Objetivo Auditivo

LISTA DE VERIFICACIÓN AUDITIVA
Usa la siguiente tabla como recurso que te ayuda a evaluar el desarrollo auditivo de tu
bebé. Si tienes preguntas o dudas, comunícate con tu pediatra para discutir el progreso
de tu hijo.
DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 3 MESES
Reacciona a ruidos fuertes
Cuando se le habla, se calma o sonríe
Reconoce tu voz y se aquieta cuando le hablas
Cuando le das de comer, comienza o deja de succionar en respuesta a los sonidos
Balbucea y hace sonidos agradables
Tiene un modo especial de llorar según sus necesidades
El bebé sonríe cuando te ve
DE LOS 4 A LOS 6 MESES
Sigue los sonidos con los ojos
Responde a los cambios en el tono de tu voz
Se fija en juguetes que hacen ruido
Pone atención a la música
Balbucea como si hablara y usa distintos sonidos, incluidos sonidos que empiezan
con ‘p’, ‘b’ y ‘m’
Ríe
Balbucea cuando se emociona o no está contento
Gorgojea cuando juega a solas o contigo
DE LOS 7 MESES AL AÑO DE EDAD
Le gusta jugar a esconderse detrás de las manos (peekaboo) y a hacer “Tortillitas” con
las palmas
Gira y ve en la dirección de los sonidos
Escucha cuando se le habla
Entiende palabras para cosas ordinarios como ‘taza’, ‘zapato’ o ‘jugo’
Responde a peticiones (“Ven aquí” o “¿Quieres más?”)
Balbucea usando sonidos largos y sonidos cortos (‘tata’, ‘upa’, ‘bibi’)
Balbucea para recibir y mantener la atención
Se comunica gestualmente, como diciendo adiós con la mano o levantando los brazos.
Imita distintos sonidos del habla.
Para su primer cumpleaños tiene una o dos palabras (‘hola’, ‘perro’, ‘papa’ o ‘mama’).
DE 1 A 2 AÑOS
Identifica algunas partes del cuerpo y puede apuntar a ellas cuando se le pide
Sigue órdenes sencillas (“Rueda la pelota”) y entiende preguntas simples (“¿Dónde
está tu zapato”?)
Le gustan los cuentos, canciones y rimas sencillos
Cuando se les nombra, apunta a las ilustraciones en los libros
Adquiere palabras nuevas con regularidad
Hace preguntas de una o dos palabras (“¿Dónde gatito?” o “Adiós”)
Une dos palabras (“Más galleta”, “No jugo”)
Al comienzo de las palabras, usa sonidos de consonantes diferentes
DE LOS 2 A LOS 3 AÑOS
Tiene una palabra para casi todo
Usa frases de dos o tres palabras para hablar y pedir cosas
Usa los sonidos ‘k’, ‘g’, ‘f ’, ‘t’, ‘d’ y ‘n’
Habla de un modo que entienden familiares y amigos
Nombra los objetos para pedirlos o para llamar la atención a ellos
DE LOS 3 A LOS 4 AÑOS
Te escucha cuando lo llamas desde otra habitación
Escucha el radio o el televisor al mismo nivel que el resto de la familia
Responde preguntas sencillas de “¿Quién?”, “¿Qué?”, “¿Dónde?” y “¿Por qué?”
Habla de actividades que ocurren en la guardería, el Pre-Kínder o en casa de sus
amigos
Hace uso de enunciados de cuatro o más palabras
Habla con facilidad sin tener que repetir sílabas o palabras