Presentación Exposición Super Pepo

Desde el Dto. de Educación, os presentamos una nueva
propuesta de Educación para el Desarrollo dirigida al público
infantil y juvenil.
Se trata de la Exposición de Super Pepo:
CÓMO SER AUTÉNTIC@S SUPER HÉROES
Tanto su contenido, como su formato, son diferentes a lo
realizado hasta el momento en este campo, y por el perfil del
tramo de edad al que va dirigida (6-12 años aprox.), hemos
tratado de que sea una actividad atractiva, divertida y original,
sin olvidar, por supuesto, nuestro objetivo de sensibilización.
El planteamiento es el mismo de los cuentos de Super Pepo;
tod@s podemos ser super héroes si actuamos de acuerdo a unos
valores, y para conocerlos, invitamos a entrar en la Academia de
Super Héroes de Jotam y entrenarse para llegar a serlo.
¿Qué contiene?
-La exposición contiene 13 paneles estructurados en cuatro bloques
principales:
BLOQUE PRIMERO
Paneles del 1 al 4:
-Presentación de la figura de Súper Pepo, el
auténtico superhéroe y sus herramientas, frente al
superhéroe tradicional y sus superpoderes.
-Los dos grandes retos a los que se enfrenta un
auténtico Superhéroe:
1) Conocer nuestros Derechos y luchar para que se
cumplan.
2) Superar desafíos generados por enemigos muy
fuertes (los Súper Villanos).
BLOQUE SEGUNDO
Panel 5 y Pruebas de entrenamiento:
-¿Quién puede llegar a ser un auténtico Superhéroe?
-¿Cómo se entrena un auténtico Súper Héroe? y la entrada a la Escuela
de Súper Héroes de Jotam.
-Pruebas de entrenamiento para mejorar las herramientas y poderes de
un auténtico Súper Héroe:
Prueba 1: Entrenamiento para evitar que nos engañen y aprender a
decir siempre la verdad.
Prueba 2: Entrenamiento para desarrollar el poder de la Empatía.
Prueba 3: Entrenamiento para estar atentos y atentas a lo que sucede
alrededor y detectar quién necesita ayuda.
BLOQUE TERCERO
Paneles del 6 al 11:
-Los enemigos de un auténtico superhéroe, los
Super Villanos:
Panel
6
7
8
9
10
11
Supervillano
Hada Ry Keza
Capitán
Despilfarro
Petrolex
Fantasma
JustiNo
Doktor Pupas
ABe Cenutrio
Desafío
Pobreza
Hambre
Destrucción Ambiental
Desigualdad
Enfermedad
Analfabetismo
BLOQUE CUARTO
Paneles 12 y 13
Presentación de superhéroes
otros países del mundo.
de
Completan la exposición dos figuras de Súper Pepo para que los
niños/as se hagan fotos con el traje de auténtico superhéroe y una
mesa también fabricada con cartón para colocar los cuentos y todo el
material que se distribuye.
¿Por qué la hemos hecho?
El próximo curso escolar 2013-14 será el último en el que trabajemos
los ODM dentro del contexto en el que lo hemos hecho hasta ahora,
dedicando los materiales de cada año a uno de ellos y situándolos en el
marco de la Campaña general de Manos Unidas. Por eso, nos parecía
importante, cerrar este ciclo con una propuesta que nos permitiese
trabajar todos ellos en su conjunto, a la vez que profundizar en la
educación en valores y la importancia de despertar el sentido crítico y
la reflexión entre el alumnado y el público en general.
El empujón definitivo lo dio la Delegación de Salamanca, a la que el
Ayuntamiento ofreció una sala en un centro cívico durante un mes y
nos pidió que elaborásemos alguna exposición destinada a niños, ya
que las disponibles hasta ese momento, no estaban orientadas al
público infantil.
¿Qué tiene de innovadora?
-La idea de que girase en torno a la figura de Súper Pepo la teníamos
clara desde hacía tiempo, ya que es el personaje protagonista de los
cuentos del material educativo, cuyo contenido está especialmente
centrado en los valores y esa es la base de la exposición.
-Además, por supuesto, es una exposición dirigida al público infantil y
juvenil, de 6 a 12 años, un grupo de edad que responde muy bien a las
actividades de educación y sensibilización pero al que, sin embargo,
desde Manos Unidas, dedicamos pocos contenidos, la última exposición
para este rango de edad se realizó hace quince años (La infancia del
derecho y del revés.1998).
-A la hora de plantearnos el formato supimos que, ya que iba a suponer
un esfuerzo importante en todos los sentidos, debíamos apostar por
algo diferente de lo que hasta ahora habíamos hecho y, por supuesto,
hacerla lo más amena e interactiva posible teniendo en cuenta el perfil
de nuestro público objetivo.
Esto se traduce en una exposición que consta de 13 paneles de 1.90 m
de alto y 1 m de ancho elaborados con cartón, con la finalidad de crear
diferentes espacios cerrados y un clima envolvente en torno a la figura
de Súper Pepo y de la Escuela de Súper héroes de Jotam, donde se
forman los auténticos superhéroes.
Esto implica que su traslado es algo más aparatoso que en otros casos,
sin embargo, su montaje es sencillo y vais a contar, en todo momento,
con nuestra ayuda y asesoramiento, ya que nos desplazaremos hasta
vuestras ciudades para ayudaros en esta tarea y resolver todas las
dudas que tengáis antes de ponerla en marcha. Además, contaréis con
un plano de instrucciones detalladas por si tenéis que realizar algún
ajuste durante los días en los que esté funcionando.
-Significa una nueva propuesta educativa que vincularemos, en el ciclo
de Primaria, a nuestros próximos materiales del curso 2013-14. De esta
manera, el profesorado podrá acceder a un recurso extra con el que
completar las actividades recogidas en las fichas de trabajo y así
profundizar en su contenido de una manera diferente y atractiva.
-La exposición es guiada y contiene pruebas prácticas por lo que es
fundamental la figura del/la dinamizador/a para resolver posibles dudas
y orientar las reflexiones para asentar los contenidos 1 .
Al igual que en el caso del montaje también contaréis con nuestro
apoyo a la hora de formar al equipo de personas que se encarguen de
esta tarea.
No obstante, hemos elaborado una guía detallada con todas las
dinámicas, información importante, preguntas y reflexiones para
orientar a los pequeños durante la visita. Esto significa que, en los
casos en los que no se haya conseguido contar con la ayuda de este
equipo dinamizador, se podrán entregar las guías al profesorado para
que preparen la visita de su clase.
En el caso del público en general, también serían repartidas a los
adultos a la entrada, para que guíen a los niños/as a los que
acompañan.
¿Qué se necesita?
-60 m2 para ubicarla.
-Un tiempo mínimo de estancia en la sala de tres-cuatro semanas.
-Un equipo de personas encargadas de gestionar las visitas y de guiar
la exposición.
¿Por qué es importante para la Delegación?
-Refuerza la relación con los Centros Educativos en los casos en los que
ésta ya existe, y abre posibilidades hacia los que no nos conocen y con
los que no tenemos vínculos.
-Visibiliza la presencia de Manos Unidas en vuestras ciudades, ya que
la exposición estará situada en un lugar público y estará dirigida no
sólo a Colegios durante el horario escolar, sino también al público en
general en un horario más amplio.
La experiencia previa nos dice que el boca a boca entre unos Centros y
otros y entre las diferentes clases dentro de los mismos, han facilitado
que el número de visitas planificadas inicialmente aumente
considerablemente. Por todo ello, es fundamental la difusión previa de
la actividad con un tiempo suficiente para que los Colegios puedan
De las 114 encuestas recogidas entre el alumnado de 3º y 4º de Primaria que
visitaron la Exposición de Salamanca, un 19% incluyeron en las “Sugerencias” que
incorporásemos más pruebas y un 20% expresó que lo que más les había gustado
fueron las pruebas de entrenamiento para ser superhéroes.
1
planificarla dentro de su calendario de salidas y conseguir las
autorizaciones necesarias.
-Es una gran oportunidad para atraer a gente joven a colaborar con
Manos Unidas, ya que es una actividad atractiva para ellos/as y
motivadora para aprender, formarse, a la vez que vivir experiencias
gratificantes y bonitas con los/as más pequeños/as.
-Aquellas Delegaciones que están desarrollando la actividad del Cuenta
Cuentos de Súper Pepo (24 Delegaciones), contarán con mucha ventaja
a la hora de presentar la exposición y ofrecerla a los Centros
Educativos, ya que su alumnado ya conoce al personaje y los valores
que transmite, y ésta será un complemento perfecto para profundizar
en ellos.
Además, la propia exposición, por su formato, crea un espacio perfecto
para la actividad del Cuenta Cuentos 2 .
-Basándonos en los comentarios y encuestas realizadas en la
Delegación de Salamanca, donde ya han acogido la Exposición, ésta ha
sido muy bien valorada por el profesorado y considerada una
herramienta educativa muy útil. Esta experiencia puede constituir, por
tanto, una garantía y un elemento de confianza a la hora de afrontar su
puesta en marcha en vuestras Delegaciones.
De las 114 encuestas recogidas entre el alumnado de 3º y 4º de Primaria que
visitaron la Exposición de Salamanca, un 20% respondieron que lo que más les había
gustado de la Exposición fue “el cuento que nos contaron”.
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