¿Qué es un mapa mental?

http://www.edelsa.es/FLE/extensiondigital.html
©Edelsa 2013 – Isabelle Narce, [email protected]
¿Qué es un mapa mental?
El mapa mental presenta la información de una manera diferente a los apuntes tradicionales que
uno toma de forma lineal. Estructura las ideas en el espacio de una hoja horizontal usando palabras
claves, colores y dibujitos. Esta organización más visual de la información se dirige a los dos hemisferios
del cerebro y eso facilita la comprensión y la memorización de la información.
Ejemplo de un mapa mental para el léxico (Le Nouvel Édito B1, Unité 1, l’alimentation):
Para leer más sobre el mapa mental, pincha aquí; para ver un vídeo formativo, pincha aquí.
¿Por qué y para qué hacer mapas mentales?
Cuando una persona desarrolla un mapa mental, intenta dar una estructura a la información
haciendo enlaces lógicos y asociando ideas (del centro del mapa salen ramas de primer nivel, de las
cuales nacen ramas secundarias y así sucesivamente). Añade dibujitos (pictogramas) evocadores
(aportando más significado) para apropiarse del contenido y usa libremente los colores para dar más
claridad a la información presentada.
Esta personalización del mapa es fundamental porque va a facilitar la memorización de la
información por su autor, que estará muy familiarizado con la misma al volver a leerla así presentada. Es
más rápido y más cómodo recuperar la información de un mapa que uno ha construido. Por eso los
mapas mentales más efectivos son los creados por y para uno mismo, sin embargo, los mapas de los
demás pueden ser una fuente de inspiración y ayudarnos a desarrollar nuestra práctica de los mapas
mentales.
El mapa mental es una fantástica herramienta para aprender porque su formato nos ayuda a
comprender y memorizar los conocimientos. Al organizarlos de forma estructurada, el mapa implica su
comprensión (no se puede estructurar sin entender), y permite al que lo usa repasar fácilmente el proceso
de desarrollo de las ideas viendo la jerarquía entre ellas. Recurre tanto a lo visual como a lo verbal y se
basa en la construcción del conocimiento respetando el funcionamiento natural del ser humano.
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¿Cómo elaborar un mapa mental?
En una hoja en blanco con orientación horizontal.
Con un centro nebuloso1 para representar el objetivo, el
tema del mapa.
Con ramas:
-orgánicas (no verticales: pensar en la lectura),
-que salen del centro (ramas más gruesas de primer
nivel) de las cuales nacen más ramas (de 2º, 3.er… nivel)
para estructurar la información,
-que sujetan las palabras (una palabra o una expresión
por rama).
Con imágenes, dibujitos que evocan un significado,
pictogramas (personales y/o universales).
Con colores para facilitar la lectura, asociando color y
significado, pero también por gustos.
La forma y el estilo de los mapas mentales mejorarán en función de la cantidad que se elaboren de los
mismos. Se pueden ver muchos ejemplos en Google Imágenes solo escribiendo “mapas mentales” en la
búsqueda. Existen software para desarrollar mapas mentales, como XMind que es gratuito, por ejemplo,
pero se aconseja acercarse a esta herramienta haciéndolos uno mismo a mano: hay menos limitaciones y
el resultado es más original.
Observación: En la extensión digital de Le Nouvel Édito, le proponemos
trabajar el léxico con mapas mentales. Encontrará ejemplos de mapas para
las tres primeras unidades, pero como lo más provechoso es que elabore
sus propios mapas, le invitamos a crearlos a partir de las listas de
vocabulario de su libro (o las fichas de la extensión). Para ello, dispone de
centros de mapas vacíos que puede imprimir para completarlos. Puede
usar los títulos de secciones de las listas para completar las ramas de primer
nivel y a partir de allí desarrollar ramas secundarias y de tercer nivel como
está hecho en la parte “boire” del mapa mental enseñado anteriormente.
Añade pictogramas y colores para dar claridad al mapa y apropiarse del
léxico estudiado.
¿Cómo usar el mapa mental una vez que está hecho?
Como una herramienta para memorizar/repasar:
Leyendo y repitiéndose mentalmente el
mapa (película mental), a ser posible
algunas horas después de haberlo hecho, el
día siguiente, una semana después, un mes
después y tres meses después para que los
conocimientos no caigan en el olvido (ver
curva del olvido y repasos a la derecha),
Eliminando o tapando elementos del mapa para tratar de recordarlos,
Dibujando el mapa de memoria para comparar las diferencias con el original.
1
Una forma poco rígida como una nube, y no una forma cerrada como el cuadro o el círculo. Es preferible poner un
dibujo y mucho color en el centro.
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http://miscelaneaeducativa.com/estudiar/accesible/accesible9.html
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