I) En un colegio se obtuvieron los siguientes datos de 350 estudiantes: 200 aprobaron cálculo, 160 aprobaron física, 187 aprobaron historia, 112 aprobaron cálculo e historia, 120 aprobaron cálculo y física, 95 aprobaron física e historia; 80 aprobaron las tres materias, indica: Cuántos de estos estudiantes aprobaron: 1) solo una materia, 2) exactamente dos materias, 3) al menos una materia, 4) cuando mucho dos materias. Efectúa las siguientes operaciones: Desarrolla las potencias y simplifica las operaciones: Efectúa las operaciones con números complejos: II) En un diagrama de Venn representa con sombras las operaciones que se plantean: III) Convierte el número a base 2, base 8, base 16, sistema maya, sistema babilónico. IV) transforma a base 10 los siguientes números: Escribe 4 propiedades de las desigualdades. V) Determina la suma de: Escribe el valor de la incógnita en las expresiones logarítmicas y exponenciales: VI) Encuentra el máximo común divisor de 48,36 y 60. Encuentra el mínimo común múltiplo de 25, 30 y 150. Problemas de aplicación: en una reunión de academia del área de matemáticas, se repartieron 18 bocadillos, 24 vasos con refresco y 12 rebanadas de pastel, ¿Cuántos profesores asistieron a la reunión y qué cantidad de bocadillos, vasos con refresco y rebanadas de pastel recibió cada uno? Simplifica aplicando las propiedades de los logaritmos Problema de aplicación: Una persona viaja a la ciudad de México cada 12 días, otra viaja cada 20 días y una tercera viaja cada 6 días. Si hoy han coincidido en estar las tres en la ciudad, ¿dentro de cuantos días como mínimo volverán a coincidir? = VII) Números racionales: resuelve la fracción compleja: Halla el producto de polinomios Reduce las siguientes expresiones: Halla el cociente de polinomios: Convierte a fracción común las fracciones decimales: a) 1.45723723723… b) 0.888888….. VIII) Determina el valor de la incógnita en la proporción: Problema: si 12 discos compactos cuestan $600, ¿Cuánto costarán 18 discos? ¿Cuál es el resultado de desarrollar?: a) b) c) d) e) (sugerencia usa el triangulo de pascal) realiza y simplifica las expresiones: Mencionar 4 características de los números irracionales. IX) Representa en forma de exponente fraccionario: Representa en forma de radical: Simplifica la expresión al máximo y que no contenga exponentes fraccionarios: = Representa las siguientes raíces en términos de la unidad imaginaria : Resolver las desigualdades propuestas: Matemáticas IV Ejercicios cuarto de bachillerato practica para examen anual UNAM 1.- Escribir los elementos del conjunto de los nombres de los meses del año, por extensión y por comprensión. 2.-Escribir los elementos del subconjunto del problema anterior que no tengan r.(extensión y comprensión). 3.-Escribir una frase que describa al conjunto {México, Guatemala, Brasil, Colombia, Ecuador}. 4.-Escribir una frase que describa al conjunto {México, Brasil} 5.-Escribir una frase que describa al conjunto {Brasil}. 6.-Escribir una frase que describa al conjunto {I,V,X,L,C,M}. 7.-Con referencia a las partes del carro que forman el conjunto llamado el sedán Volkswagen 1969 del Sr. Pérez, dar una propiedad del conjunto que no tengan los elementos individualmente. 8.-Escribir los miembros del conjunto de todas las fracciones simples entre 0 y 1 cuyo denominador sea 7. 9.-Una persona tiene tres monedas, cada una de 1 o de 5 centavos. Escribir los elementos del conjunto de posibles sumas de capital que puede tener dicha persona. (por ejemplo, si fuesen tres monedas de 1 centavo, tendría 3 centavos, si fuesen dos de 1 centavo y una de 5 centavos, tendría 7 centavos, etc.). 10.-Hallar todos los subconjuntos de R={a,b}. 11.-Encontrar todos los subconjuntos de S={a,b,c}. 12.-Hallar todos los subconjuntos de T={a,b,c,d}. 13.- ¿Cuántos subconjuntos tiene U={a,b,c,d,e}? 14.-Sea U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},sean H={1,2,3,4}, J={3,4,5},K={7,8,9} y L={5,6,7,8,9,10}. Hallar: 15.-Demuestra las leyes de De Morgan, mediante sombras en diagramas de Venn Euler: a) b) 16.-Sombrea la región que corresponda a la operación: . 17.- Un jefe de publicidad ha entrevistado a 2000 personas para apreciar los efectos de tres programas radiales. Al tabular los resultados de la muestra ha concluido que: 580 escuchaban el programa A. 840 escuchaban el programa B. 920 escuchaban el programa C. 260 escuchaban el programa A y B 220 escuchaban el programa A y C 300 escuchaban el programa B y C 100 escuchaban el programa A,B y C. Hallar cuantas personas escuchaban: Solo A, solo B, solo C, ¿cuántas escuchaban solo los programas A y B? ¿Cuántas solo los programas A y C?, ¿Cuántas solo los programas B y C? ¿Cuántas escuchaban el programa B, el C o ambos? ¿Cuántas escuchaban al menos uno de los tres programas? ¿Cuántas personas no escuchaban ninguno de los tres programas? 18.-El Departamento de préstamos del ISSSTE ha efectuado una encuesta entre sus afiliados, como parte de un estudio para la determinación de prioridades en la asignación de préstamos personales. Se obtuvieron 2600 respuestas con los siguientes resultados: 800 afiliados son casados 1000 habitan en vivienda arrendada 950 perciben ingresos inferiores a $1,500 mensuales 200 son casados, no habitan en vivienda arrendada y perciben ingresos superiores a $1,500 mensuales 350 son casados y habitan en vivienda arrendada. 230 son solteros, habitan en vivienda arrendada y tienen ingresos inferiores a $1,500 mensuales. 350 son casados, y perciben ingresos inferiores a $1,500 mensuales. ¿Cuántos son casados, habitan en vivienda arrendada y perciben ingresos inferiores a $1,500 mensuales? ¿Cuántos son solteros, habitan en vivienda propia y perciben ingresos superiores a $1,500 mensuales. ¿Cuántos son solteros, habitan en vivienda arrendada y perciben ingresos superiores a $1,500 mensuales.