Lección magistral

VIERNES, 4 JULIO 2014
LA CONTRA
VÍCTOR-M. AMELA
Tengo 63 años. Nací y vivo en Madrid. Soy doctor en Filología Clásica y profesor de inves
tigación del CSIC. Estoy casado y tengo dos hijos, Álvaro (37) e Inés (25), y dos nietos
(5 y 2 años). Soy liberalconservador. Soy católico. La persona culta se hace en el bachillerato
“Una persona culta es la
que sabe geografía e historia”
‘Lección magistral’
L
EMILIA GUTIÉRREZ
a cultura cura, dice?
¡Lo creo firmemente!
¿Y qué cura?
Las enfermedades del alma.
Nos sabemos mortales, y esa
pesadumbre...
...¿se cura con cultura?
Nuestra vida es tan corta... que no da tiempo para mucho, ¡pero la cultura nos protege! La persona culta está bien cobijada.
Persona culta: defínala.
Persona que sabe situarse en el tiempo y el
espacio. Es decir, que sabe historia y geografía, que sabe el cuándo y el dónde.
¿Sólo eso? De eso sabemos todos...
Por desgracia, no. ¡Hasta han enmascarado
sus nombres!: ciencias sociales y conocimiento del medio. Nuestro sistema educativo ha minado las bases de la cultura...
¿No exagera? ¿Tan grave es?
Gravísimo, porque tú eres tu bachillerato.
¡La persona culta se hace en el bachillerato!
Ahí nos humanizamos. Y el bachillerato ha
ido adelgazándose a cada generación.
Pues proponga algo.
Latín y griego para todos los estudiantes,
Pero ¿es práctico? ¿Sirven para algo?
¡Para todo! No hay mejor gimnasia para la
mente, la ordena armónicamente, la modela
para la vida social: ¡es lo más práctico que
existe! Lo dijo el poeta...
¿Qué?
Le preguntaron al poeta Eulogio Florentino
Sanz: “¿Para qué sirve un poeta?” Y respondió: “Para lo que sirven los demás... y además para hacer versos”.
¿Son más cultos ustedes, los de su generación, que nosotros o que los jóvenes?
¡Sí! Yo soy más culto que mis hijos, y esto es
muy doloroso. Aplaudo que hayamos extendido la cultura, ¡pero no a costa de diluirla!
¿Qué ha sido lo peor?
Los contenidos domésticos de las materias,
tan restrictivos: los bachilleres andaluces...
¡no estudian el arte románico, por ejemplo!
Vaya... Los catalanes, sí.
Pero ¿se saben la capital del imperio de Gengis Kan en el siglo XIII?
Espacio y tiempo... Pues no lo sé.
Kambalek, hoy Pekín. Allí recibió Kublai
Kan al mercader Marco Polo.
Pruebe otra vez mi cultura con otra
pregunta, por favor.
Nombre del sultanato independiente vecino de Nepal, con dos capitales.
¿Bután?
Es filólogo clásico, fue
director de la Biblioteca
Nacional y es, sobre todo, poeta. Y admirador
y colaborador de Loquillo, que le ha musicado
en el disco Su nombre
era el de todas las mujeres. Es un adicto a la cultura, convencido de sus
valores terapéuticos, y
goza hablándome de geografía e historia, latín y
griego... ¡Cultura! que,
me dice, nos abriga de la
gelidez de una vida abocada a la muerte. No distingue entre alta cultura
y cultura popular: la cultura es una e indivisible.
Me ha gustado su Lección magistral (Plataforma), librito humilde y
muy grande con las cuatro cosas elementales
que un joven debería
considerar –“¡suma placeres!”– para una vida
enjundiosa y suculenta.
IMA SANCHÍS
LLUÍS AMIGUET
¡Bravo! El reino tuvo capital de invierno, Punakha, y capital de verano, Timbu.
Mis respetos.
Eso es lo que no respetamos actualmente: la
auctoritas. Deberíamos recuperarla.
¿En qué consiste la auctoritas?
Es la reverencia ante la persona que sabe.
Hoy cualquiera se permite opinar de todo
lo que no sabe. ¡Y una opinión no vale igual
que otra! Yo no rebatiré a un jardinero,
pues reconozco su auctoritas en lo suyo.
Pero todos somos iguales, ¿no?
No, todos somos diferentes..., por suerte.
Ante la ley sí somos iguales. Pero ante la cultura, ¡no! Los hay más cultos y sabios.
¿Hay diferencia entre culto y sabio?
Culto es el que atesora conocimientos mediante el esfuerzo. Sabio es el que sabe leer
el mundo... lo que a veces es un don.
¿Y el artista?
El arte es el gran enemigo de la muerte. El
éxito es un señuelo absurdo, un emisario de
la muerte. Sólo la cultura endulza las espinas de la vida. Por eso el placer es un deber.
¿Un deber?
La vida no es placentera, es infeliz: nuestro
deber es sumar placeres y hacerla feliz.
¿Drogas, sexo y rock and roll?
¡Cultura! Los estudiantes epicúreos, al alba,
visitaban a borrachos enlodados en sus vómitos y aprendían así algo: que la aritmética
de placeres debe arrojar saldo satisfactorio.
¿Y cómo se consigue?
Con meden agan (nada en exceso, en griego) y haciendo lo que te gusta. A los jóvenes
con dudas sobre su futuro laboral, les digo
siempre: “¡Haz lo que te guste!”.
¿Aunque no sea rentable?
Cuando haces lo que te gusta, ¡todo está
bien! Y busca la belleza sobre la apariencia.
¿Cómo ayudar a los jóvenes a crecer?
¡Lee!, les digo. Leer nos hace mejores. Borges no se enorgullecía de lo escrito, sino de
lo leído. Si lees, nadie podrá manipularte.
Aconseje una lectura.
Walt Whitman: Hojas de hierba. El poeta de
la fraternidad, de la democracia, la empatía.
Otra lectura, por favor.
Edgar Allan Poe: subvierte el orden narrativo, inventa el cuento fantástico. Y su poema
El cuervo... Canta a una mujer muerta. Yo
también tuve, a los 19 años, una novia que
murió, catalana de Figueres, Rita Macau...
¿Cómo ve a los jóvenes de hoy?
Abúlicos, desanimados. Por eso les digo:
¡ten hambre de vida! Hay que vivir la vida.
Me preocupa que caigan en la utopía –el no
lugar–, que se aparten de la realidad: eso
siempre es peligroso.
Hágales aquí a mis jóvenes lectores
una prueba de cultura.
¿En qué año se publicó Drácula, la inmortal
novela de Bram Stoker? ¡Una de las grandes
obras de la literatura universal! Adoro en mi
biblioteca una de sus primeras ediciones.
VÍCTOR-M. AMELA
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Luis Alberto de Cuenca, poeta