TEORÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICAS Y DIALÉCTICA

IES LLUÍS SIMARRO
FILOSOFIA II. Prof. Francesc Llorens
5. PLATÓN
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
M AT E M ÁT I C A S Y D I A L É C T I C A
LA EDUCACIÓN DEL FILÓSOFO…
…TIENE POR OBJETO LA CONVERSIÓN DEL FILÓSOFO EN
GOBERNANTE, DE ACUERDO CON EL PRINCIPIO DEL
GOBIERNO DE LOS MEJORES (EN SABIDURÍA)
F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O
LA DIALÉCTICA ASCENDENTE
1.
2.
3.
4.
Selección de las mejores
naturalezas.
Estudio de las disciplinas
corporales y las artes aplicadas.
Estudio de la matemática y las
disciplinas teóricas (música,
geometría, astronomía).
Propedéutica de la Filosofía.
Estudio de las ideas en sí: la
Dialéctica o Filosofia
F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O
LA DIALÉCTICA ASCENDENTE
¿CUÁNTO LLEVA CONVERTIRSE EN
FILÓSOFO?
El gobierno más justo
posible ha de estar, piensa
Platón, en manos de los
ciudadanos mejor educados.
Por ello, adquirir el “rango”
de filósofo-gobernante lleva
prácticamente 50 años.
Conocimiento de la Idea de Bien
Filósofo-gobernante
Después de los 50 años
De%los%30%a%los%40%años%
Dialéc2ca)o)Filoso?a)
De%los%20%a%los%30%años%
Ciencias)matemá2cas)(matemá2ca)
teórica,)armonía,)astronomía))
Hasta%los%20%años%
Educación)elemental.)Gimnás2ca,)poesía)
música)aplicada)
F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O
LA DIALÉCTICA DESCENDENTE
El regreso del filósofo a la Polis, con el objeto
de devolverle a ésta lo que ha recibido de
ella tiene dos posibles caminos:
EL GOBIERNO
LA ENSEÑANZA
1. Cargos intermedios
(ejecutivos)
2. Cargos de máxima
responsabilidad
(legislativos)
de los futuros filósofos
ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES
M AT E M ÁT I C A S Y D I A L É C T I C A
M AT E M ÁT I C A
• Saber inteligible asociado al
pensamiento racional discursivo
(dianoia).
• Aún siendo un saber de ideas
inteligibles sigue ligado a lo
concreto.
• Es una preparación o
propedéutica para la verdadera
Filosofía.
DIALÉCTICA O FILOSOFÍA
• Es el saber supremo, intelectivo
(noesis). Saber sobre las Ideas en Sí.
• Debe ser alcanzado para gobernar
con justicia la Polis.
• Sólo unos pocos acceden a él (los
filósofos-gobernantes).
• Es superior al saber matemático
porque elimina toda referencia a lo
empírico.
ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES
S U P E R I O R I D A D D E L A F I L O S O F Í A S O B R E L A M AT E M ÁT I C A
M AT E M ÁT I C A
• Aún necesita apoyarse
en lo sensible.
• Se basa en hipótesis o
supuestos, que no
demuestra ni abandona.
• Va de los supuestos a las
conclusiones.
DIALÉCTICA O FILOSOFÍA
• Asciende hasta los principios
de manera dialéctica,
eliminando los pasos anteriores
(“echa por tierra las hipótesis”).
• Razona “de idea en idea”, en el
ámbito de lo inteligible, sin
referencia alguna a lo empírico.
ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES
S U P E R I O R I D A D D E L A F I L O S O F Í A S O B R E L A M AT E M ÁT I C A
THE
END
IES LLUÍS SIMARRO
FILOSOFIA II. Prof. Francesc Llorens