Tabulacion ADS_1

UNIVERSIDAD DON BOSCO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE COMPUTACION
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I
CICLO 2/06
TEMA:
TABULACIÓN DE ENCUESTAS
CATEDRÁTICO:
ANA MERCEDES CACERES
GRUPO:
01
ESTUDIANTES:
CARNÉ:
MARVIN ERNESTO SANCHEZ CAMPOS
SC040016
LEVI OSMIN RODRIGUEZ OROZCO
RO040055
RAUL ERNESTO CRUZ ORELLANA
CO030559
ERICK ALEXANDER BENITES MORALES
BM040794
CUIDADELA DON BOSCO, 06 DE JULIO DE 2006
INTRODUCCION
Con lo resultados obtenidos durante el estudio sobre la satisfacción en la clase
se realizó la tabulación de datos, con el fin de practicar de cómo realizar una
tabulación correcta, de toda la encuesta se contaron todas las preguntas y se
construyeron cuadros para representar la información y con su respectivo
grafico para observar la tendencia de las respuestas obtenida para después dar
una conclusión de los resultados.
OBJETIVOS
GENERAL
Tabular toda la información obtenida de las encuestas realizadas a los
estudiantes de la Materia de ADS de la Universidad Don Bosco.
ESPECÍFICOS:
• Dar a conocer la deficiencia que se podría estar dando en la materia.
• Aprehender la forma correcta de manejar la información en una
investigación.
La técnica: que se utilizó para llevar a cabo el presente estudio fué la
encuesta.
El Instrumento: que se empleó, fué un cuestionario dirigido a los alumnos
que reciben el curso de de ADS.
Procedimiento.
Se proyectó la encuesta a cada uno de los sujetos de la clase, pero se redujo
pero se redujo la cantidad de encuestas porque no todas fueron entregadas por
parte de los alumnos.
Análisis de Resultados y Prueba de Hipótesis.
Para la tabulación de los datos se utilizó un cuadro haciendo un análisis
individual por cada pregunta y una representación gráfica de los mismos, su
cuantificación se realizó con el estadístico porcentaje cuya formula es:
%=
Fx100
N
%
= Tanto por ciento que se encuentra en el total del estudio.
F
= Número de veces que se repite el dato.
100
= Constante de la muestra
N
= Total de Datos.
Pregunta 1:
En general, ¿se encuentra satisfecho con la clase de ADS?
Objetivo:
Obtener una primera idea general de cómo el es6tudiante se siente con respecto a la
clase de ADS.
RESPUESTA
Mucho
Regular
Nada Satisfecho
Total
Cantidad
Porcentaje
11
7
1
58%
37%
5%
19
100%
5%
Mucho
Regular
37%
Nada Satisfecho
58%
Interpretación: La grafica refleja que el 58% de las personas encuestadas
respondieron se encuentran satisfecho con la clase de ADS, y
el 37%
contestaron estar medio satisfecho, pero 5% expresó estar nada satisfecho.
Análisis: Se demuestra que la mayoría de personas encuestadas están
satisfecha con la clase de ADS.
Pregunta 2:
¿Qué aspectos en concreto no le agradan de la clase y como considera que podrían
mejorarse?
Objetivo:
Identificar aquellos aspectos que no le agradan a los estudiantes y que estos propongan
métodos para solventar la problemática.
RESPUESTA
Ninguno, Todo esta bien
La metodología de la Profesora
Muchas tareas
Incorrecta utilización del tiempo de
hora clase
No hace uso de materiales
Audiovisuales
Solo hay dos grupos de clase
Total
Cantidad
Porcentaje
7
4
3
36%
21%
16%
2
11%
2
11%
1
5%
19
100%
Todo bien
Metodologia
11%
5%
Muchas tareas
36%
11%
16%
21%
Mal uso del
tiempo
No uso de audio
visuales
solo hay dos
grupo
Interpretación: Se observa que el 36% opinan que todo esta bien, el 21% opinan
que la metodología a utilizar no es la correcta, 16% manifiestan que se dejan muchas
tareas, 11% afirman que hay mal uso del tiempo, también el 11% expresan que no se
hacen uso de materiales audiovisuales y el 5% dicen que hay muy pocos grupos de
la materia.
Análisis: La mayoría manifiesta que todo está bien, pero ciertos grupos dicen que
deben mejorar al momento de desarrollar la clase de ADS.
Pregunta 3:
¿Qué factores encuentra positivos respecto a la clase de ADS?
Objetivo:
Identificar los aspectos considerados positivos por los estudiantes.
RESPUESTA
Clase Dinámica y Participativa
La metodología
Facilitación de material de clase
Todos
Ninguno / No respondió
La hora a la que se imparte
El beneficio para la carrera
Total
Cantidad
Porcentaje
9
2
2
2
2
1
1
46%
11%
11%
11%
11%
5%
5%
19
100%
Clase dinamica
La metodología
11%
5% 5%
46%
No respondió
11%
11%
Material
Disponible
Todos
Hora de clase
11%
Beneficio a la
Carrera
Interpretación: Las personas han expresado que el 46% opinan que es una clase
dinámica y participativa, 11% manifiestan que la metodología, facilitación de
material de clase, todas las anteriores, y el mismo porcentaje no respondió, el 5%
afirman que la hora en que se imparten las clases es correcta, y que la materia es de
gran utilidad en la carrera.
Análisis: La mayoría creen que es una clase dinámica y los demás opinan que otros
puntos que se desarrollan son positivos en la clase de ADS.
Pregunta 4:
La metodología empleada, ¿Es la mas adecuada para el desarrollo de la clase de ADS?
Objetivo:
Conocer el grado de satisfacción que se tiene con respecto a la metodología utilizada.
RESPUESTA
Cantidad
Porcentaje
15
4
79%
21%
19
100%
Si
No
Total
21%
Si
No
79%
Interpretación: La grafica refleja que el 79% de las personas encuestadas
están de acuerdo con la metodología empleada en clase y un 21% no lo estan.
Análisis: Se concluye que la mayoría esta de acuerdo al desarrollo actual de la
clase de ADS.
Pregunta 5:
¿La materia de ADS cumple con las expectativas que tenia al inicio del curso?
Objetivo:
Comprobar si el estudiante ha logrado cubrir sus expectativas respecto a la clase de
ADS..
RESPUESTA
Cantidad
Porcentaje
15
3
1
79%
16%
5%
19
100%
Si
No
No respondió
Total
16%
5%
Si
No
No respondió
79%
Interpretación: el 79% de las personas encuestadas afirmaron que si cumple
con las expectativas la materia de ADS, al 16% no y el 5% no respondió.
Análisis: Se concluye que a la mayoría si les cumple la expectativa la materia
o sea que si era lo que esperaban en el curso de ADS.
Pregunta 6:
¿Esta de acuerdo con el sistema de evaluación empleado en la materia de ADS?
Objetivo:
Saber si el estudiante esta de acuerdo con el sistema de evaluación de la materia.
RESPUESTA
Si
No
Total
Cantidad
Porcentaje
17
2
89%
11%
19
100%
11%
Si
No
89%
Interpretación: de los encuestados 89% esta de acuerdo con el sistema de
evaluación actual y un 11% no.
Análisis: la mayoría de los consultados dicen estar de acuerdo con el sistema
de evaluación y un mínimo porcentaje no lo esta.
Pregunta 7:
¿Considera la materia de ADS como una materia indispensable en el pensum de la carrera?
Objetivo:
Conocer la importancia que el estudiante le otorga a la materia en su carrera.
RESPUESTA
Mucho
Medio
Poco
Total
Cantidad
Porcentaje
12
6
1
79%
16%
5%
19
100%
5%
Mucho
32%
Medio
Poco
63%
Interpretación: de las personas encuestadas el 63% piensan que es de mucha
importancia en su carrera, el 32% piensan que medio, y un 5% dicen que
poco.
Análisis: la mayoría creen que es de mucha importancia ya que creen que una
materia base en Ingeniería de C.C. Computación y solo una mínima parte
dicen que poco es importante.
CONCLUSION
En global en la mayoría de respuestas de todas las preguntas los alumnos
afirman que la clase se esta realizando de manera aceptable.
En la tabulación realizada se han practicado la obtención de la información,
categorizarla y darle significado a cada respuesta obtenida.