PRÁCTICA 5 SISTEMAS DE CONDUCCIÓN: XILEMA Y FLOEMA

PRÁCTICA 5
SISTEMAS DE CONDUCCIÓN: XILEMA Y FLOEMA
OBJETIVOS
1.- Realizar cortes en fresco para observar y describir las características de
células que constituyen los tejidos de xilema y floema en las plantas con
crecimiento primario.
2.- Identificar las células que constituyen el xilema secundario (madera) de las
plantas.
INTRODUCCIÓN
XILEMA:
Constituye un tejido complejo porque además de los elementos de conducción
contiene células de parénquima y esclerénquima (principalmente fibras). Los
elementos conductores lo conforman vasos y traqueidas.
Los “vasos” se forman a partir de células alargadas unidas a continuación una de
otra, las cuales al engrosar su pared secundaria (por lignificación), terminan por
perder su citoplasma y permanecen como un tubo hueco continuo por donde se
transporta agua y nutrientes minerales desde la raíz hasta el resto del vegetal. A
través del xilema ocurre el ascenso de agua y las sustancias disueltas en ella
(savia).
Las “traqueidas” son formaciones celulares semejantes a los vasos pero menos
especializados, las traqueidas mueren al alcanzar su madurez, al unirse unas con
otrasconservan su pared transversal, de tal manera que el paso de agua y
sustancias tiene que realizarse a través de perforaciones presentes en ella.
En la madurez, la impregnación de la pared es continua excepto a nivel de las
puntuaciones. Las traqueidas se alinean unas con otras para formar un sistema
continuo de conducción de agua. La pared celular secundaria de una traqueida
presenta regiones más finas denominadas punteaduras en las que solo existe
pared primaria.
Según el engrosamiento de la pared secundaria de vasos y traqueidas jóvenes,
se distinguen ornamentaciones en su pared por lo que se denominan como
anulares, helicoidales, escalariformes, reticulados, punteados
FLOEMA:
Tejido complejo que incluye células de parénquima y esclerénquima. Los
elementos de conducción de este tejido son los “tubos cribosos” que se forman por
el acomodo continuo de células vivas alargadas, las cuales pierden su núcleo
durante el proceso de diferenciación y cuyo protoplasma tiene una consistencia tal
que permite el traslado rápido y continuo de “savia elaborada” de una célula a otra
a través de perforaciones en su pared, las cuales se observan como “placas
cribosas”.
Los tuboscribosos como componentes vivos funcionan en estrecha relación con
células acompañantes (CA) que sí poseen núcleo y proporcionan proteínas al
elemento del tubo criboso.
El floema transporta azucares y otros nutrientes orgánicos desde las hojas hasta
el resto del vegetal; es decir transporta los productos resultantes de la fotosíntesis.
La nerviación o nervaduras de las hojas constituyen el sistema vascular conductor
que corre a través de la hoja para llevar agua y sales minerales y extraer
productos elaborados.
MATERIAL Y EQUIPO

Microscopio óptico

Navajas de dos filos

Gotero

Porta y cubreobjetos

Trozo de madera de una gimnosperma (pino)

Plántulas germinadas de trigo, avena, etc.

Virutas de madera

Tallos y hojas de una planta herbácea

Tallo de girasol

Preparaciones permanentes de tejidos de xilema y floema
REACTIVOS

Colorantes: fluoroglucinol y safranina

Cloro comercial
PROCEDIMIENTO
1.- Realice cortes longitudinales y transversales del tallo de las plántulas de avena
frijol o alguna otra especie de planta en crecimiento para observar xilema y floema
primarios.
2.- Coloque varios cortes en un portaobjetos y agregue una gota de fluoroglucinol
o safranina durante 15– 20 minutos. Coloque el cubreobjetos y observe con varios
objetivos, tratando de localizar e identificar conductos de xilema teñidos de rojo.
3.- Desprenda una porción pequeña de una de las hojas de las plántulas colóquela
en cloro durante 15-20 minutos o hasta que pierda el color y sea casi transparente.
Pasado este tiempo lave con agua para eliminar el exceso de cloro y agregue
colorante (safranina) para resaltar los conductos de xilema en las nervaduras.
Realice dibujos esquemáticos de sus observaciones.
8.- Colocar un trozo pequeño de aserrín en cloro comercial durante unos minutos
(2 - 3 min.), lavar y agregar una gota de colorante safranina para teñir paredes
lignificadas. Distinga traqueidas que forman el xilema y los tipos de punteaduras
presentes. Observar con el objetivo de 10 X y luego en el de 40 X. Dibuje y
describa sus observaciones.
9.- En preparaciones permanentes de tejidos identifique los tejidos de xilema y
floema primarios y xilema secundario (madera). Realice dibujos esquemáticos de
las células que constituyen dichos tejidos y anote sus observaciones.
RESULTADOS
CONCLUSIONES
(Utilice una hoja adicional)
INVESTIGACIÓN
1.- Compare las características (semejanzas y diferencias) del xilema y las células
de los tejidos que sólo tienen pared primaria (parénquima y colénquima). ¿Existen
diferencias en el tamaño, la composición y grosor de la pared? Explique ¿por qué?
2.- Describa las diferencias entre las células (tamaño de las células, tipo de pared,
ubicación) que constituyen el xilema y el floema en los cortes y preparaciones
observados.
3.- Investigue sobre la función de los tejidos de xilema y floema en una planta
4.- Investigue y explique ¿en qué consiste la Ley de Hagen- Poiseuille?
5.- Explique la importancia de xilema y floema en la evolución de las plantas
terrestres.
REFERENCIAS