UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO UNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS Lee con atención. 1. LA RESPIRACIÓN DE LOS ANIMALES Los animales necesitan toma el gas oxígeno (O2) presente en el medio que les rodea y expulsar el gas dióxido de carbono (CO2). Para realizar este intercambio de gases utilizan los órganos respiratorios. Según el medio en que se encuentren distintos tipos de órganos respiratorios: (aire o agua), presentan En medio aéreo: los pulmones y las tráqueas. En medio acuático: las branquias. En medio aéreo o acuático: la piel. 1 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Mediante los movimientos respiratorios se produce la entrada y salida del aire o el agua en los órganos respiratorios. Reciben el nombre de frecuencia respiratoria al número de movimientos respiratorios que realiza un animal por minuto. En el caso de los seres humanos, si ponemos las manos sobre el pecho sentimos cómo se mueve, elevándose y descendiendo, unas 16 veces por minuto: la inspiración consiste en la entrada de aire a través de orificios respiratorios. La espiración consiste en la salida del aire al exterior, a través de las mismas aberturas. 2 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO En el caso de los insectos, el abdomen se estira y encoge a un ritmo de 20 veces por minuto. Gracias a este movimiento se produce la entrada y salida de aire por unos orificios respiratorios situados en sus costados llamados estigmas. En el caso de los peces, al abrir su boca, el agua entra en ella por las aberturas situadas a ambos lados de la cabeza llamadas opérculos, así entra agua y sale. Contesta estas preguntas: ¿Qué gas necesitan tomar los animales para vivir? ___________________ ¿Qué gas deben expulsar los animales? ___________________________ ¿Para que sirven los movimientos respiratorios? ____________________ ¿Qué es la frecuencia respiratoria? _____________________________ ¿En que consiste la inspiración? ¿Y la espiración? 3 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Une con flechas: Órganos respiratorios en medio aéreo. Las branquias Órganos respiratorios en medio acuático La piel Órganos respiratorios en medio aéreo o acuático Los pulmones y las tráqueas Señala las frases que son verdaderas: Los animales que viven en el medio terrestre respiran por medio de branquias. Los animales que toman oxígeno del agua utilizan branquias. Algunos animales que viven en el medio terrestre utilizan para respirar los pulmones. Todos los animales que viven en el medio terrestre respiran por medio de pulmones. Observa el dibujo y contesta: ¿Por dónde entra el ____________________ agua en el cuerpo de un pez? 4 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO ¿Por dónde sale el agua en el cuerpo de un pez? _____________________ 5 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Explica en breves palabras cómo respiran los insectos y cómo respiran los peces. Los insectos respiran ________________________________________ Los peces respiran __________________________________________ Continúa leyendo. 2. LOS INTERCAMBIOS GASEOSOS El intercambio de gases debido a los movimientos respiratorios consiste en: Absorber el oxígeno que se encuentra en el aire o disuelto en el agua. Expulsar el dióxido de carbono al aire o al agua. Podemos comprobar este intercambio de gases de diferentes formas. 3. LA RESPIRACIÓN EN EL MEDIO AÉREO POR MEDIO DE PULMONES La gran mayoría de los animales terrestres poseen un aparato respiratorio pulmonar mediante el cual el aire entra y sale del organismo. El aparato respiratorio pulmonar está formado por: Unos orificios respiratorios situados en la cabeza de los animales por donde entra y sale el aire. 6 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Éstos comunican con los conductos respiratorios, la laringe y la tráquea, a través de los cuales el aire penetra en el interior del aparato respiratorio. Los pulmones que son los órganos principales del aparato respiratorio pulmonar; y están formados por: Los bronquios y los bronquiolos, que conducen el aire desde la tráquea hasta unos pequeños sacos llamados alvéolos pulmonares. Los alvéolos pulmonares están rodeadas de vasos sanguíneos muy finos llamados capilares sanguíneos. Los alvéolos pulmonares son las zonas donde se producen los intercambios entre el aire de los pulmones y la sangre. Aquí, el oxígeno pasa a la sangre para ser distribuido a todas las células del organismo, y el dióxido de carbono que transporta la sangre precedente de todas las células del organismo es expulsado al exterior. 7 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO 8 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO POR MEDIO DE TRÁQUEAS Muchos insectos viven en el medio terrestre y realizan el intercambio de gases en el aire, pero su aparato respiratorio no es pulmonar. A cada lado de cuerpo presentan unos orificios llamados estigmas, por los cuales penetra el aire; éstos comunican con unos tubos muy finos llamados tráqueas, que se ramifican por el interior del animal llevando el aire directamente a todos los órganos de su cuerpo. Completa el siguiente esquema sobre las partes del aparato digestivo: - Orificios _______________________ - Laringe y ______________________ - Pulmones _________________, _____________________ Y ________________pulmonares. 9 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Completa el siguiente cuadro: ANIMAL TIPO DE APARATO RESPIRATORIO Ardilla Lagarto Trucha Mariposa Cuervo Perro Ciervo Sardina Tortuga Ballena Completa el siguiente texto: Los pulmones son órganos que se encuentran en los animales que respiran en Medio ___________________. A nivel de los pulmones, el oxígeno contenido en _______________pasa a ________________________, mientras que el dióxido de carbono, contenido en ___________________ pasa al ____________________. 10 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO El oxígeno transportado por _____________________es utilizado por las células de los __________________que a su vez expulsan el ____________________, que transportado por __________________, sale al exterior a través de los pulmones. En los insectos, el oxígeno es conducido directamente a los órganos por medio de ________________________. En el medio acuático, los órganos respiratorios son las _____________, los intercambios de gases se realizan entre _______________________ y __________________________. Explica en que consiste la respiración por medio de tráqueas. Sigue leyendo con atención. 4. LA RESPIRACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO Los animales que respiran en el agua poseen como órganos respiratorios las branquias. Cada branquia está formada por una serie de finas láminas en cuyo interior se encuentra gran número de vasos sanguíneos. Al pasar el agua cargada de oxígeno por entre las láminas branquiales, el oxígeno va pasando a la sangre y el dióxido de carbono va saliendo de la sangre al agua. 11 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Contesta estas preguntas: ¿Cómo se llaman los órganos respiratorios de los animales que respiran en el agua? ___________________________________________________ ¿Qué es lo que toman los peces y lleva el oxígeno que necesitan para vivir? Dibuja un pez y señala sus branquias. Explica en el dibujo cómo respira. Lee atentamente. 5. LA RESPIRACIÓN A TRAVÉS DE LA PIEL, O CUTÁNEA Algunos animales presentan un tipo especial de piel, a través de la cual se realiza el intercambio de gases respiratorio. 12 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO La piel de los animales tiene unas características especiales: Es muy fina y posee una gran cantidad de capilares sanguíneos. Es desnuda; es decir, no posee ningún tipo de revestimiento (escamas, concha, pelo…). Está cubierta por una mucosidad y debe permanecer siempre húmeda; para evitar que se seque. Los animales que presentan respiración cutánea deben mantener la piel siempre húmeda, por ello no pueden vivir en lugares secos. Escribe el nombre de 3 animales que respiran a través de la piel. Completa: Algunos animales _________________________, presentan a través de la cual __________________________________. un se tipo realiza La piel de los animales tiene unas características especiales: Es muy fina y ________________________________________ Es _________________________________________________ Está cubierta por una mucosidad y _________________________ Contesta estas preguntas: ¿Por qué la piel de los animales con respiración cutánea no puede secarse 13 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO nunca?___________________________________________________ 14 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Sigue leyendo con atención. 6. LOS VEGETALES TAMBIÉN RESPIRAN Los vegetales, al igual que los animales, necesitan respirar continuamente (de día y de noche), por ello la planta toma el oxígeno del aire y expulsa el dióxido de carbono. En las plantas, el aire entra y sale libremente por unas aberturas llamadas estomas que se encuentran en la parte inferior de las hojas. El oxígeno va pasando directamente de unas células a otras hasta llegar a todas las células del vegetal. De forma semejante, el dióxido de carbono va siendo expulsado de las células hasta salir al exterior por las aberturas de los estomas. Escribe un texto que explique la respiración de los vegetales y que contenga las siguientes palabras: Respirar, estomas, oxígeno, dióxido de carbono, día, noche. 15 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Señala la frase verdadera: Los Los Los Los vegetales respiran de día y de noche, como los animales. vegetales sólo respiran de día; de noche no lo necesitan. vegetales respiran durante la noche pero no durante el día. vegetales no necesitan respirar. Continúa con la lectura. 7. POR QUÉ LOS SERES VIVOS NECESITAN EL OXÍGENO Los seres vivos están formados por células que se encuentran en constante actividad durante toda la vida. Para mantener esta actividad, las células necesitan energía. Esta energía la obtienen al producirse en su interior una serie de reacciones químicas, que en conjunto reciben el nombre de proceso de respiración celular. Para la realización de este proceso es necesaria la presencia de oxígeno, que los organismos toman del medio que les rodea. En el proceso de respiración celular se forma dióxido de carbono (CO2), un gas tóxico que es necesario expulsar rápidamente al exterior. El transporte del oxígeno y el dióxido de carbono desde el aparato respiratorio hasta las células y viceversa (de las células a los pulmones) se realiza por medio de la sangre. 16 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Contesta estas preguntas: ¿Qué gases intervienen en el proceso respiratorio? __________________ ¿Por qué es necesaria la respiración celular? _______________________ ¿Quién transporta el oxígeno y el dióxido de carbono dentro del cuerpo? Continúa leyendo. 8. RESPIRACIÓN (METABOLISMO) SIN OXÍGENO Algunos seres vivos de pequeño tamaño (microorganismos) pueden mantenerse vivos y reproducirse sin la presencia de oxígeno. Completa el siguiente texto. Existen microorganismos que no necesitan el _______________________ Para vivir, obtienen la __________________ que necesitan de ________. Este proceso recibe el nombre de ______________________. 17 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD Los animales toman el oxígeno del medio que les rodea y expulsan el dióxido de carbono. Los órganos que utilizan los animales para realizar el intercambio de gases con el medio, constituye el aparato respiratorio. Los animales que realizan el intercambio de gases en el aire presentan un aparato respiratorio pulmonar o un aparato respiratorio traqueal. Los animales que realizan el intercambio gaseoso en el agua utilizan un aparato respiratorio bronquial. Algunos animales que viven en zonas muy húmedas respiran a través de la piel; tienen respiración cutánea. Los vegetales también respiran, tomando el oxígeno del aire y soltando el dióxido de carbono. Las células utilizan el oxígeno en las reacciones químicas del proceso de respiración celular del cual obtienen energía para vivir. El dióxido de carbono se forma como producto resultante de las reacciones químicas celulares; al ser un gas tóxico, es expulsado al exterior. Existen microorganismos que obtienen la energía que necesitan de reacciones químicas que no utilizan oxígeno; este proceso recibe el nombre de fermentación. 18