Proyecto: Cuidamos nuestro entorno

C. P. “PEDRO BRIMONIS”
C/ Isla Conejera s/n
28970 Humanes de Madrid
Código de centro: 28062114
Teléfono: 914980701 Fax: 916048294
[email protected]
Institución Educativa: C.P. PEDRO BRIMONIS
Área: Ciencia y Ambiente
Nombre del Proyecto: "Cuidamos nuestro entorno"
Lugar de Ejecución: Centro Educativo
Duración: 3 meses
I. OBJETIVOS
Objetivos Generales
Mejorar y fomentar la práctica de los hábitos de higiene, cuidado y protección
del medio ambiente a través del reciclaje de papel blanco para evitar la
contaminación ambiental de la comunidad educativa, localidad y a través de la
práctica proteger el planeta tierra.
Objetivos Específicos
Difundir la importancia del reciclaje.
Promover la participación de los alumnos en la conservación de la limpieza.
Promover e incentivar el mantenimiento de los ambientes del centro educativo limpio
y libre de desechos y residuos que se generan como consecuencia de las
actividades diarias.
Promover en los alumnos el cambio de actitudes a través de actividades diarias,
charlas educativas y de talleres medioambientales
II. JUSTIFICACIÓN
Hoy en día observamos en nuestras aulas y alrededor de nuestra comunidad que
se ha perdido el habita de la limpieza y es por eso que realizamos este proyecto
con la finalidad de fomentar la práctica de los hábitos de higiene de su entorno y de
su medio vida personal.
III. METAS
a) Números de alumnos: 580
b) Docentes: 36
c) Personal de Apoyo: Padres y Alumnos
ASPECTOS TÉCNICOS
El desarrollo del reciclaje y la conservación del entorno se realizara por fases cada
semana se ira avanzando paso a paso, organizándonos en equipos de trabajo,
para poder delegar funciones especificas a los alumnos.
El docente planifica las actividades a realizar y cada grupo asumirá
una función específica de nuestro proyecto.
Trabajo en conjunto.
Grupo de materiales.
V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Presentación del proyecto
Preparación del proyecto
Inicio de actividades
Evaluación
Informe final
VI. FINANCIAMIENTO
ENERO MARZO
X
X
ABRIL
MAYO
JUNIO
X
X
X
X
X
C. P. “PEDRO BRIMONIS”
C/ Isla Conejera s/n
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Colaboración de los padres y alumnos y profesores.
VII. RECURSOS
Humanos: Docentes y alumnos.
Materiales: Contenedores de basura, carteles, bolsas de basura, cajas grandes…
Papel lustre de colores
VIII. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Será término al proyecto.
Ejemplo de actividades: “Cuidamos nuestro entorno”
Las patrullas verdes
Desde hace tiempo nuestro colegio viene concienciándose con el cuidado de nuestro
entorno y el reciclaje de la basura. Es de todos bien conocido que Nuestro Planeta
Tierra está sufriendo un fuerte y brusco cambio climático y todo esto debido a la acción
humana.
Es pues, el momento de que todos pongamos nuestro esfuerzo y labor diaria. Así desde la
escuela concienciamos, mantengamos limpio nuestro entorno y realizamos reciclaje,
esperando que los padres y madres continúen nuestra labor en casa para mejorar el mundo
que dejaremos a otros.
Siguiendo esta línea, grupos de primaria podrían elaborar manualidades con estos
materiales colaborando con las tres R: Reducir - Reutilizar - Reciclar.
Así, primer y segundo ciclo de primaria conjuntamente pueden realizar un mural para las
actividades del centro totalmente con materiales reciclados, en donde todas las piezas sean
cortadas, decoradas y trabajadas con materiales de deshecho.
Desde muchos cursos atrás, venimos utilizando el huerto escolar entre nuestro alumnado
como símbolo de la necesidad de cuidar nuestro entorno y para tener un nexo más
profundo de unión.
Tras analizar las necesidades de nuestro centro consideramos necesario la puesta en
marcha de las patrullas verdes, que pueden comenzar a funcionar en este mes de Enero.
¿En qué consisten estas patrullas verdes?
Las patrullas verdes están formadas por alumnos/as de cada uno de los cursos (desde 3
años hasta 6º de primaria) y tres maestros/as que les acompañan durante el recreo. Cada
ciclo tiene una organización diferente en función de sus edades. A continuación se detalla
cómo se agrupan:
Ed. Infantil: Hay un maestro/a y
rotando cada día de la semana.
1º Ciclo de Ed. Primaria: Hay un
rotan dentro del aula.
2º y 3º Ciclo de Ed. Primaria: Hay
que se encargará junto con 10
corresponda.
9 alumnos/as encargados por día, uno de cada aula,
maestro/a y 6 alumnos/as encargados semanales, que
un maestro/a (el 1º maestro de la lista diaria de recreos)
alumnos/as de su grupo en la zona de patio que le
Los miembros de estas patrullas tienen un chaleco verde identificativo.
Sus funciones son:
• Recoger la basura, ya separada de las aulas y llevarlas a los contenedores grandes
del centro, y una vez a la semana a otros que se encuentran fuera en la calle.
• Vigilar y controlar en las distintas dependencias del centro que no queden luces
encendidas innecesarias y que los grifos estén bien cerrados.
• Supervisar que los patios estén limpios y recoger, en su caso, los papeles o restos
que haya en los mismos y depositarlos en los contenedores pertinentes.
• Cuidar los árboles del patio.
C. P. “PEDRO BRIMONIS”
C/ Isla Conejera s/n
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¡Apoya nuestra causa con tu ejemplo!
La regla de las cuatro erres
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR
Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello
es importante que se pueda seguir la llamada regla de las ERRES.
Reducir: evitar la adquisición de elementos que pronto serán basura (embalajes,
envases descartables, etc.).
Reutilizar: Muchos de los elementos que van a parar a la basura podrían volver a
usarse (bolsas para las compras, envases retornables, etc.).
Reciclar: Se puede hacer una recolección selectiva de algunos elementos y
procesarlos para darle un nuevo uso, en algunos casos los mismos para los que
fueron creados y en otros elementos de una calidad inferior (como en el caso de los
plásticos).
Recuperar: Esto generalmente ocurre con la recuperación de materias primas o
materiales para volver a utilizarlos, y se ve más claramente en muchos procesos
industriales.
Para ello te propongo algunas ideas tanto para estudiantes, como para profesores,
además del decálogo de estudiante anteriormente citado:
- utilizar ambas caras del papel para correspondencia, informes, deberes, dibujos, notas,
etc. También utilizar sobrantes de papel "post consumo" (este término se refiere al papel ya
usado por un consumidor y descartado) para borradores, cuentas, mensajes, etc.
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en
clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
- en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden
llevarse en termos o cantimploras; los sándwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes
reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las
latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
- informarte, investigar y difundir la problemática de los residuos y sus soluciones.
- mantener limpia tu escuela.
- reducir la generación de basura, participando en el reciclaje.
- si tu escuela ya está participando en los programas de reciclaje, pueden llevar una
estadística de lo que están juntando, y como se traduce eso en ahorros concretos a favor
del medio.
- difundir y contar tus experiencias tratando de sumar gente que trabaje para un mundo en
equilibrio.
- acercarnos tus dudas y sugerencias que creas útiles para trabajar en estos temas. Como
éstas, podrás encontrar otros motivos que te ayuden a actuar en el presente para preservar
el futuro.
C. P. “PEDRO BRIMONIS”
C/ Isla Conejera s/n
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¿CÓMO RECICLAR EN LA ESCUELA?
Gran parte de los residuos que generamos, se pueden reciclar.
En nuestras casas, en la oficina, en la empresa o la escuela, podemos
organizarnos para reciclar la mayor cantidad posible de materiales y así
contribuir a proteger el medio ambiente.
El reciclaje requiere de nuestra participación
Como podemos RECICLAR en la Escuela
1. Habla con tus amigos sobre el medioambiente y el reciclaje y proponles la
idea de trabajar juntos en un programa de reciclaje en tu escuela.
2. Consulta con tus profesores y proponles la idea, seguro que te ayudaran.
3. Solicita permiso al Director de la escuela y que te designe un sitio donde
puedas ubicar los contendores para que los alumnos puedan depositar allí los
materiales que vas a reciclar.
4. Desarrolla tu proyecto, que deberá incluir al menos la siguiente
información:
CAMPAÑA DE COMUNICACION
a) Crea tu propio logo y mascota de la campaña de reciclaje.
b) Has un afiche o poster para pegar en toda la escuela. Deja volar tu
imaginación.
Que es muy importante que des un mensaje claro y profundo.
Tienen que comunicar claramente, cuales son los materiales a reciclar y como
te los tienen que depositar en los contenedores (limpios, sin etiquetas ni
tapas, etc.)
También debes hacer saber que la colaboración de todos es muy importante.
c) Explícales a todos los profesores tu proyecto y pídeles que te ayuden a
comunicarlo a toda la escuela.
d) Con el permiso de los profesores y la dirección recorre las aulas explicando
el proyecto.
QUE MATERIALES VAMOS A RECICLAR
e) Define que residuos se van reciclar. Te sugerimos que empieces por los
más simples que son:
Envases plásticos de PET: para distinguirlos verás que en el fondo del envase
tiene un sello de reciclado con el número 1.
Latas de Aluminio.
Con el tiempo podrás sumar otros residuos como papel y cartón, etc.
Recuerda que si van a reciclar vidrio, es necesario tener muchas
precauciones.