(78, 79, 80) del Volumen 51 (2009) de la Revista LETRAS (UPEL-IPC

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Los tres números (78, 79, 80) del Volumen 51 (2009) de la Revista
LETRAS (UPEL-IPC-IVILLAB, Caracas) ya están circulando
En nuestro Boletín Lengua, literatura y educación No. 44 (abril-junio 2010) informábamos que
Letras, la revista insignia no sólo de nuestro Instituto de Investigación sino también de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, había sido calificada por el Fondo Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT) en el primer lugar entre las revistas nacionales en el
área de humanidades, tercera en el sector de sociales y humanidades y octava entre todas las
publicaciones científicas del país, reconocimiento a la labor sistemática, profesional y perseverante
de los diversos equipos que se han ocupado, durante sus 52 años de vida, de su producción,
selección y revisión.
El trabajo del editor es siempre arduo y generalmente, poco reconocido, sin embargo Letras ha
tenido la suerte de haber estado durante su larga vida a cargo de profesionales responsables,
eficientes y sobre todo con mística y ética. Es el caso del Dr. César Villegas y la Profa. Anneris
Pérez de Pérez quienes tuvieron a su cargo la edición de los tres números (78, 79, 80) del Volumen
51, correspondientes al 2009, año en el que precisamente, se pasó de 2 a 3 números. Pero este
esfuerzo fue aún más plural ya que no podríamos anunciar, como lo estamos haciendo, su
publicación, sin el esfuerzo denodado de sus actuales autoridades: la Profa. Rita Jaimes y la Dra.
Thaís Adrián Segovia. Enfrentaron con afán indoblegable esta difícil tarea, en momentos en que los
universitarios sufrimos el cerco de la mediocridad de quienes ignoran lamentablemente que es la
investigación universitaria, como la que con gran calidad refleja Letras, uno de los baluartes
fundamentales para el desarrollo de la Ciencia, de la educación, de la sociedad y del país.
Hoy tres números más de nuestra publicación pueden ser adquiridos y consultados y, como los
demás, pasarán a ser referencias indispensables no sólo en nuestras áreas de trabajo. También se
encuentran tanto en la plataforma Scielo como en la página del IVILLAB. Están en proceso,
mientras tanto, los tres números (81, 82 y 83) del volumen 52 (2010)
Vol. 51, N° 78 2009.
Una caracterización del género informe escrito por estudiantes universitarios Mónica Tapia
Ladino /Gina Burdiles Fernández
El humor en la comunicación cotidiana o cómo defendernos de la adversidad Luis Barrera
Linares;
El aspecto con verbos de cambio de estado en español Masiel Matera /Raimundo Medina;
“Contracuerpo”: reescritura de “La mano junto al muro” y “Arco secreto Rosaura Sánchez
Vegas;
Claves de urbanización y cambio discursivo en la novela y ensayo venezolano (1960-1980)
Arturo Almandoz;
Ednodio Quintero: del microcuento a la novela en miniatura Carlos Pacheco;
Tiempo y memoria. Representaciones de / desde lo femenino en una novela de Ana Pizarro
Rosmar Brito;
Intercambios comunicativos en la afasia y en la demencia: un estudio comparativo del uso de
las reparaciones conversacionales Beatriz Valles González;
Hacia una caracterización del componente experiencial en el discurso narrativo dirigido a
niños Élida León,
El desarrollo de la lectura crítica: una vía hacia la alfabetización mediática en Educación
Superior Anneris Pérez de Pérez,
La voz femenina como testimonio de su espacio y de su tiempo a propósito de Doña Inés
contra el olvido y Malena de cinco mundo Indira José Zambrano Centeno;
Reseñas: Cola de lagartija Claudia Cavallín Calanche; Nocturno de Chile José Rafael Simón.
Vol. 51 No. 79 2009.
El otro y el mismo Domeyko: del “buen salvaje al salvaje muerto”. Apuntes acerca de
Araucanía y sus habitantes de Ignacio Domeyko Luis Alejandro Nitrihual Valdebenito;
El texto multimodal y la arquitectura de la clase en la enseñanza a distancia (EAD) Cleide
Emília Faye Pedrosa - Vera Lucia de Albuquerque Sant’Anna,
Palabra de mujer: una mirada a la poesía de Yolanda Pantin Dámaris Vásquez Suárez;
Representaciones y prácticas de docentes de Educación Básica en el campo de la lectura y la
escritura Marielsa Ortiz -Trinidad López - Marilín García - Gisela Molina – Emiliana Pernía Ivette Busto - Dianela Rosales - Élida Araujo;
Lo lúdico del discurso en Rajatabla Ana María Romero P.;
Producción de textos escritos por escolares sordos Ana María Morales;
Harry Potter: una comprensión desde lo simbólico José Rafael Simón Pérez;
El juicio reflexivo en la noticia de la TV de Caracas José Sánchez Barón;
Enunciados declarativos y pragmagramática César A. Villegas Santana;
Retórica de la tradición en el discurso político venezolano: el culto a los héroes Thays Adrián
Segovia;
Reseñas: Shakespeare en la empresa Alí E. Rondón; Afilar el lapicero. Guía de redacción para
profesionales Maira Solé.
Vol 51 No. 80 2009.
Géneros discursivos y lengua escrita: propuesta de una concepción integral desde una
perspectiva sociocognitiva Giovanni Parodi;
Historia de la oración interrogativa en la Real Academia Española Juan Francisco García;
El campo cultural venezolano de los años 50: un espacio abierto a la escritura Carmen Victoria
Vivas Lacour;
El fonema nasal posnuclear en el español: un estudio diacrónico Jorge Enrique González –
Andrés Algara;
Tradición poética y mito en la poesía de Elí Galindo: Celso Medina;
Tragicum principium et comicum finem en dos guiones cinematográficos de Jorge Luis Borges.
Álvaro Martín Navarro;
Madrid el 11 de marzo de 2004 Rita Jáimez Esteves;
Vidas secas de Graciliano Ramos: una visión del proletariado Freddy J. Monasterios M.,
Investigación, producción escrita y praxis artística. Una vía para la definición y consolidación
de una estética nacional a través del estudio de Manuel Quintana Castillo Nidia Tabarez Reyes;
Las historias múltiples y la reescritura de la historia como tendencias discursivas Mayra Y.
Mendoza Blanco;
El tuteo entre los jóvenes tachirenses Francisco Freites Barros;
La otredad: una visión del pensamiento latinoamericano contemporáneo Elizabeth Sosa
Reseñas: El acceso a la educación superior en Venezuela: ¿equidad o inequidad? Thays Adrián
Segovia; La Filosofía como experiencia del pensar Ana María Morales García.
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