Programas del LISD TECH Center

Lenawee Intermediate School District
Programas del LISD TECH Center
Estudiantes (generalmente) en grados 11 y 12
RESULTADOS ESTUDIANTILES / ESTANDARES DE CALIDAD
Definición de Resultados Estudiantiles y Estándares de Calidad del LISD
El RESULTADO ESTUDIANTIL describe lo que queremos que el estudiante aprenda
(ser como) y/o ser capaz de hacer como resultado de su participación en el programa o
servicio.
Los ESTANDARES DE CALIDAD son las actividades, estrategias y / o
comportamientos, que nos indican cómo el estudiante está alcanzando los resultados.
Los siguientes tres (3) Resultados Estudiantiles se proporcionan a los
estudiantes en una sesión diaria de media jornada (mañana o tarde) en el campus
principal del LISD TECH Center, el Centro de LISD para un Futuro Sostenible, en el
Hospital Bixby, según disponibilidad del sitio/alumnos, y/o a través de supervisión de
las oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo a través del condado.
1.) El Resultado de Formación Profesional
Los estudiantes del LISD TECH Center adquieren conocimientos y habilidades para
apoyar con éxito su futura educación, el empleo, y la elección de carrera en una
economía local y global cada vez más interconectadas.
Estándares de Calidad - el personal del LISD TECH Center apoya el crecimiento
considerable de los estudiantes:
• Utiliza una variedad de tecnologías apropiadas y las mejores prácticas de
entrenamiento para formar a los estudiantes en las habilidades técnicas
alineadas a las bases académicas para la post-secundaria o el empleo en áreas
ocupacionales relacionadas.
•
Prepara a los estudiantes para su educación futura en áreas relacionadas con el
trabajo en los colegios comunitarios, colegios/universidades, y escuelas de
comercio/técnicas. El Plan de Estudios está alineado y articulado con
instituciones post-secundarias para una transición sin problemas y el máximo
beneficio (de crédito, el tiempo, monetarias) para el estudiante.
•
Proporciona información y diálogo con los estudiantes sobre una variedad de
carreras en áreas relacionadas con el trabajo para que puedan tomar decisiones
informadas sobre su selección de post-secundaria o una carrera.
•
La instrucción sobre diversos aspectos de poseer, administrar y dirigir una
empresa (Emprendedores) está incluida en cierta medida en cada programa de
CTE.
•
Capacita a los estudiantes para evaluar los datos derivados del personal de
LISD locales con respecto a los datos de previsión de empleo para carreras
dentro de un camino profesional.
•
Enseña a los estudiantes los hábitos apropiados y aceptables de trabajo para
tener éxito en el empleo y en la vida. Los estudiantes aprenden la importancia de
la fiabilidad, confiabilidad, integridad y ética de trabajo adecuados dentro de la
economía global actual.
•
Las estrategias de mejora de la escuela son desarrollados e implementados por
el personal del LISD TECH Center con el progreso documentado y reportado
incluyendo datos de pre-y post-test de crecimiento y rendimiento estudiantil.
•
Utiliza las mejores prácticas en la enseñanza a los estudiantes, incluyendo el
uso de pre/post-test e instrumentos de evaluación formativa y acumulativa
(sumativa) para producir un trabajo de calidad y maximizar la eficiencia en
tiempo y materiales en apoyo del crecimiento de los estudiantes y sus logros.
•
Usa la mejor práctica válida actual para enseñar a los estudiantes a resolver
creativamente los problemas relacionados con el área de trabajo en apoyo del
crecimiento individual de los estudiantes y sus logros.
•
Guía a los estudiantes para convertirse en aprendices auto-dirigidos para
establecer y alcanzar metas profesionales y técnicas.
•
Proporciona una variedad de experiencias de aprendizaje en el trabajo, tales
como observación de actividades profesionales, en el lugar de trabajo-formación,
Co-op, y/o de pasantías.
•
Documenta y evalúa, a través de pre-y post-evaluaciones de calidad, el
crecimiento y el nivel de habilidad técnica alineada con el logro académico
básico.
•
Anima a los estudiantes a ser aprendices de por vida mediante el
establecimiento de los modelos de caminos de carrera P-20, alineados con el
Plan de Desarrollo de la Educación (EDP) cada estudiante.
2.) El Resultado de la Habilidad para Conseguir Empleo
Los estudiantes del LISD TECH Center aprenden las habilidades necesarias
para asegurar, mantener y salir de su empleo, exitosamente, en una economía
local y global cada vez más interconectada.
Estándares de calidad - el personal del Centro de LISD TECH apoya el crecimiento de
los estudiantes:
• Enseña a los estudiantes cómo hacer una búsqueda efectiva de empleo.
•
Enseña a los estudiantes cómo preparar la documentación para solicitar un
trabajo por aprender a preparar un currículo vitae, carta de solicitud, y otros
recursos necesarios.
•
Enseña a los estudiantes cómo aplicar y subir los recursos a través de un
proceso de solicitud en línea.
•
Enseñe a los alumnos las técnicas de entrevista.
•
Enseña a los estudiantes los aspectos legal, social y ético de las relaciones
empleador / empleado.
•
•
Capacita a los estudiantes para trabajar como parte de un equipo.
Enseña a los estudiantes para terminar adecuadamente su trabajo.
3.) El Resultado de Ciudadanía
Los estudiantes del LISD TECH Center aprenden a ser ciudadanos responsables
y miembros contribuyentes de la sociedad.
Estándares de Calidad – El personal del LISD TECH Center:
•
Fomentará las conductas patrióticas como la participación en los "Momentos de
Patriotismo."
•
Animará a los estudiantes hacia los esfuerzos humanitarios a través de la
organización y participación en eventos tales como la recolección de alimentos,
recaudación de fondos de caridad, y otros proyectos cívicos. En muchos casos,
esto será una parte de la participación de los estudiantes en las organizaciones
estudiantiles de carreras técnicas (CTSO).
•
Usará Career Cruising y el EDP del estudiante para documentar los servicios a
la comunidad.
•
Capacitará a los estudiantes en la conservación de materiales y la protección del
medio ambiente mediante el reciclaje y la disposición adecuada de materiales
peligrosos.
•
Promoverá en los estudiantes el conocimiento y la aceptación de las personas
con discapacidad y/o de diferentes grupos raciales, étnicos, culturales y/o
antecedentes sociales /creencias, y a ser respetuosos de las diferencias