escuela de innovación comunitaria

ESCUELA DE
INNOVACIÓN
COMUNITARIA
PROXIMOS PASOS
ESCUELA DE INNOVACION
COMUNITARIA “PODER PACIFICO”
Con base en los insumos que se recibió de los participantes en el Módulo 1 y
en su reflexión que enviaron como primera tarea, el equipo de la Escuela de
Innovación Comunitaria ha diseñado este plan de trabajo para los próximos
meses. A continuación encontrarán la información sobre los diferentes tipos
de actividades que se ha planeado y las oportunidades para profundizar las
conexiones entre los participantes, líderes clave en la región del Pacífico
Colombiano.
MECANISMOS DE INTERACCIÓN
ESPACIO VIRTUAL (www.innovacioncomunitaria.com)
La página web es el lugar principal que tenemos para el intercambio de
información a distancia dentro del currículo de la Escuela. En esta página
encontrarán:
∞∞Información actualizada sobre las tareas y las oportunidades para interactuar.
∞∞Materiales relevantes, actualizados periódicamente
∞∞Descripciones de los proyectos de los participantes
blog para posicionar las perspectivas de los participantes sobre la
∞∞Un
innovación
TAREAS INDIVIDUALES
Además de participar en las discusiones grupales, los participantes deben
completar un total de seis tareas individuales que están distribuidas en
los próximos meses (dos cada mes). Estas tareas se deberán enviar cada
dos semanas en el día Lunes. En la medida de lo posible, el equipo de la
EIC retroalimentará estas tareas y también publicará apartes de estas en la
página web para generar retroalimentación en los otros participantes. Abajo
encontrarán el cronograma de tareas.
ENCUENTROS EN LÍNEA
Con una frecuencia mensual, tendremos una discusión en línea sobre temas
relacionados con la Democracia Económica, Desarrollo Comunitario y
Liderazgo. Animamos a los participantes a hacer parte de estos encuentros,
pero su presencia es opcional. Estos eventos incluyen:
con expertos en temas relevantes al trabajo de los integrantes de
∞∞Charlas
la Escuela
a fondo con líderes comprometidos en proyectos de
∞∞Conversaciones
desarrollo comunitario transformador alrededor del mundo.
∞∞Charlas en Twitter sobre temas estratégicos (#twitterchat)
GRUPOS DE TRABAJO
Con el propósito de asignar tiempo adicional al desarrollo de los proyectos
de innovación comunitaria, hemos dividido a los participantes tanto del grupo
del Pacífico Norte como del Pacífico Sur en grupos de trabajo. Estos están
diseñados como un mecanismo estructurado para que los participantes
intercambien ideas y estrategias alrededor de sus proyectos individuales y
para que identifiquen oportunidades para la colaboración. Los grupos están
organizados de manera temática y cada uno estará acompañado por mínimo
un asesor/consejero con experiencia relevante y útil para el grupo. Invitamos
a que estos grupos se reúnan cuantas veces sea necesario y de utilidad para el
grupo. Cada grupo debe reunirse por lo menos una vez en los próximos tres
meses, sea de manera virtual, por teléfono o en persona – lo que mejor se
acomode al grupo.
CRONOGRAMA
DE ACTIVIDADES
AGOSTO
TAREA 1: REFLEXIÓN (obligatorio)
Usando medios relevantes a su trabajo (texto, video, audio, fotografía con
subtítulos), conteste a las siguientes preguntas:
del
∞∞Después
comunitaria?
primer módulo, ¿qué entiendo yo por la innovación
∞∞¿Cuáles ideas nuevas tiene para fortalecer su trabajo?
oportunidades identifican para proyectos o iniciativas colaborativas
∞∞¿Cuáles
con otros participantes de la Escuela?
∞∞¿En cuáles temas desea profundizar su conocimiento?
Esta reflexión permitirá a los facilitadores revisar el currículo de los módulos
presenciales y diseñar otras actividades virtuales relevantes.
Fecha límite: viernes, 29 de agosto
SEPTIEMBRE
ENCUENTRO EN LÍNEA: TWITTER CHAT (opcional)
“Identidad étnica como activo en la construcción del cambio”
Usando el ‘hashtag’ #twitterchat, participar en un diálogo con los integrantes de
la Escuela de Innovación Comunitaria del Norte y Sur del Pacífico Colombiano
sobre este tema importante que empezamos a tratar en el primer módulo.
Fecha: viernes, 5 de septiembre
TAREA 2: REVISIÓN IDEAS DE INNOVACIÓN COMUNITARIA
(obligatorio)
Los participantes deben revisar la idea de innovación comunitaria que
enviaron como parte de su aplicación a la escuela. Editar y reenviar esta idea,
asegurándose de incluir lo siguiente:
∞∞Los activos con que cuenta su comunidad que son integrales al proyecto;
∞∞Las personas o instituciones que serán clave para su ejecución;
∞∞La conexión entre su propuesta y su proyecto de vida
Los tutores revisarán las propuestas y enviarán retroalimentación a todos los
integrantes de la Escuela que entregan sus ideas.
Fecha límite: lunes, 22 de septiembre
OCTUBRE
TAREA 3: RETROALIMENTACION A LOS PROYECTOS Y
CONFORMACION DE LOS GRUPOS DE TRABAJO (obligatorio)
Después de recibir la segunda versión de las ideas de innovación comunitaria
correspondiente a la segunda tarea, el equipo de la EIC subirá esta información
a la página web y dividirá al diverso grupo de participantes en grupos de trabajo
temáticos. Para la tercera tarea, los participantes deben revisar la totalidad
de las ideas de innovación de las personas del grupo de trabajo a que fue
asignado y retroalimentar cada una a través de comentarios en la página web.
Para ofrecer consejos constructivos para cada uno de los participantes de su
grupo, es útil pensar en los siguientes puntos:
∞∞¿Qué ideas y estrategias pueden impulsar el proyecto?
∞∞¿Qué oportunidades de colaboración identifican?:
∞∞¿Qué es innovador sobre esta idea?
∞∞¿Cómo se diferencia esta idea de otros proyectos?
∞∞¿A quién (personas, grupos de interés, organizaciones) le sirve esta idea?
Fecha límite: lunes, 6 de octubre
TAREA 4: CASO DE INNOVACIÓN COMUNITARIA:
CORPORACIÓN MONDRAGÓN, ESPAÑA (obligatorio)
El ejemplo de la Corporación Mondragón fue presentado brevemente en
los talleres del primer módulo. Este modelo de democracia económica y de
cooperativismo ha sido considerado un referente de desarrollo económico a
nivel mundial. Fundada en 1956, hoy en día cuenta con más de 100 empresascooperativas que aglomeran cerca de 85.000 empleados, convirtiéndose así
en el primer grupo empresarial del País Vasco y uno de los diez más grandes
de todo España. Sus valores corporativos, políticas empresariales, enfoque
sobre el empleo y su impacto en la transformación social son algunos de los
elementos clave que lo convierten en un caso de éxito único en el mundo
corporativo.
Los participantes deben leer el material sobre este conjunto de negocios
cooperativos y responder a una serie de preguntas por escrito.
Fecha límite: lunes, 20 de octubre
ENCUENTRO EN LÍNEA: CONVERSACION SOBRE EL CASO DE
MONDRAGÓN (opcional)
La invitación es a conectarse en una discusión en línea con Michael Peck,
Delegado de la Corporación Mondragón en Norteamérica, el Profesor Phil
Thompson del MIT, y Nick Iuviene, Director de Programa en MIT CoLab para
discutir este valioso caso de democracia económica e innovación comunitaria.
La relatoría de esta discusión estará disponible en la página web de la Escuela
para aquellos que no puedan asistir.
Fecha: miércoles, 29 de octubre, 8:00 - 9:30am
NOVIEMBRE
TAREA 5: CASO DE INNOVACIÓN COMUNITARIA: BANCO
PALMAS, BRASIL (obligatorio)
Usando software que nos permite usar videos y fotos de una forma interactiva,
los participantes podrán conocer el trabajo de Banco Palmas, un banco
comunitario que empezó en Fortaleza y ahora tiene operaciones en varias partes
del país. Este caso demuestra como un proceso político de organizaciones
comunitarias permitió establecer recursos financieros de la propia comunidad
para invertir en las empresas de residentes locales. La tarea consiste en revisar
el video y contestar las preguntas de reflexión que están en él.
Fecha límite: lunes, 3 de noviembre
ENCUENTRO EN LÍNEA: CONVERSACIÓN SOBRE EL CASO DE
BANCO PALMAS (opcional)
La invitación es a conectarse para una discusión en línea con Joaquim de Melo,
fundador y Coordinador General del Banco Palmas y Asier Ansorena, Director
de PalmasLab, para discutir este valioso caso de democracia económica e
innovación comunitaria. Las preguntas que surjan de la Tarea 5 serán tratadas
por estos líderes, así como también las que formulen en vivo quienes puedan
participar del webinar. La relatoría de este evento será puesta a disposición de
todos en la página web para quienes no pueden asistir.
Fecha: viernes, 14 de noviembre, 12:00 - 2:00 pm
TAREA 6: INFORME SOBRE EL TRABAJO EN GRUPO (obligatorio)
Como se describió anteriormente, los grupos de trabajo permitirán la
interacción de ideas entre los participantes y colegas alrededor de temas
centrales para su idea de innovación comunitaria. En el tiempo comprendido
entre la asignación de los grupos y el 17 de noviembre, se recomienda que
aprovechen la dinámica grupal para profundizar el entendimiento de los temas
discutidos hasta ahora y que se beneficien del conocimiento y la experiencia
de sus compañeros. Cada grupo se debe reunir por lo menos una vez, ya sea
por teléfono, internet o en persona y deben entregar un breve informe que de
cuenta del intercambio de ideas que ocurrió. Este informe debe incluir:
Temas en común (retos, oportunidades, estrategias) que surgieron en la
discusión grupal
Oportunidades para la colaboración y los próximos pasos que identificaron en
el trabajo conjunto.
Les sugerimos que asignen los siguientes roles dentro del grupo, además de
los que ustedes puedan identificar:
∞∞Facilitador
∞∞Programador
∞∞Encargado de llevar el tiempo
∞∞Encargado de documentar
Fecha límite: lunes, 17 de noviembre
DICIEMBRE
SEGUNDO MÓDULO PRESENCIAL
En el segundo módulo, trabajaremos con mayor profundidad en los proyectos
de los integrantes de la Escuela. Es importante notar que el cumplimiento de
las tareas es requisito fundamental para hacer parte del segundo módulo del
programa.
Fechas tentativas: diciembre 15-18