ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS Acciones: Temas

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
La estructura del plan de estudios identifica las acciones que debe emprender el ingeniero para la
resolución de problemas de infraestructura y las áreas académicas profesionales que proveen
dichas acciones.
Acciones:
•
•
•
•
•
•
Diseñar
Planificar
Concretar (construir)
Operar
Mantener
Modernizar
Temas transversales
Los temas transversales corresponden a los atributos que deben tener las asignaturas para
proveer al estudiante de competencias.
•
•
•
•
•
•
•
Experimentación
Práctica
Enfoque al planteamiento de problemas
Competencias argumentativas y propositivas
Capacidades de negociación
Conciencia en lo socio-ambiental
Creación e innovación
En la figura 1 se presenta un esquema que ayuda a visualizar el enlace entre las acciones, las áreas
académicas y los temas transversales.
PROBLEMAS INFRAESTRUCTURA
Conceptualizar
Diseñar
Planear
Construir
Operar
Mantener
Repotenciar
Vías
Hidráulica
Geotecnia
Estructuras
Construcción
Edificios
Fábricas
Viviendas
Puentes
Carreteras
Vías ferroviarias y navegables
Terminales de transporte
Puertos y aeropuertos
Aprovechamientos hidroeléctricos
Sistemas de riego
Distribución de agua
Manejo de aguas residuales
Figura
Temas transversales
Experimentación
Enfoque al planteamiento de problemas
Competencias argumentativas y propositivas
Capacidades de negociación
Conciencia en lo socio-ambiental, otros
Figura 1
En la figura 2, se definen las herramientas de entrada al plan de estudios y las acciones que
emprende el ingeniero, dando así una estructura general al plan de estudios.
Conceptualizar
Práctica
Diseñar
Computacional
Técnicas
Competencias
Experimental
Plan Académico
Teoría
Planear
Construir
Operar
Herramientas
Mantener
Tecnología
Rehabilitar
Figura 2
Identificación y definición de las modalidades de las asignaturas
Con el fin de asegurar que los temas transversales y las acciones se puedan llevar a cabo, se realizó
el trabajo de definir la modalidad de las asignaturas del plan de estudios.
Las modalidades son las siguientes
a. Teóricas
Tipo A: se basa en la conceptualización
Tipo B: se basa en la conceptualización y hace uso de herramientas
computacionales
b. Teórico-práctica (TP)
Tipo A: Además de la teoría tienen un grupo definido de práctica (hacer)
TIPO B: La teoría y la práctica comparten un mismo espacio
c. Teórico-experimental (TE)
Tipo A: Además de la teoría tienen un grupo definido de laboratorio
(experimentación = comprobación)
TIPO B: La teoría y el laboratorio comparten un mismo espacio
En la figura 4 se evidencia el tipo de asignatura y al área que corresponde:
INGENIERIA CIVIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
17
16
18
18
19
19
19
18
18
18
Obras de
ingeniería
Estática
Dinámica
Estadistica General
PROYECTO
PROYECTO
Enfasis
1
3
3
3
2
2
3
Mecánica de
Fluidos
Hidrología
(T-B)
Acueductos y
Alcantarillados
Enfasis
Dinámica
Estructural
Hidráulica
aplicada
(TE-B)
4
Fisica I (B) (TE)
Fisica II (B) (TE)
Seminario
Mecánica del
Medio Continuo
4
4
1
3
4
Cálculo Diferencial
Cálculo integral
Ecuaciones
Diferenciales
Mecánica de
Sólidos
Análisis de
Estructuras
3
3
3
3
3
3
Elementos de
Hormigón
Reforzado
3
NFI
Álgebra lineal
Cálculo de
Varias Variables
Modelacion
computacional
Materiales de
Construcción (TE)
Procesos
Constructivos (TP)
Program. y
Presup. Const.
3
3
3
3
4
Mecánica de
Suelos Básica
(TE)
4
Trazado y Diseño
geométrico de
vías (TP)
4
4
3
3
Diseño de
Estructuras de
Hormigón
3
Diseño de
Estructuras en
Acero
3
Mecánica de
Suelos Aplic. (TE)
Cimentaciones
Pavimentos (TE)
4
3
4
SIG
Obras de
Infraestructura
Sistemas de
Transporte
3
3
3
Bienestar
Universitario
Taller
Geología física
1
1
3
Técnicas de
expresión
CAD para
Ingeniería Civil
Topografia (TP)
2
3
4
NFI
NFI
3
NFI
C Básicas
NFI
3
3
Basicas Ing
Profesionales
Enfasis
Complementaria
Figura 4
3
3
Enfasis
P
R
A
C
T
I
C
A
3
Enfasis
3
Complementaria
3
NFI
NFI
3
3
Semestre de práctica
La modalidad que tienen en el periodo de práctica se evidencia en el plegable que se les entrega a
los estudiantes, el cual se presenta en la figura 5
Figura 5
Materias proyecto
El plan de estudios incluye 2 materias tipo proyecto, una en sexto semestre y otra en octavo. La
idea de estas materias es que sean integradoras de conocimiento e interdisciplinarias.
Dichas asignaturas deben permitir la innovación y creación en el estudiante frente a problemas de
la ingeniería.
Áreas generales temáticas que componen el plan de estudios
La figura 6 se esquematiza las áreas básicas que componen el plan académico
Analítico
conceptualización síntesis
Socio - humanísticas
Económico administrativas
Profesionales
Básicas de ingeniería
Ciencias Básicas
Áreas que componen el plan académico
reflexión
Figura 6
La distribución de los créditos académicos de acuerdo a la base anterior es:
Área
Ciencias básicas
Básicas de ingeniería
Profesionales
Énfasis
Complementarias
Núcleo de Formación Institucional
Total
Créditos
26
41
61
12
3
37
180