¿Qué contiene la programación Infantil? Lo bueno y lo malo de los

D e p a r t a m e n t o
d e
E s t u d i o s
¿Qué contiene la programación Infantil? Lo bueno y lo malo de los programas
Hoy los programas infantiles de la televisión abierta1, muestran más los temas de vida
cotidiana de los personajes de ficción o de realidad y tiene menos contenidos bélicos
y de la lucha del bien contra el mal, comparado a algunos años atrás.
Sin embargo, los programas siguen incorporando la violencia con el fin de entretener a
las audiencias infantiles. Si bien este contenido está ausente en la programación para
lactantes y pre- escolares -lo
Presencia de Violencia
Ausencia de Violencia
cual es muy positivo- en los
100%
segmentos de niños de 6 a
81%
78%
12 años, tiene una presencia
66%
del orden del 80%, y con
muy poca reflexión. Es decir,
34%
no se entrega un mensaje
22%
que explique o que resuelva
19%
la conducta violenta.
0%
Otro de los contenidos
presentes en los programas
infantiles, son las conductas disruptivas, como faltas de respeto, irresponsabilidad o
egoísmo, entre otras. Si bien este tipo de comportamientos no existe en los programas
dirigidos a niños menores de 5 años, alcanza una presencia del orden del 50% en el
segmento de niños de 6 a 9 años.
De 0 a 5 años
De 6 a 9 años
De 10 a 12 años
Total
27%
21%
16%
14%
9%
Conducta
Irrespetuosa
Irresponsabilidad
Egoísmo
Deshonestidad
Amenazas
Las conductas disruptivas
muestran personajes que
transgreden
ciertos
cánones y normas del
mundo adulto, pero no
son las más graves según
los datos. Se trata más
bien de formas de
rebeldía y expresiones de
1
Análisis de Contenidos en Pantalla de Programas Infantiles de televisión, http://www.cntv.cl/analisis-decontenidos-en-pantalla-de-programas-infantiles-2012/prontus_cntv/2012-11-05/173215.html
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C o n s e j o
N a c i o n a l
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T e l e v i s i ó n
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autonomía de los personajes que reflejan la etapa de desarrollo de los propios niños.
Las actitudes negativas que atentan a la relación con otros, como las amenazas, la
manipulación y el rechazo, aparecen con porcentajes mucho menores y no son lo
primordial de estos contenidos.
A pesar de que los contenidos mencionados se entienden como negativos, los
programas infantiles de televisión abierta también se caracterizan por un alto
contenido
educativo.
¡En programas para
Presencia de Contenido Educativo
Ausencia de Contenido Educativo
preescolares
alcanza
un 100%! Y en las
100%
demás edades más del
66%
50%.
64%
57%
36%
43%
Además, la relevancia
con la que aparecen los
0%
contenidos educativos
Lactantes y
Niños y niñas (6 a 9 Niños y niñas (10 a 12
Total
es muy alta, es decir,
preescolares (0 a 5
años)
años)
que se presenta de
años)
manera continua y
consistente a lo largo del programa infantil y es presentada de manera clara para el
público objetivo del programa.
34%
Dentro de los contenidos educativos que aparecen en los programas infantiles, se
encuentran las habilidades sociales y emocionales, el cuidado del cuerpo y habilidades
manuales, los temas de
77%
conocimiento
e
información
y
el
desarrollo
de
las
habilidades cognitivas.
9%
9%
5%
La mayor variedad de
contenidos educativos
Habilidades
Cuidado del Conocimiento / Habilidades
sociales /
cuerpo /
Información
cognitivas
se da en los programas
emocionales
habilidades
dirigidos a lactantes y
manuales
prescolares, abarcando
habilidades socio-emocionales; cognitivas; conocimiento e información y cuidado del
cuerpo y habilidades manuales, lo cual entrega una experiencia televisiva más amplia y
rica en elementos vitales a estos niños que comienzan a experimentar el mundo.
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