
El Metodológico: En este espacio se analizan las formas prácticas de manejo de
datos, información y estadísticas de Seguridad Ciudadana con el objetivo de
conocer los espacios que en la práctica producen información pertinente para la
elaboración de política y de acciones de política a nivel nacional y en los
espacios focalizados de regiones y comunidades.
c.
Práctico: Este espacio es el que se denomina de tuercas y tornillos, elaboración
de alternativas reales a situaciones de Seguridad Ciudadana que puedan influir
a nivel nacional o local en la atención del tema de seguridad. En este espacio el
y la participante deberá producir una propuesta aplicable a la realidad.
8. Formato del Programa Diplomado Superior en Gestión de Políticas Públicas de
Seguridad Ciudadana
Para la ejecución de este Programa de Diplomado se presenta el siguiente cuadro de
correspondencia de competencias con contenidos para nombrar las asignaturas que
estructuren el Plan de Estudios de este Programa:
Competencias
 Reconocerá los fenómenos de la violencia
e inseguridad ciudadana desde la
perspectivas conceptual de Organismos
Nacionales e Internacionales con énfasis
en la visión del PNUD


 Manejará, interpretará y analizará datos e
información sobre Seguridad Ciudadana
en Panamá y en localidades específicas de
la geografía nacional.

 Entenderá el entramado de relaciones,
instituciones y esfuerzos vinculados a la
atención y gestión, así como el
reconocimiento de las organizaciones
vinculadas al estudio del fenómeno de las
violencias en el país




Contenidos / Temas
Seguridad
Ciudadana,
Gobernabilidad y Desarrollo
Humano
Análisis e Interpretación del
Estado
de
la
Seguridad
Ciudadana en Panamá
Análisis e Interpretación del
Estado
de
la
Seguridad
Ciudadana en Panamá
Gestión de Información y los
Observatorios de Violencia
El Sistema de Justicia en
Panamá
Modernización Policial
Relación de la Política Social,
Políticas de Seguridad, el Delito
y las Violencias
8
 Conocerá los mecanismos de creación de
Políticas Públicas vinculadas al tema de la
seguridad ciudadana a nivel nacional y su
aplicación local
 Evaluará las condiciones de los gobiernos
locales para la creación, ejecución y
seguimiento de políticas de seguridad
ciudadana a nivel local
 Conocerá las diferentes formas de
medición del fenómeno de inseguridad y
la generación de indicadores para la
evaluación de las acciones de política
públicas
 Conocerá las diferentes etapas de
desarrollo de una política pública de
Seguridad Ciudadana
 Conocerá los principales problemas del
Sistema de Justicia y la atención al tema
de la resocialización de personas menores
de edad, así como elementos de Justicia
Restaurativa
 Conocerá los principales problemas de la
atención a las víctimas de violencia
 Conocerá
diferentes
enfoque
de
prevención de las violencias y el delito
 Políticas Públicas de Seguridad
Ciudadana: Experiencias de la
Región y Nacional.
 Mecanismos
para
la
construcción
de
políticas
públicas
de
Seguridad
Ciudadana
 Políticas locales de seguridad
ciudadana
 Experiencias de Desarme
 Participación ciudadana
 Juventud y desarrollo
 Marco de Ciudades más Seguras
para Mujeres (Safer Cities for
Women)
 Espacios Urbanos Seguros
 Descentralización y la Gestión
Local de Seguridad Ciudadana
 Medición y Seguimiento de las
Políticas Públicas de Seguridad
Ciudadana
 Análisis e Interpretación del
Estado
de
la
Seguridad
Ciudadana en Panamá
 Políticas Públicas de Seguridad
Ciudadana
 Descentralización y la Gestión
Local de Seguridad Ciudadana
 Mediación de Conflictos y
Cultura de Paz
 El Sistema de Justicia en
Panamá
 Derechos Humanos y Seguridad
Ciudadana
 Justicia Restaurativa
 Juventud y Seguridad Ciudadana
 Prevención de violencia basada
en género
 Prevención de violencia contra
los y las jóvenes y la niñez
 Prevención a la trata de personas
y explotación sexual comercial
 Grupos LGBTI
 Cultura, consulta y participación
ciudadana
 Mediación de Conflictos y
9
Cultura de Paz
9. Competencias por área de conocimiento
Área de conocimiento
Competencias
Teórico
 Reconocerá los fenómenos de la
violencia e inseguridad ciudadana
desde la perspectivas conceptual de
Organismos Nacionales e
Internacionales con énfasis en la
visión del PNUD
 Entenderá el entramado de relaciones,
instituciones y esfuerzos vinculados a
la atención y gestión, así como el
reconocimiento de las organizaciones
vinculadas al estudio del fenómeno
de las violencias en el país
Teórico - Práctico
 Conocerá los mecanismos de creación
de Políticas Públicas vinculadas al
tema de la seguridad ciudadana a
nivel nacional y su aplicación local
 Evaluará las condiciones de los
gobiernos locales para la creación,
ejecución y seguimiento de políticas
de seguridad ciudadana a nivel local
 Conocerá las diferentes etapas de
desarrollo de una política pública de
Seguridad Ciudadana
 Conocerá los principales problemas
del Sistema de Justicia y la atención
al tema de la resocialización de
personas menores de edad, así como
elementos de Justicia Restaurativa
 Conocerá como aplicar los principios
de género, inclusión, juventud y
derechos humanos de una forma
práctica.
Práctico
 Manejará, interpretará y analizará
datos e información sobre Seguridad
Ciudadana en Panamá y en
localidades específicas de la
10
geografía nacional
 Conocerá las diferentes formas de
medición del fenómeno de
inseguridad y la generación de
indicadores para la evaluación de las
acciones de política públicas
10. Asignaturas del Diplomado Superior de Gestión de Políticas de Seguridad
Ciudadana
Asignatura
Conceptos, Situación y Realidad
de la Seguridad Ciudadana
Gestión
de
Políticas
de
Seguridad
Ciudadana
con
enfoque de Derechos Humanos
Contenidos
 Seguridad Ciudadana y Desarrollo Humano
 Análisis e Interpretación del Estado de la Seguridad
Ciudadana en Panamá
 El Sistema de Justicia en Panamá
 Derechos Humanos y Seguridad Ciudadana
 Género y Seguridad Ciudadana
 Participación y Seguridad Ciudadana
 Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana:
Experiencias de la Región y Nacional.
 Mecanismos para la construcción de políticas
públicas de Seguridad Ciudadana
 Políticas locales de seguridad ciudadana con
enfoque en Derechos Humanos
 Prevención de la Violencia Armada, Juvenil y
Participación Ciudadana
 Espacios Urbanos Seguros
 Descentralización y la Gestión Local de Seguridad
Ciudadana
 Mediación de Conflictos y Cultura de Paz
Manejo,
Análisis
e
Interpretación de Datos e
información sobre Seguridad
Ciudadana
 Cultura, consulta y participación ciudadana
 Análisis e Interpretación del Estado de la Seguridad
Ciudadana en Panamá
 Medición y Seguimiento de las Políticas Públicas
de Seguridad Ciudadana
Taller de Integración Teórico Práctico
 Ejecución en la práctica de los contenidos teóricos
de cada asignatura
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1.
2.
3.
4.
Conceptos, Situación y Realidad de la Seguridad Ciudadana
Gestión de Políticas de Seguridad Ciudadana con enfoque de Derechos Humanos
Manejo, Análisis e Interpretación de Datos e Información sobre Seguridad Ciudadana
Taller de integración Teórico - Práctico
El primer módulo sobre Conceptos, Situación y Realidad de la Seguridad Ciudadana, se
desarrollará en 4 semanas, en horarios de jueves y viernes de 1:00 pm a 5:00 pm.
El segundo módulo sobre Gestión de Políticas de Seguridad Ciudadana con enfoque de
Derechos Humanos, se desarrollará en 8 semanas, en horarios de jueves y viernes de 1:00 pm
a 5:00 pm.
El tercer módulo sobre Manejo, Análisis e Interpretación de Datos e Información Sobre
Seguridad Ciudadana, se desarrollará en 4 semanas, en horarios de jueves y viernes de 1:00
pm a 5:00 pm.
En el caso del Taller de Integración Teórica-Práctica, se desarrollará de forma continua en el
semestre, con una extensión de 16 semanas y 64 horas. Los sábados de 8:30 am a 12:30pm
Diplomado Superior en Gestión de Políticas de Seguridad Ciudadana
Abrev
.
SubTotal
Nº
Denominación
Horas
Teoría
Horas/
Lab
Horas
Práctica
Total
Horas
Créditos
Semanas
Horario
Conceptos, Situación y
Realidad de la
Seguridad Ciudadana
Gestión de políticas de
Seguridad Ciudadana
con enfoque de
Derechos Humanos
Manejo, Análisis e
Interpretación de datos
e información sobre
Seguridad Ciudadana
Taller de Integración
Teórico - Practico
32
--
--
32
2
4 Semanas
Jueves
y
viernes de
1pm a 5 pm
64
--
--
64
4
8 Semanas
Jueves
y
viernes de
1pm a 5 pm
32
--
--
32
2
4 semanas
Jueves
y
viernes de
1pm a 5 pm
--
32
32
64
4
16
semanas
Sábados de
8:30 am a
12:30 pm
128
16
16
192
12
12
11.Breve Descripción de los Cursos
o Concepto, Situación y Realidad de la Seguridad Ciudadana
Se desarrollarán diferentes visiones del concepto de Seguridad Ciudadana, desde
teóricos, instituciones de seguridad y organismos internacionales. Las definiciones y
enfoque de seguridad serán analizados sobre la base de los Derechos Humanos,
Discriminación, Clases Sociales, Diferencias de Género, entre otras. Además desde
esta perspectiva se mostrará la situación de los delitos y las violencias, situación social
de la República de Panamá, características de los gobiernos locales y el respeto de los
derechos humanos en la República de Panamá.
Se analizarán distintos enfoques teóricos que permitan entender la dinámica y
comportamiento del fenómeno en la región y el país.
o Gestión de políticas de Seguridad Ciudadana con enfoque de Derechos Humanos
En esta asignatura, se desarrollarán las guías generales para la construcción de una
Política de Seguridad Ciudadana, a nivel nacional y local. Se analizará el papel de los
diferentes actores sociales, económicos e institucionales en la construcción de la
política.
En esta asignatura, también se revisará la cultura y participación ciudadana como
elemento importante en la creación, ejecución y evaluación de la política de Seguridad
Ciudadana. Se tomará en cuenta la situación de institucionalidad, transparencia y
espacios de participación generados por las distintas instancias a nivel local. Se
analizarán los diferentes esfuerzos de ejecución de acciones de política a nivel regional
y nacional en la última década y los resultados de la aplicación de esas políticas.
o Manejo, Análisis e Interpretación de Datos en Información sobre Seguridad
Ciudadana
En este punto se conocerán las distintas instancias generadoras de información y datos
sobre el tema de seguridad ciudadana. Los indicadores presentes en los estudios de
seguridad ciudadana y criminalidad en Panamá. El manejo de datos con programas
informáticos como SPSS y ATLAS como herramienta de aporte a los estudios
diagnósticos que sustenten las acciones de política.
o Taller de Integración Teórica-Práctica
El espacio de interacción del Taller, permitirá a los participantes poner en práctica las
competencias adquiridas en los cursos del Diplomado. Este es el espacio de propuestas
concretas a desarrollar. Se llevará a cabo desde el inicio del diplomado con la
intención que él y la participante pueda ir construyendo una propuesta aplicable de
manera práctica a la realidad.
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