Jesús nos conoce

Lección 1
Jesús nos conoce
Pasaje bíblico: Juan 1:43-49
Enfoque de la lección: Jesús conoce todo acerca de nosotros.
Versículo clave: Señor, tú me has examinado y me conoces. Salmo 139:1, VP
Comentario bíblico
Jesús estaba en el río Jordán, en Judea, donde había sido
bautizado por Juan el Bautista. Antes de regresar a Galilea,
Jesús llamó a tres discípulos: Andrés, Pedro y Felipe. Estos
tres hombres eran de Betsaida, un pueblo de la costa
nordeste del Mar de Galilea. Felipe de Betsaida no era el
mismo Felipe que bautizó al eunuco de Etiopía.
Felipe le dijo a su amigo Natanael (o Bartolomé) que había
encontrado al Mesías. Felipe identificó a Jesús como el hijo
de José, de Nazaret. Nazaret era un pueblo menospreciado.
La confesión de Natanael de que Jesús era el Hijo de Dios
pudo haber venido por las maneras en que Jesús demostró
su sabiduría ante él. Primero, al llamarlo un genuino
israelita, mostró que Él podía mirar dentro de su corazón.
Jesús sabía que Natanael de veras temía a Dios y trataba de
vivir sin engaño, de acuerdo a la Palabra. Segundo, Jesús
sabía dónde estaba Natanael antes de conocerlo.
Natanael había estado debajo de una higuera, un lugar por
su sombra adecuado para estudiar y orar. Las higueras
pueden llegar a tener hasta nueve metros de altura. Proveen
una fresca sombra en los climas cálidos.
1. Introducción al tema
A fin de ayudar a los niños a relacionar la historia bíblica
con sus experiencias, hablarán acerca de conocer a alguien.
Pida a los niños que se sienten formando un círculo. Diga:
¡Vamos a jugar! El juego se llama “Yo conozco a…”
Yo diré que conozco algo de alguno de ustedes. Si lo
que yo digo acerca de ustedes es verdad, párense.
Probablemente varios se pondrán de pie a la vez.
Utilice las siguientes pistas para comenzar el juego y añada
otras que correspondan con sus alumnos.
Yo conozco a alguien que esta vestido de azul.
Yo conozco a alguien que tiene una hermana.
Yo conozco a alguien que le gusta jugar pelota.
Yo conozco a alguien que tiene un perro.
Después de dar cada pista, dé tiempo a los niños para
pararse. Si los niños presentan indecisión diga cosas como
Susana, tú te puedes parar porque tienes puesto un
vestido azul. Reconozca a aquellos niños que estén parados diciendo: Tomás, yo te conozco.
Después de terminar el juego diga: Hicimos el juego
“Yo Conozco a…” porque podíamos mirarnos, saber
cómo éramos y cómo estábamos vestidos. Esa es una
manera en que podemos conocernos.
¿Qué otras cosas podemos conocer de la gente?
¿Cómo haces tú para conocer a alguien?
¿Cómo alguien puede conocerte? (Quizá sea difícil para
los niños responder esta pregunta. Ellos pudieran responder: “Tratando de conocer mi nombre”, “Jugando
conmigo” o “No sé.” Acepte todas sus respuestas.)
Algunas personas, como nuestras mamás y nuestros
papás, conocen mucho acerca de nosotros. Vamos a
aprender que Jesús conoce todo acerca de nosotros.
En la historia bíblica de hoy un hombre descubre
que Jesús sabe todo acerca de él. A medida que
escuchen la historia oirán su nombre y algunas
cosas que Jesús conoce acerca de él.
2. Enseñanza bíblica
En Juan 1:43-49 los niños descubrirán que Jesús conoce
todo acerca de Natanael, y todo acerca de nosotros.
Antes de la clase, estudie el pasaje y el comentario bíblico
para conocer la historia bien.
Abra su Biblia en Juan 1 y muestre a los niños dónde
aparece la historia de hoy. Muestre la Lámina 1 mientras
narra la historia.
Historia bíblica
Jesús viajó a muchos lugares para ayudar a las personas y
hablarles acerca de Dios. (Pida a los niños que den
palmadas en sus rodillas para indicar que están caminando.) Pero Jesús quería tener algunos ayudantes para
cuando Él viajara y hablara de Dios.
Un día, antes de partir a otro lugar del país, Jesús conoció
a un hombre llamado Felipe. Felipe era el tipo de ayudante
que Jesús quería. Así que Jesús le dijo: “Sígueme”.
Felipe, entusiasmado porque ahora era un ayudante de
Jesús, fue a buscar a su amigo Natanael. Felipe lo encontró
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sentado debajo de una higuera. (Pida a los niños que
alcen sus brazos hacia arriba, como si fueran ramas de
árboles.) Era un lugar con una buena sombra donde
Natanael podía estudiar la Palabra de Dios.
Felipe le dijo: “¡Natanael! Acabo de conocer a la persona de
la cual habló Moisés hace tiempo. Él es de quien nos habla
la Biblia: ¡El Hijo de Dios! ¡Él es Jesús de Nazaret!”
Natanael no estaba seguro de que fuera verdad lo que
estaba diciendo Felipe. ¿Habrá conocido él realmente a esa
persona tan importante? Nazaret era un lugar de poca
importancia. Pero Felipe estaba tan entusiasmado que
Natanael estuvo de acuerdo en ir a conocer a Jesús. (Pida
a los niños que den palmadas en sus rodillas para
indicar que van caminando.)
Jesús vio venir a un hombre. A pesar que Jesús nunca había
visto a Natanael, Jesús conocía todo acerca de él. Jesús dijo:
“Natanael, tú eres un hombre de Israel que siempre dice la
verdad.”
Esto sorprendió a Natanael. Nunca antes había visto a Jesús.
“¿Cómo me conoces?”, le preguntó. Jesús respondió: “Te vi
debajo de la higuera antes de que Felipe fuera a hablar
contigo.”
Natanael quedó sorprendido con esa respuesta. Supo que lo
que decía Felipe era verdad. Jesús era alguien muy especial.
“Tú eres el Hijo de Dios”, dijo Natanael. Y él también se
convirtió en uno de los ayudantes de Jesús.
Jesús conocía todo acerca de Natanael. Y Él también
conoce todo acerca de nosotros.
Hágale estas preguntas a los niños:
¿Por qué Felipe estaba tan entusiasmado?
¿A quién trajo Felipe para ver a Jesús?
¿Cómo supo Natanael que Jesús era el Hijo de Dios?
(Jesús conocía todo acerca de Natanael. Hasta sabía que él
había estado sentado debajo de la higuera.)
¿Quién conoce todo acerca de nosotros?
(Jesús conoce todo acerca de nosotros.)
Pida a los niños que se sienten
Materiales
formando un círculo para
Una pelota
participar en un juego como
pequeña o una
repaso de la historia. Muestre la
bolita de papel.
Lámina 1 y pase la pelota a un
niño. Señale a Jesús en la lámina
y pregunte: ¿Quién es éste? Anime a ese niño a comenzar
a repetir la historia. Después el niño pasará la pelota a otro
niño, quien continuará la historia. Haga preguntas sencillas
para ayudar a los niños a mantener la secuencia de la historia. Repita esta actividad hasta que cada niño haya tenido
la oportunidad de contar parte de la historia.
El versículo clave, Salmo 139:1, dice: “Señor, tú me has
examinado y me conoces.” (Versión Popular). Léalo en voz
alta varias veces hasta que los niños lo repitan con usted.
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3. Aplicación
Los niños y las niñas participarán en un juego para repasar
la idea de que Jesús conoce todo acerca de nosotros.
Asigne un nombre a cada niño: Felipe, Natanael, Andrés o
Pedro. Asegúrese de usar cada nombre al menos dos veces.
Explíqueles que cuando usted mencione un nombre de la
historia, todos los que tengan ese nombre deben cambiar
de lugar con alguien que tenga el mismo nombre.
Mencione uno de los nombres, diciendo algo como, Jesús
conoce a Natanael. Los niños que tengan ese nombre
deberán rápidamente cambiar de lugar. Quizá tenga que
ayudar a los niños a recordar sus nombres. Cuando usted
diga: Jesús conoce todo acerca de nosotros, todos
deberán cambiar de lugar. Permita que los niños digan los
nombres.
4. Respuesta personal
Los niños le darán gracias a Jesús por conocer todo acerca
de ellos.
En la historia bíblica de hoy aprendimos que Jesús
sabía todo sobre Natanael, aun cuando Natanael no
lo conocía a Él. Jesús también conoce todo acerca
de ti.
Agradezcamos a Jesús por conocer todo acerca de
nosotros. ¿De qué manera puedes agradecer a
Jesús? Recalque las ideas de los niños.
Pida a los niños que escojan una manera en la que ellos
van a agradecer a Jesús durante esta semana y que le digan
a un compañero lo que escogieron.
Pida a algunos niños y niñas que compartan sus ideas y
póngalas en práctica en el momento, según el tiempo se lo
permita. Recuerde a los estudiantes agradecer a Jesús
durante esta semana por Él conocer todo acerca de ellos.
Cierre la clase con una pequeña oración: Querido Jesús,
gracias porque conoces todo sobre mí. Amén.
Lámina 1
Lámina 1
© 2003 Cook Communications Ministries. Prohibida la reproducción sin permiso.
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