Tecnologías y tendencias en la educación superior. Resumen

Tecnologías y tendencias en la educación superior.
Resumen.
DOES 2015 UFG
Las tecnologías han venido evolucionando a lo largo de la historia en la humanidad. Han
logrado un avance en lo que concierne al área educativa; incorporando estrategias que
han permitido involucrar nuevas tendencias, que abonen en gran sentido a la educación
superior. Las tecnologías se deben de ver como herramientas de gran beneficio en el
área educativa, surgiendo las tendencias, las cuales se deben adoptar como técnicas
novedosas, que permitan un cambio positivo en la educación y que acceda incorporarse
al nuevo mundo de las tecnologías de la comunicación.
La educación, que se puede definir como el proceso de aprendizaje de los seres humano.
Conforme ha transcurrido el tiempo, ha evolucionado en tal sentido que ha tenido que
acoplarse a distintos cambios; que permitan que el aprendizaje se convierta en el proceso
de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el
estudio, la enseñanza y la experiencia.
Las tecnologías de la información, se aplican al campo pedagógico con el objeto de
racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema educativo y
asegurar el acceso al mismo, de grupos convencionalmente excluidos. Promueven la
creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa el proceso de
enseñanza aprendizaje tanto del docente como de los estudiantes.
Los recursos tecnológicos, se consideran una estrategia dentro del área educativa que
permiten incorporar nuevas maneras de transmitir el conocimiento hacia los estudiantes;
lo cual ya no es de una manera tradicional, sino incluyendo herramientas que permiten el
uso de dispositivos tecnológicos como parte de un innovador proceso de enseñanza
aprendizaje.
La tecnología no puede detenerse, por el contrario, se debe saber enseñar a los
estudiantes cómo aplicarla en todas las áreas como persona profesional, como
resultado de haber recibido una educación superior basada en
tecnología de
mucho provecho y beneficio en el aprendizaje y pueda notarse en la práctica,
siendo profesionales en todo el sentido de la palabra que integren y permitan
formar un cambio positivo en la sociedad actual.
DOES 2015
UFG --- CRO
AVANCES Y OBSTÁCULOS DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN EL SALVADOR.
TEMÁTICA:
TECNOLOGÍAS Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR.
PRESENTADO POR:
LICDA. REBECA ELIZABETH AGUILAR DE ALFARO
Avances y obstáculos de la Educación Superior en El Salvador.
Tecnologías y tendencias en la educación superior.
DOES 2015 --- UFG CRO
Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
1. La importancia de las tecnologías en la educación. .................................................................... 4
2. Recursos tecnológicos en la educación superior. ....................................................................... 5
3. Tendencias tecnológicas en la educación superior. .................................................................... 6
3.1 Tipos de tendencias en la educación superior. ..................................................................... 7
4. Adaptarse al cambio de las tecnologías como docentes en la educación superior. .................. 9
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................................... 10
Licda. Rebeca Elizabeth Aguilar de Alfaro.
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INTRODUCCIÓN
El Salvador, un país que a lo largo de la historia ha enfrentado muchas situaciones que
han afectado su economía. El
acelerado incremento poblacional, el poco ingreso
económico, y conflictos sociales; han llevado al país a tener que sufrir algunas
limitaciones en la parte educativa; dando pie a considerar con mucha importancia el tema
de los avances y obstáculos de la educación superior en El Salvador.
La educación, que involucra mucho más que el proceso de enseñanza aprendizaje, tiene
como uno de los objetivos, formar al individuo como un ser que sirva a la sociedad,
involucrando los valores morales, que permitan que las personas sean seres pensantes y
con un sentido de humanidad.
La tecnología que ha venido evolucionando a pasos acelerados, ha logrado un avance en
la parte educativa; se considera un avance de mucho provecho en la educación; pero se
deben considerar los obstáculos a los cuales cada país se enfrenta para poder incorporar
las nuevas tecnologías de la comunicación, como herramientas de gran beneficio en el
área educativa. Surgiendo tendencias las cuales se deben adoptar como técnicas
novedosas que permitan un cambio positivo en la educación que acceda incorporarse al
nuevo mundo de las tecnologías de la comunicación.
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1. La importancia de las tecnologías en la educación.
La educación, que se puede definir como el proceso de aprendizaje de los seres humano.
Conforme ha transcurrido el tiempo, ha evolucionado en tal sentido que ha tenido que
acoplarse a distintos cambios; que permitan que el aprendizaje se convierta en el proceso
de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el
estudio, la enseñanza y la experiencia.
La educación busca la formación integral del ser humano, entendido como un ser de
necesidades, habilidades y potencialidades. Busca intervenir en las Dimensiones
Cognitivas (conocimientos) Axiológica (valores) y Motora (Habilidades y Destrezas), para
mejorar la calidad de vida.
La educación ha venido evolucionando en tal sentido que ha integrado poco a poco,
algunas técnicas que permiten mejorar la manera de ¿cómo enseñar? Y la manera de
¿cómo aprender?
La educación superior, se pude definir como el proceso de aprendizaje que se adquiere
después de la educación secundaria o media. La educación que impartida por parte de
universidades o instituciones educativas superiores.
Uno de los aspectos muy importantes que la educación superior busca, es formar
personas con una calidad educativa. La calidad en la enseñanza de todos los aspectos,
especialmente en la educación avanzada, que permite la utilización plena y apropiada de
las nuevas tecnologías en el aprendizaje, la formación profesional después de cada uno
de los niveles educativos, como complemento de una sólida educación general que forme
para la vida, o la educación para "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir", son todas
ellas parte de ese largo y renovador reto que la educación tiene, lo cual llevará a obtener
profesionales integrales tanto en la parte educativa, como la parte humana.
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Las Nuevas Tecnologías se consideran como un hecho trascendente y apremiante. En
primer lugar, porque derivan de una aceleración en los cambios y avances
científico
técnicos y en segundo lugar, porque provocan cambios de todo tipo en las estructuras
sociales, económicas, laborales e individuales.
Las tecnologías de la información, se aplican al campo pedagógico con el objeto de
racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema educativo y
asegurar el acceso al mismo de grupos convencionalmente excluidos. Promueven la
creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa el proceso de
enseñanza aprendizaje tanto del docente como de los estudiantes.
2. Recursos tecnológicos en la educación superior.
Los recursos tecnológicos, se consideran una estrategia dentro del área educativa que
permiten incorporar nuevas maneras de transmitir el conocimiento hacia los estudiantes;
lo cual ya no es de una manera tradicional, sino incluyendo herramientas que permiten el
uso de dispositivos tecnológicos como parte de un innovador proceso de enseñanza
aprendizaje.
Entre los dispositivos que dentro del aula se pueden utilizar se pueden mencionar: Tablet,
Phablet, Laptop, Teléfonos inteligentes, proyectores y otros dispositivos que permitan
facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje dentro del aula.
Los dispositivos no enseñan, sigue siendo el docente el protagonista de desarrollar el
proceso de enseñanza; haciendo uso de dispositivos que le permitan realizar de forma
novedosa e incorporando la tecnología en el ámbito educativo.
Además de los dispositivos, están las herramientas que involucran los recursos
tecnológicos que permiten incorporarlas como nuevas técnicas, en la forma de cómo se
transmitirá el conocimiento utilizando estas herramientas de manera adecuada y
acertadamente.
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Entre algunos recursos se pueden mencionar:
Internet.
Software de presentaciones.
Plataformas virtuales.
Videos.
Correos electrónicos.
Audio.
Etc.
La tecnología en la educación, es la suma total de las actividades que hacen que la
persona modifique sus ambientes externos o internos. Utilizando todas las herramientas
tecnológicas que se adapten al tipo de contenidos y enseñanzas que el docente imparta.
3. Tendencias tecnológicas en la educación superior.
A lo largo de la historia la educación ha venido incorporando tendencias que permitan,
abonar positivamente la forma de enseñar; a través de mecanismos que sean atractivos
para las personas; para que de esa manera se genere la necesidad de querer aprender y
lo novedoso que las personas pueden experimentar.
En la actualidad, la integración de nuevas tecnologías en la educación ya no solo es una
tendencia; sino una necesidad de poder incorporar herramientas que permitan poder
obtener excelentes resultados en el área educativa.
Las tecnologías y tendencias en la educación superior, surgen del interés del
conocimiento; lo que ha permitido un cambio en toda la humanidad. El interés de las
personas de querer “saber”; ha surgido de inquietudes que han permitido investigaciones
que han logrado resultados muy
buenos; de tal manera que la educación ha
evolucionado y transformado el pensamiento de la forma de cómo se debe educar.
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La sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología van conquistando los distintos
ámbitos que comprenden la vida. Transformando así el modo de pensar, de sentir, y de
actuar de las personas.
Las tendencias en la educación, son mecanismos que permiten incorporar una mejora en
el área educativa; que incorpore técnicas que se pongan en práctica para desarrollar el
aprendizaje.
3.1 Tipos de tendencias en la educación superior.
El proceso enseñanza aprendizaje, en lo que refiere a la educación superior, ha tenido
que madurar en tal sentido; actualizarse a la nueva era de las tecnologías. Hoy día el uso
de las nuevas tecnologías es inevitable y no se puede parar, por el contrario en la medida
el tiempo transcurre, la tecnología avanza; los cambios se generan día a día, de modo
que la intervención de estás es necesaria dentro del área educativa.
La educación actual se mueve de manera acelerada y las personas nacen inmersas en
esta corriente y requieren de competencias diferentes para hacer frente a su realidad en
la parte educativa.
Entre algunas tendencias se pueden detallar las siguientes:
1. POWERPUPILS.
Los “powerpupils” o alumnos empoderados, se basa en el hecho de que los estudiantes
ya no son lo que eran. Se ven como sujetos operantes, no como objetos pasivos. Por
tanto, demandan una formación personalizada que alimente su espíritu emprendedor y su
imaginación, orientada a encontrar su pasión.
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2. HAPPY & HEALTHY
El objetivo de la tendencia es producir trabajadores más comprometidos con la visión de
las empresas, y complementar la educación tradicional con la búsqueda de
autoconocimiento, la realización personal para encontrar la felicidad y las actividades
físicas y meditación.
3. LIFELONGLEARNING.
Ya no existe una edad educativa, sino que las generaciones nuevas escapan a los planes
de estudio rígidos y optan por sistemas flexibles y continuos, que se extienden a lo largo
de la vida, con la intensidad que cada uno prefiera.
4. TECHNO-CRAFT.
Promueven
la programación como una materia obligatoria en las instituciones como
modo de impulsar la cultura del “hazlo tú mismo” en la tecnología. Esta modalidad de
trabajo ha permitido que jóvenes pongan en marcha algunas de las ideas más exitosas de
la actualidad: Google, Facebook, Vimeo, etc.
5. GAMIFICACIÓN.
Implica el uso de dinámicas de juego en el aprendizaje académico para provocar
comportamientos y acciones, y promueven el aprender haciendo.
Las tecnologías y tendencias en la educación superior, ofrecen a los docentes la
posibilidad de replantearse las actividades tradicionales de enseñanza, para ampliarlas y
complementarlas con nuevas actividades y recursos de aprendizaje.
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4. Adaptarse al cambio de las tecnologías como docentes en la educación
superior.
La integración de los recursos tecnológicos a las prácticas pedagógicas adecuadas, son
el objeto de lograr un aprendizaje significativo, mejorar la comprensión de conceptos y
favorecer el desarrollo de nuevas capacidades y habilidades. Por tal razón, adaptarse a
todos los nuevos cambios en el ámbito educativo tecnológico es una de las partes que
debe ser muy contemplada en el aspectos de capacitar y enseñar a los docentes cada
una de las instituciones de educación superior el por qué el cambio al mundo tecnológico
y el uso de toda las tecnología que se implementará, como herramientas de apoyo al
trabajo de enseñanza aprendizaje.
Se puede determinar que la no comprensión y la renuencia ante los cambios tecnológicos
afectan en gran manera la posibilidad de generar nuevas oportunidades, que permitan
integrar cambios y mejoras en la educación que transfieran muchos beneficios a los
estudiantes, en tal sentido se puede decir que las nuevas tecnologías en la educación han
generado nuevas tendencias en el ámbito educativo; desarrollando nuevas técnicas de
aprendizaje que promuevan el uso adecuado de las tecnologías y la forma correcta que
debe de cómo deben de utilizarse para fortalecer y engrandecer el conocimiento en los
estudiantes.
El gran reto el cual deben de enfrentar cada una de las instituciones de educación
superior; de incorporar todas las nuevas tecnologías de la comunicación de aprendizaje
como parte fundamental de la educación, que permita avances en el ámbito educativo; la
motivación hacia los docentes y saber el explicar el por qué ese necesario el cambio de
la forma de enseñanza tradicional, a dar el paso de trasladarse a un ambiente novedoso
y tecnológico, que facilite el proceso de aprendizaje; provocando un mayor interés en los
alumnos para aprender y poder fomentar la parte de la creatividad, innovación,
investigación y análisis de todo lo concerniente dentro de la carrera universitaria que el
alumno esté cursando.
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CONCLUSIÓN
El formar parte de un mundo inmerso en la tecnología es algo que todos los
países están tratando de incorporar en el área educativa, siendo la educación
superior la que tiene como fin formar profesionales que pueden incorporarse, a
esta nueva era tecnológica, la cual
permite que las personas, puedan
desarrollarse haciendo el uso adecuado de todos los recursos tecnológicos y de
las comunicación, proporcionando así un avance en la sociedad.
La tecnología no puede detenerse, por el contrario, se debe saber enseñar a los
estudiantes cómo aplicarla en todas las áreas como persona profesional, como
resultado de haber recibido una educación superior basada en
tecnología de
mucho provecho y beneficio en el aprendizaje y pueda notarse en la práctica,
siendo profesionales en todo el sentido de la palabra que integren y permitan
formar un cambio positivo en la sociedad actual.
Licda. Rebeca Elizabeth Aguilar de Alfaro.
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