OPOSICIONES AL PROFESORADO MÚSICA Academia ADOS

Academia ADOS
GRUP CLASSE
DURADA
3er. (ESO)
4 hores
MATÈRIES
Música
OBJECTIUS D’APRENENTATGE
Utilizar programes informáticos para
conocer y escribir la notación gregoriana
(1,6,7)
Escribir una glosa de la melodia gregoriana
con el programa Musescore (6,7)
OPOSICIONES AL PROFESORADO MÚSICA
PERIODE
CURS ESCOLAR
PROFESSOR/A
1r. trimestre
TÍTOL
LA MÚSICA MEDIEVAL
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Tratamiento de la información y 6 Utiliza con autonomia algunos
competencia digital
recursos
tecnológicos
Artística y cultural
disponibles
Tratamiento de la información y 6 (Vid ut supra)
competència digital
5 Acompañar
melodías
Artística y cultural
aplicando los conocimientos
básicos de lenguaje musical
Identificar las diferencias entre la música Artística i cultural
3 Comunicar a los demás juicios
trobadoresca y la canción actual y Social y ciutadana
personales acerca de la
reflexionar sobre el uso social (10)
música escuchada.
Conocer los instrumentos medievales (3)
Artística i cultural
1 Reconocer auditivamente y
determinar la época o cultura a
la que pertenecen los
instrumentos escuchados
Conocer la teoria musical del Canto Artística i cultural
1 (Vid ut supra)
Gregoriano (12)
Escuchar piezas de canto gregoriano, Artística y cultural
1 (Vid ut supra)
música trobadoresca y pop actual (3)
Aprender a aprender
Usar las TIC (6)
Tractament de la informació i 6 Empleo de las TIC en
competència digital
audiovisuales
Participar de manera responsable en les Competència social i ciutadana, 4 Participar en la elaboración de
activitats musicals de l’aula (8)
Artística y cultural
glosas
Aprender a aprender
Elaborar un diccionario de términos Comunicación lingüística
2 Identificar y describir mediante
musicales (12)
el lenguaje gráfico elementos
musicales
ACTIVIDADES
5, 6
9
7, 12
11
3, 5
4, 7, 8, 12
Todas excepto la 2 y la 13.
Todas
14
OPOSICIONES AL PROFESORADO MÚSICA
Academia ADOS
CONTINGUTS
- El Canto Gregoriano. Comparación con la música actual. (Bloques 1, 3, 4)
- La música profana medieval. Comparación con la música actual. (Bloques 1, 3, 4,).
- Organología medieval. (Bloque 1).
-
DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS
MATERIALS
RECURSOS
ORG.
SOCIAL
TEMPS
SESSIÓ
INICIALS
1
Youtube
Gran Grup
20’ (1ª)
DESENVOLUPAMENT
2
3
Fragment de la sèrie Los pilares de la tierra (El nombre de la
rosa)
Introducción al Canto Gregoriano
Características generales del Canto Gregoriano
Texto
PPT
Individual
Gran Grup
20’ (1ª)
20’ (1ª)
(Aula de Informática)
(Aula de Informática)
4
5
Audición con partitura: Puer natus est nobis
Explicación de la notación gregoriana con la misma pieza
Spotify y partitura
Partitura gregoriana
Gran grupo
Gran Grup
20’ (2ª)
15’ (2ª)
(Aula de Informática)
6
Copiar un fragmento de la partitura con el “Gregoriano 2.0”
Ordenadores
Individual
25’ (2ª)
7
8
9
10
El Gregoriano en la música pop: “Madonna”
Comparación con el original gregoriano
Escribir una glosa de la melodia original
Documental: Los Trobadores y los Juglares (con preguntas)
Youtube
Spotify y partitura
Papel pautado
Youtube
Gran Grup
Gran grupo
Parelles
Gran grupo
10’ (3ª)
10’ (3ª)
40’ (3ª)
10’ (4ª)
11
12
Organología Medieval
Comparación entre una pieza trobadoresca y una canción de
un cantautor actual
Debate sobre las similitudes y diferencias entre la pieza
trobadoresca y la canción
LÍNIA D’ARRIBADA:
a) Elaboració d’un qüestionari de termes musicals
medievals
b) Recerca a Internet sobre el Carmina Burana i els
monjos goliards
PPT
Spotify y Partitura
Gran grupo
Parejas
10’ (4ª)
20’ (3ª)
Tècnica Philips (6/6)
20’ (4ª)
Grups de reforç
Treball per a
casa
13
CONCLUSIÓ
14
Quadern
Grups d’ampliació
Internet
I
ATENCIÓ
DIVERSITAT
Activitat de reforç
simultània
Activitat d’ampliació
simultània